初一生物教案：水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑3

1.說出大量根毛對植物吸水的意義。2.說明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。3.運(yùn)用有關(guān)綠色植物吸水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211448

2009-09-13   

初一生物教案：生物與環(huán)境的相互影響1

植物品種最多的國家我國的有花植物，大約有30000種。能直接或間接供人吃、穿、注用的種類，是世界上最多的，其中光是能吃的就有2000多種。除了栽培的莊稼以外，還有很多野生淀粉、油料、水果、糖料以及野菜等植物。

2009-09-13   

初一生物教案：生物與環(huán)境的相互影響2

干濕計(jì)現(xiàn)在市面上有不下二十幾種，而且價(jià)錢不一，但在教學(xué)中想要用到它，數(shù)量和價(jià)格都不是可被接受的。作為教師我們自己也不十分清楚它的用法，詢問物理老師，也沒有得到確切的答案。說明我們還需要增加自己的知識儲

2009-09-13   

初一生物教案：生物體由器官和系統(tǒng)組成1

這一節(jié)的實(shí)驗(yàn)，我讓學(xué)生回家去吃雞翅，邊吃邊觀察，學(xué)生異常感到興趣，并且都能認(rèn)真地進(jìn)行觀察。這樣的話，上起課來，就會容易得多。也轉(zhuǎn)變了單一的教學(xué)模式。缺少相關(guān)的器官結(jié)構(gòu)掛圖。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

2009-09-13   

初一生物教案：生物體由器官和系統(tǒng)組成2

要讓學(xué)生認(rèn)識到生命結(jié)構(gòu)是多層次的，各個(gè)器官和系統(tǒng)在功能上分工協(xié)作，使生物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，在學(xué)生還沒有認(rèn)識各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)與功能是比較困難的。我認(rèn)為應(yīng)該循序漸進(jìn)，使學(xué)生逐漸認(rèn)識到生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整

2009-09-13   

初一生物教案：生物圈中的綠色植物1

復(fù)習(xí)第一,二單元各章節(jié)的重點(diǎn)知識培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合歸納能力.培養(yǎng)獨(dú)立自主,找出最適合自己的復(fù)習(xí)方法點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211415

2009-09-13   

初一生物教案：生物圈中的綠色植物2

培養(yǎng)自我意識,增強(qiáng)綜合復(fù)習(xí)因人而異,各取所長的意識.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211414

2009-09-13   

初一生物教案：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1

1.會查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)并進(jìn)行交流。2.能選取多方事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3.發(fā)展收集資料，運(yùn)用資料說明問題的能力及交流合作的能力。4.增強(qiáng)熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情感，初步具有保護(hù)生物及

2009-09-13   

初一生物教案：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)2

上節(jié)課我們說到了我們的生態(tài)系統(tǒng)是有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的，好像我們的草地上鼠的數(shù)量多了，使到貓的數(shù)量也多，最后鼠就會減少從而維持我們的生態(tài)平衡。我們知道我們的生物圈中存在著許多的生態(tài)系統(tǒng)，這些生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能

2009-09-13   

初一生物教案：生物學(xué)是探索生命的科學(xué)1

1809年2月12日，達(dá)爾文出生在英國的施魯斯伯里。達(dá)爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡打獵、采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本。1831年，達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。他放棄了待遇豐厚的牧師職業(yè)，依然熱衷于自己的自然科學(xué)研究。點(diǎn)擊下

2009-09-13   

初一生物教案：生物學(xué)是探索生命的科學(xué)2

1952年，美國化學(xué)家鮑林發(fā)表了關(guān)于DNA三鏈模型的研究報(bào)告，這種模型被稱為螺旋。沃森與威爾金斯、富蘭克林等討論了鮑林的模型。威爾金斯出示了富蘭克林在一年前拍下的DNAX射線衍射照片，沃森看出了DNA的內(nèi)部是一種螺

2009-09-13   

初一生物教案：生物學(xué)研究的基本方法1

生物科學(xué)工作者利用觀察、調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等方法，研究生物的科學(xué)事實(shí)，然后在各種科學(xué)事實(shí)間建立起合理實(shí)的各種假說和理生物學(xué)研究的重要方法。實(shí)驗(yàn)法包含哪些基本方面呢？點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.p

2009-09-13   

初一生物教案：生物學(xué)研究的基本方法2

使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中增強(qiáng)探究能力和運(yùn)用表格記錄分析數(shù)據(jù)的能力。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211402

2009-09-13   

初一生物教案：種子萌發(fā)形成幼苗1

描述大豆和玉米種子的結(jié)構(gòu),并指出雙子葉與單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別;能用適當(dāng)?shù)姆椒ń馄省⒂^察和記錄觀察所見種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211401

2009-09-13   

初一生物教案：種子萌發(fā)形成幼苗2

描述種子萌發(fā)時(shí)形態(tài)變化的過程,并指出各部分結(jié)構(gòu)發(fā)育的趨勢;并說明從種子到幼苗的生長規(guī)律.指出種子萌發(fā)的內(nèi)在條件及其營養(yǎng)儲藏物的主要內(nèi)容，能用合理的方法來證明種子中含有水分、無機(jī)鹽、淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)。點(diǎn)

