×
您現(xiàn)在的位置：中考 > 學(xué)習(xí)方法
《棗兒》同步訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)知識。 1、給下列加點字注音 翹（ ）首 躊（ ）躇（ ） 咀（ ）嚼（ ） 囫（ ）圇（ ）吞棗 2、下列關(guān)于《棗兒》劇本的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A. 劇本表現(xiàn)了感人至深的親情，也表
2019-08-04
李森祥 臺階寫作手法分析 作者：李森祥，當(dāng)代作家。生平不詳。 寫作手法：敘述結(jié)合描寫 一般說來，記敘文的主要表達(dá)方式是敘述，但常常輔之以描寫、議論和抒情。 描寫，就是用生動形象的語言，把人物、事件、景物存
2019-08-04
《望江南》 《漁家傲 秋思》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記這兩首詞的文學(xué)常識 2、熟讀背誦這兩首詞 3、細(xì)細(xì)品讀這兩首詞，體會其中表達(dá)的思想感情 二、學(xué)習(xí)重點：目標(biāo)2、3 三、學(xué)習(xí)難點：目標(biāo)3 四、學(xué)習(xí)過程： （一）
2019-08-04
草莓 這篇散文由一顆晚熟的草莓引發(fā)對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫了對流年似水、青春不再的感懷。文章情理相生，耐人尋味，我們要 1．理清作者的思路，把握作者展
2019-08-04
第8課《地下森林?jǐn)嘞搿吠骄毩?xí) 一、選擇題 1．加點字注音全對的一項是（ ） A．浩瀚（ha?n）鼎（di?ng）盛窺（gui?）測深淵（yua?n） B．沙礫（li?）憤懣（ma?n）峽（xia?）谷灼（zhua?）人 C．吝嗇（se?）鏡泊（p
2019-08-04
一、文學(xué)常識積累題 試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪
2019-08-04
21、雨果(1802 1885)是19世紀(jì)前期積極浪溫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。課文《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。 22、伏
2019-08-04
31、吳敬梓（1701 1754）字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代著名小說家。主要代表作有《儒林外史》。課文《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》第三回，主要描寫了封建社會知識分子的生活和精神壯態(tài)。 32
2019-08-04
其實學(xué)習(xí)語文很簡單，下面我就將我的學(xué)習(xí)方法告訴大家: 一.課前預(yù)習(xí)法： 預(yù)習(xí)很重要，你只有課前預(yù)習(xí)了，才能提前了解課文內(nèi)容。 1、預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。 2、標(biāo)自
2019-08-04
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線
2019-08-04
31、吳敬梓(1701 1754)字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代著名小說家。主要代表作有《儒林外史》。課文《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》第三回，主要描寫了封建社會知識分子的生活和精神壯態(tài)。 32、
2019-08-04
十三：日光辨?zhèn)?《折獄龜鑒》 唐垂拱?①年，羅織?②事起，湖州佐史?③江琛取刺史裴光書，割取其字，輳?④合 成文，以為與徐敬業(yè)反書告之。則天差御史往推，光款云： 書是光書，語非光語。 前后 三使?⑤皆不能決�；�
2019-08-04
語文能力是要從生活從各種文字性閱讀鍛煉的；當(dāng)閱讀沉淀加多，便可以領(lǐng)悟文字的魅力和作者的意圖更深入了。這種語文能力對于提高學(xué)生語文課興趣，挺高語文領(lǐng)悟能力都是最有效的。 要想學(xué)好語文不單要學(xué)習(xí)課本上的知
2019-08-04
21、雨果（1802 1885）是19世紀(jì)前期積極浪溫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。課文《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。 22、
2019-08-04
清兵衛(wèi)與葫蘆 D、繪畫（hui?） 檐廊 （la?ng） 投擲 （zhi?） 屹立（yi?） 2、 下列詞語中有錯別字的一組是 A、乖覺 古董 薪水 珊欄 B、錘子 嘀咕 接洽 機(jī)械 C、哺育 玷污 熱衷 埋怨 D、包庇 畸形 寄托 喘氣 3、 下
2019-08-04
語文：搜集、分析、整理 初三階段語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有以下幾方面：語言積累與運用，重點關(guān)注 讀一讀，寫一寫 中出現(xiàn)的多音字、形近字、易錯字；古詩文(含課外古詩詞)中的名句�，F(xiàn)代文閱讀，主要提高議論文閱讀能力
2019-08-04
初中 即將迎來期 試，這是本年度學(xué)生們第一次全區(qū)綜合測試。初三學(xué)生面臨中考，肩負(fù)第一次面對下一段學(xué)習(xí)路途如何選擇的壓力，這往往會讓不少同學(xué)心理上出現(xiàn)波動。未雨綢繆，該如何做些考前準(zhǔn)備呢？ 一、心態(tài)調(diào)整
2019-08-04
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對于語法知識要求：了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點。同時強(qiáng)調(diào)，不進(jìn)行系統(tǒng)、集中的語法知識的教學(xué)。 從 試卷中，可以清晰地看到語法知識的內(nèi)容。具體有以下幾種考察形式。 一、
2019-08-04
1、魯迅(1881 1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級現(xiàn)代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》，著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》，散文集
2019-08-04
