初一生物教案：七年級(jí)生物生物體的組成

1、采集和培養(yǎng)草履蟲，供課堂觀察使用。2、草履蟲的結(jié)構(gòu)模型、衣藻模型。3、FLASH：（1）草履蟲的結(jié)構(gòu)特征；（2）草履蟲的分裂生殖；（3）草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)。4、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、干凈

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初一生物教案：七年級(jí)生物生細(xì)胞的分裂和分化

1．說出細(xì)胞分裂的基本過程。2．描述生物的生長現(xiàn)象與細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大有關(guān)。（重點(diǎn)）3．描述動(dòng)植物細(xì)胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。（重點(diǎn)）4．識(shí)別植物體的主要組織和人體的基本組織點(diǎn)擊下載：ht

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初一生物教案：七年級(jí)生物生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)

當(dāng)你來到海底世界時(shí)，可以看到好多五彩繽紛的珊瑚以及各種魚類；當(dāng)你來到沙漠戈壁時(shí)，看到的只是孤零零的幾株植物；當(dāng)你來到大草原時(shí)，一片片綠草映入眼簾，牛羊在悠閑地吃草為什么不同環(huán)境里的生物也不一樣呢？點(diǎn)擊

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初一生物教案：七年級(jí)生物神經(jīng)調(diào)節(jié)教案

1、描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能3、概述反射和反射條件4、說出人類條件反射的特征點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=207275

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初一生物教案：七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命1

引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，理清思路：男女生殖系統(tǒng)的主要器官是睪丸和卵巢，它們分別產(chǎn)生精子和卵子，精子和卵子在輸卵管里相遇結(jié)合成受精卵，胚胎在母親的子宮里發(fā)育，通過胎盤提供營養(yǎng)物質(zhì)。同學(xué)們要培養(yǎng)關(guān)心

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初一生物教案：七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命3

1、識(shí)別男女生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能2、識(shí)別卵子和精子，描述受精過程3、描述胚胎發(fā)育過程點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=207265

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初一生物教案：七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命4

本章為七下第一節(jié)課，可先帶學(xué)生分析一下教材的大致框架。第8章實(shí)際上就是講解人體八大系統(tǒng)中的生殖系統(tǒng)。由于講到男女的生殖系統(tǒng)，學(xué)生可能對(duì)這塊內(nèi)容比較缺乏，也比較害羞，所以要鼓勵(lì)學(xué)生正視科學(xué)的思想態(tài)度，要

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初一生物教案：七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命5

學(xué)生一方面對(duì)人的生殖有一定的神秘感，渴望了解這方面的知識(shí)；另一方面往往又懷有羞怯心情。教師應(yīng)當(dāng)理解學(xué)生這樣的心情，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)引入方式。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=207256

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初一生物教案：七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命6

1、識(shí)別人生長發(fā)育的各個(gè)時(shí)期2、舉例說出青春期生長發(fā)育的特點(diǎn)3、舉例說出青春期生衛(wèi)生行為和習(xí)慣的重要性4、關(guān)注青春期心理衛(wèi)生點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=207242

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初一生物教案：七年級(jí)生物綠色植物在生物圈中的作用

在這一節(jié)中，從三個(gè)方面闡述了綠色植物在生物圈中的作用。首先利用學(xué)生日常生活熟悉的食品、用品，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的生活離不開綠色植物，便于理解綠色植物是生產(chǎn)者。第二和第三個(gè)方面都是難點(diǎn)，主要通過提出問題，

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初一生物教案：七年級(jí)生物膳食指南與食品安全3

青少年正處于旺盛的生長發(fā)育階段對(duì)營養(yǎng)的需要量大。青少年應(yīng)食用足夠的糖類以維持各項(xiàng)生命活動(dòng)，食用適量的蛋白質(zhì)以滿足身體生長發(fā)育的需要，還應(yīng)食用一定量的無機(jī)鹽、維生素和纖維素，以保證身體的正常生長發(fā)育。點(diǎn)

