中考語文文學(xué)閱讀理解題：說明文閱讀

一、要讀出所說明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物說明文中所要說明的事物的特點(diǎn)。

2.事理：是指事理說明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。

二、要讀出如何進(jìn)行說明的？

（一）說明文的結(jié)構(gòu)

1.總分式結(jié)構(gòu)

總——分——總

總——分

2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個別到一般等等

3.并列式結(jié)構(gòu)

從不同的方面來介紹事物的特征或事理。

（二）說明的順序

1.時間順序

2.空間順序

3.邏輯順序：

概括到具體、整體到局部、現(xiàn)象到本質(zhì)、

原因到結(jié)果、主要到次要、特點(diǎn)到用途

說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序?yàn)橹鳎�兼用其他順序）�?/p>

（三）說明的方法（8種）：

掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

（1）下定義：使讀者對概念有確切的了解。

（2）舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認(rèn)識。

（3）列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說明事物。

（4）打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。

（5）作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

（6）分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

（7）畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

（8）引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

（四）說明文語言

1.準(zhǔn)確性（科學(xué)性）特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

2.準(zhǔn)確把握詞語的內(nèi)涵，了解基本的語法知識，用來幫助理解文章中的語言難點(diǎn)。

3.生動（趣味性）運(yùn)用了敘述、描寫的表達(dá)方式，或引用了故事、傳說、謎語、詩句等的作用。

說明文閱讀的主要試題類型：

寫了什么、為什么寫（事物的特征與事理）

一、信息提取概括題型

二、詞句含義理解題型

怎樣寫的（結(jié)構(gòu)、順序、方法、語言）

三、一般句段作用題型

四、說明方法作用題型

五、語言品析題型

課外拓展

六、材料鏈接題型

以《年畫》為例來談?wù)f明文閱讀 #p#分頁標(biāo)題#e#

①年畫是中國繪畫中特有的民間藝術(shù)形式，因?yàn)槭窃谀旯?jié)張貼，張貼后又可供一年欣賞之用，故稱“年畫”。/每值歲末，許多地方都有張貼年畫的習(xí)俗，這些年畫為節(jié)日增添了喜慶的氣氛。 /年畫取材廣泛，有取材于歷史小說的《單刀會》，有取材于傳奇故事的《八仙過�！�，還有反映民俗生活的作品，如企盼豐收的《五谷豐登》和祝愿發(fā)財?shù)摹敦攲殘D》等；年畫也有以動物、花鳥、樹木等為題材的作品。 /作為中國特有的繪畫藝術(shù)，年畫流派眾多，其中四川綿竹、江蘇桃花塢、天津楊柳青、山東濰坊楊家埠的年畫在歷史上久負(fù)盛名，被譽(yù)為中國“年畫四大家”。

②年畫以其特有的繪畫語言，深受人民群眾的喜愛。 //年畫中的各種形象造型夸張。例如，年畫里的娃娃往往是“短胳膊短腿大腦殼，小鼻子大眼沒有脖”。 ///年畫用色鮮麗，這從民間“紅靠黃，亮晃晃；黃喜綠，綠愛紅”的口訣中可見一斑。 ///年畫在描繪美好形象時，常運(yùn)用民眾熟知的象征寓意或諧音取意的手法。如用松、鶴、桃、靈芝象征長壽，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高潔等。年畫《平安富貴》，畫的是大花瓶中插著一束牡丹花。“瓶”取其諧音“平”，取平安的意思；牡丹花象征富貴，整幅畫的寓意是平安富貴。年畫《連年有余》，畫面上“童顏佛身，戲姿武架”的娃娃手拿蓮花，憨態(tài)可掬，懷抱一條與人物身材幾乎一般大小的鯉魚。“蓮花”的“蓮”與“連”同音，“鯉魚”的“魚”與“余”同音，寓意是連年有余，生活美好富足。 /貼年畫也是有講究的，如老年人的居所貼《壽比南山》；中年人的居所貼《步步蓮生》；已婚子女的居所貼《三娘教子》；少年兒童的居所貼《五子奪魁》。

③千百年來，年畫不僅是年節(jié)一種五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具。它潛移默化地影響著人們的思想情操和審美趣味。古老的年畫藝術(shù)將會永放光彩。

整體感知：

介紹了年畫的相關(guān)知識、特點(diǎn)、作用。

第一段：介紹年畫名稱的由來、取材、流派。

第二段：介紹年畫特有的繪畫語言和貼年畫。

第三段：介紹年畫的作用和意義。

語言：如“特有”“不僅……還是”等等。

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