課題 §5.1一元一次方程（7）

一、課題5.1一元一次方程（7）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生熟悉一些公式，為今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)打好基礎(chǔ)；2．進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力，加強學(xué)生分析問題和解決問題的能力．三、教學(xué)重點和難點重點：認清公式

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（6）

一、課題5.1一元一次方程（6）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生靈活運用解方程的一般步驟解題；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力，提高他們綜合解題的能力．三、教學(xué)重點和難點重點：靈活地運用解題步驟；難點：如何在靈活二

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（5）

一、課題5.1一元一次方程（5）二、教學(xué)目標(biāo)1．加深學(xué)生對一元一次方程概念的理解，并總結(jié)出解一元一次方程的步驟；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，并提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點解一元一次方程的步

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（4）

一、課題5.1一元一次方程（4）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及概括的能力，加強他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：含有以常數(shù)為分母的一元一

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（3）

一、課題5.1一元一次方程（3）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握解一元一次方程的移項規(guī)律，并且掌握帶有括號的一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力，同時提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（2

一、課題5.1一元一次方程（2）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握移項的概念，并能利用移項解簡單的一元一次方程；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括和轉(zhuǎn)化的能力，提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：移項解一元一次方

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（1）

一、課題5.1一元一次方程（1）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解一元一次方程的概念，并牢固地掌握最簡單一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力以及準(zhǔn)確而迅速的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：一元一

2009-05-20   

§2.8有理數(shù)的乘法（2）

一、課題2.8有理數(shù)的乘法（2）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則；2．掌握有理數(shù)乘法的運算律，并利用運算律簡化乘法運算；3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：

2009-05-19   

§2.8有理數(shù)的乘法（1）

一、課題2.8有理數(shù)的乘法（1）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在了解有理數(shù)乘法的意義的基礎(chǔ)上，掌握有理數(shù)乘法法則，并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：有

2009-05-19   

10.2 立方根(1根時)

10.2立方根(1根時)課程目標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)1.了解立方根的概念,能夠用根號表示一個數(shù)的立方根.2.能用類比平方根的方法學(xué)習(xí)立方根,及開立方運算,并區(qū)分立方根與平方根的不同.二、過程與方法目標(biāo)用類比的方法探尋出

2009-05-19   

初一數(shù)學(xué)訓(xùn)練題——10.1 平方根

東北師大附中初一數(shù)學(xué)訓(xùn)練題10.1平方根年班姓名命題人：莫大勇一．選擇題：1、下列命題中,正確的個數(shù)有()①1的算術(shù)平方根是1;②(-1)2的算術(shù)平方根是-1;③一個數(shù)的算術(shù)平方根等于它本身,這個數(shù)只能是零；④-4沒有算術(shù)

2009-05-19   

9.3 一元一次不等式組(2課時

9.3一元一次不等式組(2課時)課程目標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)1.通過由學(xué)生動手操作:用各種不同長度的木棒去拼三角形,歸納出能拼出三角形的各邊長之間的關(guān)系和不能拼成三角形的三邊的特征,目的是歸納出同時符合幾不同條件

2009-05-19   

9．2實際問題與一元一次不等式（一）

9．2實際問題與一元一次不等式（一）教學(xué)目標(biāo)：1．會解一元一次不等式.2．會用不等式來表示實際問題中的不等關(guān)系.教學(xué)重點、難點：教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問：解一元一次不等式的一般步驟是什么？新課：例1解不等式3（1－x

2009-05-19   

9．2實際問題與一元一次不等式（二）

9．2實際問題與一元一次不等式（二）教學(xué)目標(biāo)：1．會解一元一次不等式.2．會用不等式來表示實際問題中的不等關(guān)系.教學(xué)重點、難點：教學(xué)過程：新課：例甲、乙兩商店以同樣價格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)

2009-05-19   

9.1.2不等式的性質(zhì)