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初一生物教案：七年級(jí)生物膳食指南與食品安全4

青少年正處于旺盛的生長發(fā)育階段對(duì)營養(yǎng)的需要量大。青少年應(yīng)食用足夠的糖類以維持各項(xiàng)生命活動(dòng)，食用適量的蛋白質(zhì)以滿足身體生長發(fā)育的需要，還應(yīng)食用一定量的無機(jī)鹽、維生素和纖維素，以保證身體的正常生長發(fā)育。點(diǎn)

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初一生物教案：七年級(jí)生物膳食指南和食品安全1

本課是在探究人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)、了解食物的消化和吸收過程之后的實(shí)際應(yīng)用部分。其教學(xué)內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)一份合理的食譜和調(diào)查食品安全狀況兩個(gè)探究活動(dòng)。每個(gè)探究活動(dòng)都提供了相關(guān)的知識(shí)和背景資料。學(xué)生可以在教師的

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初一生物教案：七年級(jí)生物膳食指南和食品安全2

營養(yǎng)問題關(guān)系到每個(gè)人的身體健康。在了解了人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科學(xué)的膳食建議，反思、調(diào)整自己的飲食習(xí)慣，提高對(duì)食品安全的關(guān)注程度，有助于學(xué)生更新膳食觀念，在合理膳食中獲得全面營養(yǎng)，為

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初一生物教案：七年級(jí)生物藻類植物

本節(jié)的重點(diǎn)是水綿的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式；藻類植物的主要特征。教材選擇了水綿作為藻類植物的代表植物，所以了解它的習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)是我們了解藻類的知識(shí)基矗而了解藻類植物的特征，就能理解它在進(jìn)化

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初一生物教案：七年級(jí)生物七年級(jí)生物上冊復(fù)習(xí)提綱

水循環(huán)：靠蒸騰作用完成。植物根吸收的水，由水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中，就是蒸騰作用。植物吸收的水，蒸騰散失達(dá)99%，只有1%參與光合作用和其他生命活動(dòng)。蒸騰作用的意義（好處）是：1、通過蒸騰作用產(chǎn)

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初一生物教案：七年級(jí)生物保護(hù)環(huán)境

1、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、運(yùn)用資料分析說明問題的能力2、培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，撰寫調(diào)查報(bào)告的綜合實(shí)踐能力點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=204874

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初一生物教案：七年級(jí)生物修訂自己的膳食安排

基于本章的第一節(jié)選購三餐食物、第二節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了食物的營養(yǎng)成分及其作用，本節(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思：自己日常的飲食結(jié)構(gòu)是否科學(xué)？什么樣的飲食結(jié)構(gòu)才是科學(xué)的？使學(xué)生在了解合理膳食的原則的

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初一生物教案：七年級(jí)生物光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用1

1．舉例說出二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)。2．舉例說出溫度和氧氣影響農(nóng)作物生長和果蔬保鮮。3．舉例說出光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=204816

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初一生物教案：七年級(jí)生物光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用2

1、舉例說出二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)。（重點(diǎn)）2、舉例說出溫度和氧氣影響農(nóng)作手生物和果蔬保鮮。（重點(diǎn)）3、舉例說出光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=204

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初一生物教案：七年級(jí)生物關(guān)注生物圈

1、舉例說出人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響2、描述世界和中國的人口增長趨勢3、關(guān)注嚴(yán)峻的環(huán)境問題點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=204807

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初一生物教案：七年級(jí)生物單細(xì)胞生物

l描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2．描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)。(重點(diǎn))3．熟悉制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。4．舉例說出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=204799

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初一生物教案：七年級(jí)生物多細(xì)胞生物體的組成

本節(jié)內(nèi)容是在前一節(jié)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的分裂和生長以及細(xì)胞的分化形成各種組織等知識(shí)以后，進(jìn)一步通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生會(huì)描述器官，系統(tǒng)的概念和種類，以及植物體和人體的結(jié)構(gòu)層次等內(nèi)容。生物的生命現(xiàn)象和生理功能與其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)密

