九年級語文上冊《草莓》教案

草莓 這篇散文由一顆晚熟的草莓引發(fā)對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫了對流年似水、青春不再的感懷。文章情理相生，耐人尋味，我們要—— 1．理清作者的思路，把握作者展開聯(lián)想的構(gòu)思，并理解這種構(gòu)思對表現(xiàn)文章思想內(nèi)容所起的作用。 2．抓住重要語句，把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 走近作者 一、作者簡介 伊瓦什凱維奇，即雅羅斯瓦夫?伊瓦什凱維奇，波蘭作家。 二、相關(guān)知識 草莓，多年生草本植物，匍匐莖，葉子有長柄，花白色。果實(shí)為紅色，肉質(zhì)多汁，味道酸甜，供食用。有的地方也稱其為楊梅。 融入文本 一、跨越障礙 1．字音字形 枝柯（ke?） 生意盎（a?ng）然 酣（ha?n）然 沁（qi?n）人心脾 韶（sha?o）華 荒誕（da?n） 惴惴（zhui?）不安 2．詞語注釋 [反常]跟常理相反，跟常情不同。 [疏落]稀疏零落。 [起眼]課文中是顯眼、引人注目的意思。 [歡歌笑語]歡樂地歌唱，快活地笑。形容十分高興、非常歡喜的場面。 [妖艷]課文中指鮮艷，明麗。 [興味]趣味、興趣。 [漫步]沒有目的而悠閑地走。 [碩大]指非常大，超出一般。 [稀世]世上少有。 [消逝]消失。 [察覺]發(fā)覺，看出來。 [色調(diào)]課文中指色彩、景象。原指畫面上表現(xiàn)思想、情感的色彩及濃淡。還用來比喻文藝作品中思想感情的色彩。 [幻覺]課文中指虛幻的、不真實(shí)的感覺。原指在沒有外在刺激的情況下而出現(xiàn)的不正常的知覺。幻覺有多種，如幻聽、幻視、幻嗅、幻味、幻觸等。 [隱瞞]課文中指否認(rèn)、不承認(rèn)。原指掩蓋真相不讓人知道。 [妙齡]課文中指青春年少的時期。原指女子的青春時期。 [突變]突然的或急劇的變化。 [如花似錦]形容風(fēng)景、前程等十分美好。也用來比喻色彩絢麗。 [稟賦]指人先天具有的體魄、智力等方面的素質(zhì)。 [心性]課文中指性情、性格。 [再造]課文中指重新改造。原指重新給予生命，多用于表示對重大恩惠的感激。 [剝奪]課文中指強(qiáng)行奪去。通常還用以指依照法律取消。 [若明若暗]比喻對問題或情況有所認(rèn)識卻不很清楚，也指對某事態(tài)度不明朗。 [馨香]課文中指香氣、香味。 3．同義詞辨析 （1）碩大高大巨大 三個詞都是形容詞，都有很大的意思。 主要區(qū)別：“碩大”比較強(qiáng)調(diào)形體上非常大，超出一般規(guī)模和水平，沒有局限于高度、規(guī)模、數(shù)量等。“高大”的基本含義是又高又大。“巨大”則指規(guī)模、數(shù)量等很大。 本課例句：“在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。” （2）思緒思路 兩個詞都是名詞，都有思想的線索的意思。 主要區(qū)別：“思緒”除了具有“思路”的基本含義以外，還有一層意思，即指情緒、心情。如：思緒不寧。 本課例句：“這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。”

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