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主要句型和交際用語：（1）Where'sthepark?（2）It'soncenterstreet.（3）Thesupermarketisacrossfromthebank.（4）Thepayphoneisnexttothepostoffice.（5）Thelibraryisbetweenthevideoarcadeandthesupermarket.（6

2009-07-28

新目標七年級下冊Unit1-6單詞趣味記憶法

、e-(電子的)和mail（郵件）都很平凡，但是兩人聯(lián)手，便是熱門e-mail（電子郵件）。2、comenear!（靠近點�。┪业膃ar(耳朵)不怎么好，最好到我here(這里)來。3、across滿腹牢騷：就是你a，讓我不能直接過馬路。前面

2009-07-27

§8.1 認識不等式

第8章一元一次不等式8.1認識不等式義務(wù)教育課程標準實驗教科書華師大版七年級下冊河南油田第七中學(xué)張玉琴一、背景分析1．學(xué)習(xí)任務(wù)分析不等式是解決實際問題的一種數(shù)學(xué)模型，它不僅是初中階段學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，而且也

2009-05-24

2007年常州數(shù)學(xué)七年級二元一次方程教學(xué)設(shè)計

2007年常州數(shù)學(xué)七年級二元一次方程教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1經(jīng)歷用二元一次方程方程解決實際問題的過程，體會二元一次方程方程是刻畫現(xiàn)實世界中含有多個未知數(shù)的問題的有效數(shù)學(xué)模型；2能夠找出實際問題中的已知數(shù)和未

2009-05-24

7．3．1 多邊形

7．3．1多邊形[教學(xué)目標]1．了解多邊形及有關(guān)概念，理解正多邊形及其有關(guān)概念．2．區(qū)別凸多邊形與凹多邊形．[教學(xué)重點、難點]1．重點：（1）了解多邊形及其有關(guān)概念，理解正多邊形及其有關(guān)概念．（2）區(qū)別凸多邊形和

2009-05-24

7.1.1三角形的邊

第七章三角形7.1.1三角形的邊教學(xué)目標：1、能說出三角形的有關(guān)概念，認識三角形的基本要素(邊、角、頂點)2、會用數(shù)學(xué)符號表示三角形3、會從較為復(fù)雜的圖中尋找不同的三角形4、掌握三角形三條邊之間的關(guān)系5、會應(yīng)用三

2009-05-24

第五章回顧與思考

第五章回顧與思考教學(xué)目標：【知識目標】1、在平面內(nèi)，確定點的位置一般需要兩個數(shù)據(jù)。2、靈活地運用不同的方式確定物體的位置。3、認識并能畫出平面直角坐標系，能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺讼担枋鑫矬w的位置

2009-05-24

第五章小結(jié)

第五章小結(jié)教學(xué)目標1.經(jīng)歷對本章所學(xué)知識回顧與思考的過程,將本章內(nèi)容條理化,系統(tǒng)化,梳理本章的知識結(jié)構(gòu).毛2.通過對知識的疏理,進一步加深對所學(xué)概念的理解,進一步熟悉和掌握幾何語言,能用語言說明幾何圖形.3.使學(xué)生

2009-05-24

第五章相交線與平行線

第五章相交線與平行線5.1.1相交線（1）教學(xué)目標1、通過動手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學(xué)活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理能力和有條理表達能力.毛2、在具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個

2009-05-24

課題： 7.1 一定能摸到紅球嗎

課題：7.1一定能摸到紅球嗎教材：北京師范大學(xué)出版社授課教師：甘肅省金昌市金川公司第二中學(xué)李海玉一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：《7.1一定能摸到紅球嗎》是初中數(shù)學(xué)新教材七年級上冊（北師大

2009-05-23

6．5 統(tǒng)計圖的選擇

6．5統(tǒng)計圖的選擇河南省鄭州市第八中學(xué)劉穎教學(xué)目標(一)教學(xué)知識目標1．掌握三種統(tǒng)計圖各自的特點，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)．2．能夠從統(tǒng)計圖中獲取有用信息，分析數(shù)據(jù)，做出正確的決策．(二)過程與

2009-05-23

5、3、1 平行線的性質(zhì)

5、3、1平行線的性質(zhì)預(yù)習(xí)提示：1．______叫兩直線平行。2．同位角______兩直線平行，兩直線_____同位角相等。3．內(nèi)錯角_____兩直線平行，兩直線_____內(nèi)錯角相等。4．同內(nèi)角_____兩直線平行，兩直線_____同內(nèi)角平行。