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初一生物教案：七年級(jí)生物感知信息

1、說出眼的基本結(jié)構(gòu)和視覺形成的過程2、說出耳的基本結(jié)構(gòu)和聽覺形成的過程3、說出人體皮膚的感覺4、養(yǎng)成良好的用眼、用耳習(xí)慣點(diǎn)擊下載；http://files.eduu.com/down.php?id=204782

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初一生物教案：七年級(jí)生物我們周圍的生物1

本節(jié)課完成的第1個(gè)目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由簡單到復(fù)雜，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的生命現(xiàn)象；第2個(gè)目標(biāo)以游戲的形式，以師生課下搜集的生物圖片為介質(zhì)，師生、生生之間展開的豐富活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行交流，從

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初一生物教案：七年級(jí)生物我們身邊的生物學(xué)1

1、描述生物學(xué)的概念。2、舉例說出生物學(xué)與人類的關(guān)系。3、舉例說出生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=204763

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初一生物教案：七年級(jí)生物我們身邊的生物學(xué)2

播放袁隆平在2001年頒獎(jiǎng)儀式上的錄像，出示相關(guān)資料，讓學(xué)生了解袁隆平在生物學(xué)方面做出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=204756

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初一生物教案：七年級(jí)生物探究種子萌發(fā)的條件

1、通過設(shè)計(jì)、實(shí)施探究種子萌發(fā)的條件的實(shí)驗(yàn)，嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法和操作過程，培養(yǎng)興趣和能力。2、通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，綜合歸納、自主獲得種子萌發(fā)所需的條件。3、通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和創(chuàng)新精神，

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初一生物教案：七年級(jí)生物探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征

本課內(nèi)容為第4單元的第12章中第1節(jié)的第二課時(shí)，學(xué)生對(duì)土壤中的小動(dòng)物種類、形態(tài)有了初步認(rèn)識(shí)。蚯蚓是土壤中最典型的代表。本課重在對(duì)蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、觀察，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蚯蚓適應(yīng)土壤生活的特點(diǎn)及與人類的關(guān)系。點(diǎn)擊

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初一生物教案：七年級(jí)生物探索生命的器具1

1．說出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用。2．識(shí)別幾種常用的探究器具，并說出其用途。3．嘗試使用顯微鏡。4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材的教育，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=20

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初一生物教案：七年級(jí)生物探索生命的器具2

1、說出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用；2、識(shí)別幾種常用的探究器具，并說出其用途；3、嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本；4、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=203835

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初一生物教案：七年級(jí)生物探索生命的方法

1、舉例說出科學(xué)探究的一般方法，并體驗(yàn)其過程。2、認(rèn)同實(shí)事求是的重要性，確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=203832

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初一生物教案：七年級(jí)生物植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1

人們對(duì)光合作用的研究開始于17世紀(jì)。此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。到18世紀(jì)80年代，美國科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。點(diǎn)擊下

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初一生物教案：七年級(jí)生物植物光合作用的發(fā)現(xiàn)2

教師組織學(xué)生展示自己搜集到的資料，說一說在日常生活中是怎樣運(yùn)用光合作用的原理的?模擬植物的光合作用取得那些新成果?各小組相互補(bǔ)充，談一談自己受到的啟發(fā)和感受。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=

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初一生物教案：七年級(jí)生物植物光合作用的發(fā)現(xiàn)3

關(guān)于植物的光合作用的知識(shí)，學(xué)生在日常生活和小學(xué)的《自然》中已有了初步的了解，本節(jié)課要求學(xué)生了解光合作用發(fā)現(xiàn)的歷史，說明光合作用的概念及表達(dá)方式。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=203820

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初一生物教案：七年級(jí)生物植物光合作用的發(fā)現(xiàn)4

1.說出光合作用的發(fā)現(xiàn)過程2.解釋發(fā)現(xiàn)光合作用的實(shí)驗(yàn)的原理3.說明光合作用的意義點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=203814

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