一、考查內(nèi)容： ①生字字音；②一字多音；③易讀錯音；④形近字；⑤拼音規(guī)則。 主要是②③項。 二、容易讀錯的字： 1.因習(xí)慣而錯讀 如， 符（fu?）合 常被錯讀（fu?）， 檔（da?ng）案 常被錯讀（da?ng）， 粗獷（g
2019-08-04
11、《戰(zhàn)國策》是一部先秦歷史文獻(xiàn)，雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山諸國之事。上接春秋，下至秦并六國，約二百四十年(前460 前220)。此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書》
2019-08-04
一、要讀出所說明的事物的特征（或事理） 1.事物的特征：是指事物說明文中所要說明的事物的特點。 2.事理：是指事理說明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。 二、要讀出如何進(jìn)行說明的？ （一）說明文的結(jié)構(gòu) 1.總分式結(jié)構(gòu)
2019-08-04
說明文答題技巧 考點1：劃線句的作用 (1) 說明了緊挨劃線句的句子 (2) 說明了劃線句所在節(jié)的中心句 (3) 說明了說明對象 說明對象所在句子特征(一定要找準(zhǔn)劃線句的說明對象) 先(1)后(2)再(3) 考點2：說明文第一節(jié)的
2019-08-04
閱讀要求 1.現(xiàn)代文閱讀能力 (1)能正確書寫3500個常用漢字。 (2)能根據(jù)語言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩。 (3)能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式。 (4)能運用逗號、句
2019-08-04
一、要讀出所說明的事物的特征（或事理） 1.事物的特征：是指事物說明文中所要說明的事物的特點。 2.事理：是指事理說明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。 二、要讀出如何進(jìn)行說明的？ （一）說明文的結(jié)構(gòu) 1.總分式結(jié)構(gòu)
2019-08-04
11、《戰(zhàn)國策》是一部先秦歷史文獻(xiàn)，雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山諸國之事。上接春秋，下至秦并六國，約二百四十年（前460 前220）。此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書
2019-08-04
記敘文答題技巧 一、標(biāo)題 ? 標(biāo)題的含義： 1. 就事論事(表層大意，概括與標(biāo)題有關(guān)的事件)。 2. 結(jié)合中心主旨、人物品質(zhì)，上升到一般高度(若有中心句或包含題目的語句則要抄)。 ? 題目的作用 1. 貫穿全文的線索，使結(jié)
2019-08-04
1、魯迅（1881 1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級現(xiàn)代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》，著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》，散文
2019-08-04
文言文閱讀考查重點： 1.理解文言詞語的能力 2.考查文言文翻譯 例如：《周忌諷齊王納諫》 宮婦左右莫不私王 ； 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 。 3.準(zhǔn)確理解文章的基本內(nèi)容 例如：《讀孟嘗君傳》 世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸
2019-08-04
修辭如何答題7.設(shè)問： 作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考;有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。 例句：花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基矗 8.反問(激問、反詰、詰問)： 作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思
2019-08-04
一、考查內(nèi)容： ①生字字音；②一字多音；③易讀錯音；④形近字；⑤拼音規(guī)則。 主要是②③項。 二、容易讀錯的字： 1.因習(xí)慣而錯讀 如， 符（fu?）合 常被錯讀（fu?）， 檔（da?ng）案 常被錯讀（da?ng）， 粗獷（g
2019-08-04
北京市燕山區(qū)2012年 一模作文題目：從這里出發(fā) 六、作文(50分) 23. 題目：從這里出發(fā) 要求：①不限文體(詩歌除外)。 ②字?jǐn)?shù)不少于600字。 ③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。 快樂，從這里出發(fā) 歌聲，笑聲
2019-08-04
1.縱橫結(jié)合記憶法 古今作家生活時代不同，從而形成縱的聯(lián)系;同一時期不同作品又有各自的特點，從而又形成了橫的聯(lián)系。將這些縱橫聯(lián)系的知識點組合起來，在腦中形成幾條線或幾個面，是一種快速而牢固的記憶方法。如
2019-08-04
2012年北京豐臺二模語文作文題目《滋味》 參考材料： 母愛的滋味 母愛的滋味是溫馨的，母愛的滋味是幸福的，母愛的滋味也是甜美的。 到了初三，各方面的壓力都不斷升高，因為我們都面臨著一個人生轉(zhuǎn)折點 。因此呢
2019-08-04
1.樹木叢生，________。 2.沾衣欲濕杏花雨，______________。 3.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，______________。 4.寵辱偕忘，________，其喜洋洋者矣。 5.____________，卻道天涼好個秋。 6.___________，雞犬相聞。
2019-08-04
一、議論文 1、概念：作者針對社會生活中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象、問題，所表達(dá)觀點、看法、評價、見解或所提出的意見、號召等，并運用議論為主的表達(dá)方式，進(jìn)行事實分析或道理分析，加以證明的一種文體。 2、論點：作者的
2019-08-04
京ICP備09042963號-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 xahruz.cn. All Rights Reserved.