9.1.2不等式的性質(zhì)[教學(xué)目標(biāo)]1.理解不等式的性質(zhì),掌握不等式的解法2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，滲透數(shù)形結(jié)合的思想.[教學(xué)重點與難點]重點:不等式的性質(zhì)和解法.難點:不等號方向的確定.[教學(xué)設(shè)計][設(shè)計說明]一.問題探知發(fā)現(xiàn)規(guī)律

2009-05-19   

9.1.2不等式的性質(zhì)（2）

9.1.2不等式的性質(zhì)（2）[教學(xué)目標(biāo)]掌握不等式的性質(zhì),并利用不等式的性質(zhì)解決簡單的實際問題。[教學(xué)重點與難點]重點:不等式的性質(zhì)和解法.在實際問題中建立一元一次不等式的數(shù)量關(guān)系。難點:根據(jù)實際問題建立一元一次不

2009-05-19   

9.1.1不等式及其解集

9.1.1不等式及其解集[教學(xué)目標(biāo)]1.了解不等式概念，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，滲透數(shù)形結(jié)合的思想.[教學(xué)重點與難點]重點:不等式的解集的表示.難點:不等式解集的確定.[教學(xué)設(shè)計][設(shè)

2009-05-19   

9.1.2 不等式的性質(zhì)（3）

9.1.2不等式的性質(zhì)（3）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握一元一次不等式的解法，初步認識一元一次不等式的應(yīng)用價值；2、對比一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法，讓學(xué)生感知不等式和方程的不同作用與內(nèi)在聯(lián)系，體會

2009-05-19   

9.1.2 不等式的性質(zhì)（2）

9.1.2不等式的性質(zhì)（2）教學(xué)目標(biāo)1、會根據(jù)不等式性質(zhì)1解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示其解集；2、學(xué)會運用類比思想來解不等式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納的能力；3、在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中，培養(yǎng)學(xué)生

2009-05-19   

9.1.2 不等式的性質(zhì)（1）

9.1.2不等式的性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷通過類比、猜測、驗證發(fā)現(xiàn)不等式性質(zhì)的探索過程，掌握不等式的性質(zhì)；2、初步體會不等式與等式的異同；3、通過創(chuàng)設(shè)問題情境和實驗探究活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)

2009-05-19   

9.1.1 不等式及其解集

9.1.1不等式及其解集教學(xué)目標(biāo)1、感受生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式和一元一次不等式的意義，通過解決簡單的實際問題，使學(xué)生自發(fā)地尋找不等式的解，會把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上；2、經(jīng)歷由具體實

2009-05-19   

8.3 再探實際問題與二元一次方程組（四）

8.3再探實際問題與二元一次方程組（四）命題人：趙冬玲2005.4.25教材114頁：探究3：如圖，長青化工廠與A、B兩地有公路、鐵路相連，這家工廠從A地購買一批每噸1000元的原料運回工廠，制成每噸8000元的產(chǎn)品運到B地。公

2009-05-19   

8.3 再探實際問題與二元一次方程組課堂練習(xí)（一）

8.3再探實際問題與二元一次方程組課堂練習(xí)（一）命題人：趙冬玲2005.4.26例1要用20張白卡紙做包裝盒，每張白卡紙可以做盒身2個，或者做盒底蓋3個，如果1個盒身和2個盒底蓋可以做成一個包裝盒，那么能否把這些白卡紙

2009-05-19   

初一數(shù)學(xué)課堂練習(xí)－8.2消元（一）

一．填空題1.已知x＝2，y＝2是方程ax－2y＝4的解，則a＝________.2.已知方程x－2y＝8，用含x的式子表示y，則y=_________________，用含y的式子表示x，則x=________________3.方程x＋y＝4有_______個解，有________個

2009-05-19   

5．1．2 垂 線

5．1．2垂線

2009-05-19   

10.1統(tǒng)計調(diào)查

10.1統(tǒng)計調(diào)查

2009-05-19   

9.3一元一次不等式組

初一數(shù)學(xué)教案下載

2009-05-19   

10.2直方圖

點擊下載

2009-05-19