初一生物教案：七年級生物七年級生物生物圈1

1.描述生物圈的范圍。2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.嘗試收集和分析資料。4.認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護這個家。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211367

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物七年級生物生物圈2

因為這節(jié)課的理論知識比較多，而且知識點相對簡單，只是介紹生物生存的基本條件，學(xué)生很容易精神不集中，應(yīng)該考慮多用一些有趣的事例或者圖片供學(xué)生思考，像講到為什么其他星球沒有生物，應(yīng)該多找一些其他星球的資料

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物七年級生物生物圈3

1．描述生物圈的范圍；能舉例說出生物圈能為生物的生存提供基本條件。2．通過本節(jié)的教學(xué)，提高學(xué)生收集和分析資料的能力。3．通過小組討論和研究活動，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。4．通過本節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生建立起：保

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物七年級生物生物圈4

1、描述生物圈的范圍2、說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3、了解分析收集資料的一般方法。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211359

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物七年級生物生物圈5

教材提供的多幅圖片及自己查閱的各種資料，初步學(xué)會識別各種生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。結(jié)合教材中的資料分析及討論，以河流生態(tài)系統(tǒng)為例說明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。對學(xué)生進行局部與整體的辯證關(guān)系的教育。生物圈Ⅱ號

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物七年級生物生物圈6

本設(shè)計中導(dǎo)入部分收到了意想不到的效果。雖然只是一首簡單、普通的歌曲卻一下子把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來了，使他們愉快輕松地進入本節(jié)知識的學(xué)習(xí)。對于知識點的學(xué)習(xí)，采用角色扮演，分組討論的學(xué)習(xí)方式也是本設(shè)計的

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物光合作用3

選取的實驗材料應(yīng)進行黑暗處理，目的是消耗葉內(nèi)存留的淀粉。創(chuàng)造有和沒有二氧化碳的兩種環(huán)境，是檢驗光合作用是否需要二氧化碳的實驗設(shè)計關(guān)鍵，NaOH的作用在于吸收二氧化碳。本試驗也可用Ca(OH)2來代替NaOH，可以直

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物光合作用4

本實驗原理與驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗原理基本相同。教師應(yīng)引導(dǎo)各小組學(xué)生自己設(shè)計并執(zhí)行實驗計劃，通過分析葉片綠色部分與白色部分的不同實驗結(jié)果，得出植物進行光合作用需要葉綠素的結(jié)論。點擊下載：http://f

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物光合作用5

引入新課：為什么有些植物葉片的上表面呈深綠色，而下表面呈淺綠色呢？在光合作用過程中，氧氣和二氧化碳從哪里出入葉片？葉綠體又是怎樣分布的？用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)，將會得到這些問題的答案。點擊下載：http:/

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物光合作用6

教材從植物生活的必需條件人手，引導(dǎo)學(xué)生思考影響葉綠素形成的環(huán)境因素，這樣學(xué)生作出的假設(shè)可能是多種多樣的，陽光、溫度、肥料、水分都可能被認(rèn)為是影響葉綠素形成的主要條件。無論是哪一種，都要求他們列舉實例或

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物光合作用7

概述光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所，闡明光合作用的實質(zhì)和意義，舉例說明光合作用原理對作物種植的指導(dǎo)意義。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211233

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物光合作用制造有機物1

1、闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2、運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。3、歸納出光合作用的概念。4、認(rèn)識綠色植物在維持碳---氧平衡方面的作用。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211231

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物光合作用制造有機物2

1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機物2、理解光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211230

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物呼吸作用1

引入新課：綠色植物光合作用產(chǎn)生的有機物，只有被分解后其中儲存的能量才能被利用。有機物分解是通過呼吸作用來完成的，讓我們通過實驗來了解植物體的呼吸作用。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211220

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物呼吸作用2

引入新課：科學(xué)研究證明，不僅萌發(fā)種子進行呼吸作用，干種子也能進行微弱的呼吸，凡是具有生活力和種子時刻都進行著呼吸作用。實際上，種子的呼吸作用是在細(xì)胞中進行的。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?i

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物開花和結(jié)果1

1.知識：認(rèn)識花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，描述傳粉和受精的過程，明確花與果實、種子的關(guān)系。2.能力：通過觀察和解剖花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211215

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物開花和結(jié)果2

當(dāng)介紹到花的結(jié)構(gòu)時，覺得有些吃力，如果讓學(xué)生到校園去，親身體驗花的結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生自己找出這節(jié)課所要討論的答案，是一件很美好的事，而且生物課更應(yīng)該是讓學(xué)生親近自然，到自然中去學(xué)習(xí)的課程。點擊下載：http:/