2009-05-23

5.1.1 相交線對頂角

5.1.1相交線對頂角撰稿人：靈寶市實驗中學(xué)張衛(wèi)革審驗人：靈寶市實驗中學(xué)周碧潔預(yù)習(xí)提示：1．________叫互為鄰補角。2．________叫互為對頂角。3．補角與鄰補角的區(qū)別與聯(lián)系________。4.鄰補角與對頂角的區(qū)別與聯(lián)系__

2009-05-23

9.1.1不等式及其解集

9.1.1不等式及其解集[教學(xué)目標]1、了解不等式概念，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，滲透數(shù)形結(jié)合的思想.[教學(xué)重點]不等式的解集的表示[教學(xué)難點].不等式解集的確定.[教學(xué)過程]一、問題

2009-05-23

6.1有序數(shù)對

6.1有序數(shù)對預(yù)習(xí)提問：1．什么是有序數(shù)隊？2．怎樣用有序數(shù)對表示位置？教學(xué)目標：知識技能：1、理解有序數(shù)對的意義。2、能用有序數(shù)對表示實際生活中物體的位置。3、通過尋找用有序數(shù)對表示位置的實際背景，發(fā)展學(xué)生

2009-05-23

7.1 能摸到紅球嗎

7.1能摸到紅球嗎？寧陽二十五中張伯法教師寄語：為真理而斗爭是人生最大樂趣學(xué)習(xí)目標１.能說出必然事件、不可能事件及不確定事件的區(qū)別２.在自主發(fā)現(xiàn)、探究問題獲得結(jié)論的過程中獲得成功的體驗學(xué)習(xí)過程：前置準備：

2009-05-23

9．2實際問題與一元一次不等式

9．2實際問題與一元一次不等式靈寶市第四初級中學(xué)撰稿人：董向民審驗人：武文杰預(yù)習(xí)提示自學(xué)教材p131p133，回答下列問題解一元一次不等式，根據(jù)不等式的性質(zhì)，將不等式逐步化為xa（或xa）的形式，一般步驟為：______

2009-05-23

5.2.2 平行線的判定

5.2.2平行線的判定撰稿人：靈寶市實驗中學(xué)任亞銳審驗人：靈寶市實驗中學(xué)周碧潔一、預(yù)習(xí)提示3421abc(圖1)預(yù)習(xí)課本P1315，思考下列問題。1、如圖1，①∵1＝2a∥b（_______________）②∵___________________a∥b（內(nèi)錯

2009-05-23

課題 7.1.1 三角形的邊

課題7.1.1三角形的邊教學(xué)目標1.認識三角形,了解三角形的意義,認識三角形的邊、內(nèi)角、頂點，能用符號語言表示三角形.毛2.經(jīng)歷度量三角形邊長的實踐活動中,理解三角形三邊不等的關(guān)系.3.懂得判斷三條線段可否構(gòu)成一個三

2009-05-23

7.1．2 三角形的高、中線和角平分線

7.1．2三角形的高、中線和角平分線教學(xué)目標：（1）知識與技能：通過觀察、畫、折實踐操作、交流等過程，認識三角形的高線、角平分線、中線；會畫出任意三角形的高線、角平分線、中線，通過畫圖、折紙了解三角形的三

2009-05-23

第6章　　一元一次方程

第6章一元一次方程6．1從實際問題到方程教學(xué)目的1．通過對多個實際問題的分析，使學(xué)生體會到一元一次方程作為實際問題的數(shù)學(xué)模型的作用。2．使學(xué)生會列一元一次方程解決一些簡單的應(yīng)用題。3．會判斷一個數(shù)是不是某個

2009-05-23

課題 7.3.2 多邊形的內(nèi)角和

課題7.3.2多邊形的內(nèi)角和教學(xué)目標：1．使學(xué)生了解多邊形的內(nèi)角、外角等概念．2．能通過不同方法探索多邊形的內(nèi)角和與外角和公式，并會應(yīng)用它們進行有關(guān)計算．教學(xué)重點、難點：1．重點：（1）多邊形的內(nèi)角和公式．（2

2009-05-23

5.3.2 命題、定理

5.3.2命題、定理撰稿人：靈寶市實驗中學(xué)薛安娜審驗人：靈寶市實驗中學(xué)周碧潔學(xué)習(xí)目標：知識目標：了解命題、真命題、假命題、定理的含義，會區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論。能力目標：能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論；會把一些簡單

2009-05-23

5.2.1 平行線

預(yù)習(xí)提示1、在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是________和_________2、什么叫平行線？3、平行線的表示方法是什么？4、如何過直線外一點作已知直線的平行線？教學(xué)目標1.經(jīng)歷觀察教具模式的演示和通過畫圖等操作,交流

2009-05-23