初一生物教案：七年級(jí)生物肺內(nèi)的氣體交換1

1.知識(shí)目標(biāo)：描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。2.能力目標(biāo)：嘗試通過不同方式了解南京及各地的空氣質(zhì)量。3.情感目標(biāo)：關(guān)注空氣污染的問題，養(yǎng)成從小參與環(huán)保的習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)的情感。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物肺內(nèi)的氣體交換2

1．說出氣體交換的原理。2．通過測(cè)量胸圍差，概述肺與外界的氣體交換過程。3．通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211722

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物肺內(nèi)的氣體交換3

本章位于《課標(biāo)》的第五單元，生物圈中的人的第二個(gè)主題：人體生命活動(dòng)的能量供給。主要包括以下三個(gè)目標(biāo)：1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2、概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程。3、說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物肺內(nèi)的氣體交換4

本章位于《課標(biāo)》的第五單元，生物圈中的人的第二個(gè)主題：人體生命活動(dòng)的能量供給。主要包括以下三個(gè)目標(biāo)：1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2、概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程。3、說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的

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初一生物教案：七年級(jí)生物肺內(nèi)的氣體交換5

1．概述肺內(nèi)的氣體交換--包括肺與外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換。2．通過測(cè)量胸圍差，闡述膈肌的運(yùn)動(dòng)，感知呼吸時(shí)胸廓容積有變化。通過演示實(shí)驗(yàn)說明胸廓容積變化與氣體進(jìn)出的關(guān)系。通過吸入和呼出的氣體成分

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初一生物教案：七年級(jí)生物植株的生長(zhǎng)1

1.描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過程。2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位。3.運(yùn)用調(diào)查、訪談等的方法與他人交流，了解無機(jī)鹽于植物生長(zhǎng)的關(guān)系。4.通過植株生長(zhǎng)過程的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。點(diǎn)擊

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初一生物教案：七年級(jí)生物植株的生長(zhǎng)2

1.通過實(shí)驗(yàn)觀察描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過程。2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位。3.運(yùn)用調(diào)查、訪談等的方法與他人交流，了解無機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。4.通過植株生長(zhǎng)過程的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化

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初一生物教案：七年級(jí)生物植株的生長(zhǎng)3

1.描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過程2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位3.了解無機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系4.增強(qiáng)珍愛生命、關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211621

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物體的結(jié)構(gòu)層次1

1.概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的，會(huì)識(shí)別植物體的幾種主要組織。2..描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞，組織，器官，個(gè)體。3.在說明植物體的結(jié)構(gòu)層次時(shí)，學(xué)生的空間想像能力得到提高。4.進(jìn)

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初一生物教案：七年級(jí)生物植物體的結(jié)構(gòu)層次2

1.描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。識(shí)別植物體的幾種主要組織。2.說明植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。3.在說明植物體的結(jié)構(gòu)層次時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。4.進(jìn)一步形成生物體是

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初一生物教案：七年級(jí)生物植物體的結(jié)構(gòu)層次3

1、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞，組織，器官，個(gè)體；2、通過解剖、觀察植物體的某些器官，識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織；3、概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的；4、進(jìn)一步形成生物體是一

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初一生物教案：七年級(jí)生物植物的開花和結(jié)果

1、識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并說出花各部分的主要功能。（重點(diǎn)）2、概述開花授粉的過程。（難點(diǎn)）3、說出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)及其形成過程。（重點(diǎn)）點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211613

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物莖的輸導(dǎo)功能

1、說出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。（重點(diǎn)）2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3、通過莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn)，說出各部分的作用。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211611

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物種子植物1

1.說出種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2.識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?.運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)。參與收集種子和果實(shí)的活動(dòng)，體驗(yàn)與會(huì)交流和合作。點(diǎn)擊下載：http://files.e

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物種子植物2

1.說出種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2.識(shí)別常見的裸子植物和被子植物。3.運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)。4.參與收集種子和果實(shí)的活動(dòng)，體驗(yàn)與人交流和合作。點(diǎn)擊下載：http://files.edu

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物種子植物3

這節(jié)課的內(nèi)容比較多，講起來學(xué)生不易理解，特別是種子植物的分類被子植物和裸子植物，他們并沒有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。最好是讓他們通過實(shí)物來作對(duì)比，從而概括出兩種植物的不同。但是現(xiàn)在又不是植物結(jié)果的時(shí)間，很難找到

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物種子植物4

1、認(rèn)識(shí)并說出種子的主要結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。2、識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参�。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211605

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物種子的萌發(fā)1

因?yàn)檫@節(jié)課需要學(xué)生把種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)先在家里做過后再講，這樣學(xué)生有了體驗(yàn)后再做，效果會(huì)比較好，但很多學(xué)生沒有做，這樣就要先把實(shí)驗(yàn)過程講解，這節(jié)課內(nèi)容比較多，所以要抓緊時(shí)間，把重點(diǎn)、難點(diǎn)講到對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組

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初一生物教案：七年級(jí)生物種子的萌發(fā)2

1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件2.描述種子萌發(fā)的過程3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成種子萌發(fā)的環(huán)境條件的探究，嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)愛護(hù)植物的情感。點(diǎn)擊下載：http:/

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物致同學(xué)們1

本節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課程的第一課，其重點(diǎn)是通過教學(xué)達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。由于開學(xué)初新生軍訓(xùn)了一周，他們對(duì)校園環(huán)境也較熟悉了，為此應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的具體情況，開發(fā)學(xué)校的問題資源展開教學(xué)。。