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物開花和結(jié)果3

開花和結(jié)果是人教版《生物學(xué)》七年級上冊第三單元第二章第三節(jié)，本節(jié)不僅是本章的重點節(jié)，而且是具有植物生命活動的重要過程，也是充滿生命科學(xué)最神秘生命現(xiàn)象。因為花是植物體的重要器官，是學(xué)生了解植物生殖的基礎(chǔ)

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物開花和結(jié)果4

1、舉例說出花的結(jié)構(gòu)；2、描述傳粉和受精的過程：3、概述花與果實、種子的關(guān)系，養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣；點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211210

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物愛護植被綠化祖國1

為進一步增強學(xué)生愛護植物和熱愛校園的情感，同時培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，課前教師布置設(shè)計內(nèi)容及目的，指導(dǎo)學(xué)生開展活動，提出評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生課前以四人為一小組，調(diào)查校園內(nèi)植物的品種及分布情況，其他的建筑情

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物愛護植被綠化祖國2

1．描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。2．闡明愛護植被，綠化祖國的重要意義。3．幫助學(xué)生形成愛綠、護綠的意識，并積極得參加綠化祖國的活動。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物環(huán)境對生物的影響1

1.舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。2.舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。3.體驗探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。4.形成愛護實驗動物的情感，能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。點擊下

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物環(huán)境對生物的影響2

①舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。②舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。③體驗探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。④形成愛護實驗動物的情感，能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。點擊下

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物環(huán)境對生物的影響3

教師提出問題，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗回答，教師歸納出結(jié)論。由學(xué)生課前找鼠婦引出要探究的問題，結(jié)合課本分析討論出探究的一般過程，各組討論并制定方案，四人為一組，以投影形式交流實驗結(jié)果，從而得出結(jié)論。點擊下載：

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物環(huán)境對生物的影響4

1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。2、舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。3、體驗探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211200

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物環(huán)境污染對生物的影響

1.通過探究酸雨或廢電池對生物的影響，清楚地認(rèn)識到環(huán)境污染對生物能造成不良影響。2.設(shè)計并完成酸雨或廢電池對生物影響的探究實驗。3.發(fā)展學(xué)生收集資料，運用資料說明問題的能力及交流合作的能力。點擊下載：http:/

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物病毒1

1.描述病毒特征及與人類的關(guān)系。運用資料，了解病毒與人類的關(guān)系。2.關(guān)注與病毒有關(guān)的疾病，認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211198

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物病毒2

本課主要以教師提出問題，學(xué)生分組回答老師的問題，從而增進他們的小組合作性為主。從生活中學(xué)生是否打過疫苗入手，學(xué)生較具有興趣。而且學(xué)生雖然很多都打過疫苗，但并不知道疫苗就是一種病毒，這個知識點跟他們的已

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物病毒3

1、能夠識別各種病毒，并能夠說出病毒的特點和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認(rèn)識病毒與人類的關(guān)系，認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211196

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物練習(xí)使用顯微鏡1

1.說明顯微鏡的構(gòu)造和作用。2.能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。3.認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護顯微鏡。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211189

2009-09-12   

初一生物教案：七年級生物練習(xí)使用顯微鏡2

1、認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造和作用。2、學(xué)會使用顯微鏡并初步觀察。3、養(yǎng)成認(rèn)真規(guī)范操作的習(xí)慣,愛護顯微鏡。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211187

2009-09-12   

初一生物教案：七年級生物練習(xí)使用顯微鏡3

練習(xí)使用顯微鏡是學(xué)生在實驗室上的第一節(jié)課，到實驗室時要先跟學(xué)生強調(diào)實驗室的紀(jì)律，讓學(xué)生明白以后來實驗室上課必須遵守實驗室紀(jì)律，強調(diào)實驗室的清潔工作，布置好值日生。安排學(xué)生觀察的e玻片要使用低倍的目鏡和

2009-09-12   

初一生物教案：七年級生物綠化我們共同的行動

1．舉例說出森林與人類和動物生存的關(guān)系；(重點)2．設(shè)計學(xué)校的綠化方案；（重點)3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，積極參加植樹造林的情感。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211183

2009-09-12   

初一生物教案：七年級生物綠色植物對有機物的利用1

1．說明呼吸作用的過程。闡明有機物對于生物體的重要作用。2．通過檢測植物周圍氣體成分是否改變，引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計實驗，探究有機物分解時需要氧、產(chǎn)生二氧化碳、釋放能量，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的技能，提高學(xué)生觀察、

2009-09-12   

初一生物教案：七年級生物綠色植物對有機物的利用2

1、闡述呼吸作用的過程。2、闡述有機物對生物體的重要作用。3、分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果。4、認(rèn)同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。點擊下載；http://files.eduu.com/down.php?id=211179

2009-09-12   

初一生物教案：七年級生物綠色植物對有機物的利用3

1、描述呼吸作用過程2、闡明有機物對生物體的重要作用3、認(rèn)同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211178

2009-09-12