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初一生物教案：七年級(jí)生物致同學(xué)們2

課堂上學(xué)生氣氛還算活躍，對(duì)很多新的生物學(xué)知識(shí)都很好奇，要注意調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性，因?yàn)樯�物課大多安排在下午，下午的時(shí)間學(xué)生精神狀態(tài)不是很好，多舉些有趣的事例來激發(fā)他們的興趣點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物致同學(xué)們3

1、了解生物學(xué)的概念以及在生活和社會(huì)中的應(yīng)用。2、了解生物科學(xué)的最新進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211600

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初一生物教案：七年級(jí)生物蒸騰作用1

植物的蒸騰失水演示裝置后，引導(dǎo)學(xué)生分析蒸騰現(xiàn)象時(shí)要有一定的層次性，從認(rèn)識(shí)現(xiàn)象到剖析外因和內(nèi)因，再到找出蒸騰作用主要形式，最后總結(jié)蒸騰作用的概念點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211596

2009-09-13   

初一生物教案：七年級(jí)生物蒸騰作用2

柳、槐、水稻、小麥等都可作為陽生植物葉片的材料，玉簪、綠蘿等生活在蔭蔽環(huán)境的植物可以作為獲得陰生植物葉片的材料。選取樣板材料的部位和氣孔統(tǒng)計(jì)的方法要盡量保持一致性，否則獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏信度。點(diǎn)擊下載

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初一生物教案：七年級(jí)生物走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室

生物實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)和技能的重要場(chǎng)所。本節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，因此在本書以至學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)階段都占有重要位置。認(rèn)真組織并上好本節(jié)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣起

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初一生物教案：七年級(jí)生物走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室

生物實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)和技能的重要場(chǎng)所。本節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，因此在本書以至學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)階段都占有重要位置。認(rèn)真組織并上好本節(jié)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣起

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初一生物教案：七年級(jí)生物運(yùn)輸作用1

可采用情景創(chuàng)設(shè)來導(dǎo)入新課：從植物體整體生理功能的角度，提出富于思考性的問題。根吸收的水分和無機(jī)鹽是怎樣從根運(yùn)輸?shù)狡渌�部分的？葉制造的有機(jī)物又是如何從葉運(yùn)輸?shù)狡渌�部分的？這樣的探究性問題就是本節(jié)課的學(xué)習(xí)

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初一生物教案：七年級(jí)生物運(yùn)輸作用2

觀察導(dǎo)管和篩管的活動(dòng)前,引導(dǎo)學(xué)生思考莖運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽、有機(jī)物的具體結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；用顯微鏡觀察南瓜莖縱切的玻片標(biāo)本時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生思考的問題是：導(dǎo)管有哪些與其輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽相適應(yīng)的特點(diǎn)？篩管有哪些與其輸導(dǎo)

2009-09-13   

初一生物教案：只有一個(gè)細(xì)胞的生物體1

1、通過觀察草履蟲的取食、運(yùn)動(dòng)和各種視頻資料，能夠利用事實(shí)說明只有一個(gè)細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；2、通過對(duì)單細(xì)胞生物生命活動(dòng)的觀察，認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)；3、舉例說明單細(xì)胞生物和我們?nèi)祟惖?/p>

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初一生物教案：只有一個(gè)細(xì)胞的生物體1

1、通過觀察草履蟲的取食、運(yùn)動(dòng)和各種視頻資料，能夠利用事實(shí)說明只有一個(gè)細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；2、通過對(duì)單細(xì)胞生物生命活動(dòng)的觀察，認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)；3、舉例說明單細(xì)胞生物和我們?nèi)祟惖?/p>

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初一生物教案：只有一個(gè)細(xì)胞的生物體2

1.能說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.會(huì)應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲。3.通過上網(wǎng)查詢和實(shí)驗(yàn)，提高自身的收集資料處理信息的能力、動(dòng)手能力、思維能力、語言表達(dá)能力和探究的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。4.通過學(xué)習(xí)再次

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初一生物教案：只有一個(gè)細(xì)胞的生物體3

七年級(jí)同學(xué)通過將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)生物學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)與興趣。學(xué)生已經(jīng)能夠通過顯微鏡觀察了細(xì)胞，進(jìn)一步了解了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活。通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)也知道了動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。因此在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中

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初一生物教案：我國(guó)的綠色生態(tài)工程1

《中國(guó)青年報(bào)》北京12月10日電今天下午，我國(guó)新聞出版總署副署長(zhǎng)柳斌杰和英國(guó)吉尼斯世界紀(jì)錄有限公司總裁理查茲先生在北京中華世紀(jì)壇，共同向國(guó)家林業(yè)總局、國(guó)家三北防護(hù)林建設(shè)局官員頒發(fā)紀(jì)錄證書，證明涵蓋500多個(gè)

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初一生物教案：我國(guó)的綠色生態(tài)工程2

1草坪能綠化、美化城市2草坪能調(diào)節(jié)小氣候，改善生活環(huán)境3草坪能凈化空氣，提高人們的生活質(zhì)量4草坪還具有一定的娛樂功能和美學(xué)功能5草坪在管理和維護(hù)中的弊端點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211456

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初一生物教案：水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑1

1．說出大量根毛對(duì)植物吸水的意義。2．說明水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。初步了解莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。3．運(yùn)用有關(guān)綠色植物吸收水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識(shí)，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。點(diǎn)擊下載：http://files.

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初一生物教案：水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑2

1、說出大量根毛對(duì)植物吸水的意義。2、說明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。3、運(yùn)用有關(guān)綠色植物吸收水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識(shí)，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211450

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