2009-09-13   

初一生物教案：種子萌發(fā)形成幼苗3

討論：1、比較①和③的結(jié)果，你的結(jié)論是什么？2、比較②和③的結(jié)果，你的結(jié)論是什么3、將實(shí)驗(yàn)裝置③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以比較，你又得出怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？4、假如上述裝置中每瓶只放一粒種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會怎樣結(jié)論又怎樣

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

1、描述細(xì)胞分裂的基本過程。2、說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3、說出細(xì)胞分裂與細(xì)胞生長的關(guān)系。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211398

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位

通過實(shí)驗(yàn)觀察，我們看到，變形蟲結(jié)構(gòu)簡單，身體只有一個(gè)細(xì)胞。但是，變形蟲表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)，例如，它伸出偽足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，利用偽足從外界環(huán)境獲取食物，形成食物泡，能夠把生活中產(chǎn)生的廢物排泄到體外，能夠?qū)?/p>

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞核是遺傳信息庫1

1、學(xué)生能夠說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。2、嘗試描述染色體、DNA和基因的關(guān)系，并能舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、學(xué)生通過資料分析，闡明遺傳信息儲存在細(xì)胞核中，從而培養(yǎng)收集和處理信息的能力，提高思維能

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞核是遺傳信息庫2

1、描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能--遺傳信息庫，說出染色體、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系。2、分析資料，闡明遺傳信息儲存在細(xì)胞核中。3、認(rèn)同遺傳信息的載體是生物體內(nèi)特定的物質(zhì)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.co

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞核是遺傳信息庫3

1．描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能--遺傳信息庫，說出染色體、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系2．通過觀看小品，闡明遺傳信息儲存在細(xì)胞核中3．通過剪紙拼人臉的活動(dòng)，解釋基因?qū)ι�物性狀的控�?．通過模擬制作活動(dòng)，提

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞核是遺傳信息庫4

引導(dǎo)舉例：信息的存在及其載體；導(dǎo)入DNA；演示DNA分子片段課件；鞏固遺傳信息存在于DNA上。演示染色體課件；常識性介紹染色體的形態(tài)；列舉由于染色體異常而導(dǎo)致的疾病的例子；引導(dǎo)分析染色體的作用。點(diǎn)擊下載：http:

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能1

老師可以利用學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，敢于嘗試。例如，如何調(diào)節(jié)光線強(qiáng)度，如何調(diào)節(jié)低倍物鏡，如何調(diào)節(jié)高倍物鏡等等。讓學(xué)生在操作中，了解顯微鏡的有關(guān)結(jié)構(gòu)，并掌握顯微鏡的使用方法。老師在鼓勵(lì)學(xué)生大膽

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能2

本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)是學(xué)生第一次制作臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)臨時(shí)裝片的制作上。實(shí)驗(yàn)中教師需要在以下幾個(gè)方面給予學(xué)生具體的指導(dǎo)：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211387

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能3

細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：1674年，荷蘭布商列文虎克為了檢查布的質(zhì)量，親自磨制透鏡，裝配了高倍顯微鏡并觀察到了血細(xì)胞、池塘水滴中的原生動(dòng)物、人類和哺乳類動(dòng)物的精子，這是人類第一次觀察到完整的活細(xì)胞。列文虎克把他的觀察

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能4

1665年，英國人羅伯特胡克用自己制造的顯微鏡觀察軟木片，發(fā)現(xiàn)有許多小孔，狀如蜂窩，他便稱之為細(xì)胞（細(xì)胞的英文名cell，原意是小房間）。細(xì)胞里還有什么？羅伯特胡克沒有進(jìn)一步說明，只是十分簡單地說其中還有空氣

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1

①學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基矗③學(xué)生通過類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量2

1、能說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基矗3、通過類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。初

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量3

1.學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2.學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基矗3.學(xué)生通過類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和

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初一生物教案：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量4

重點(diǎn)：1、細(xì)胞含有的物質(zhì)2、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能3、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用難點(diǎn)：1、理解細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能2、描述線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用點(diǎn)擊下載：http://files.eduu

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1

1.描述細(xì)胞分裂的基本過程。2.說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3.說出細(xì)胞分裂與細(xì)胞生長的關(guān)系。4.關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211379

2009-09-13   

初一生物教案：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞2

1．能夠描述細(xì)胞的生長，嘗試?yán)�用�?shù)學(xué)方法探究細(xì)胞生長極限的問題；2．能夠描述細(xì)胞分裂的基本過程；3．能夠說出細(xì)胞分裂過程中染色體的變化；4．在老師的引導(dǎo)下能夠推論出新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。

2009-09-13   

初一生物教案：藻類苔蘚和蕨類植物1

1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2.說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。3.關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生活存狀況。4.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維

2009-09-13   

初一生物教案：藻類苔蘚和蕨類植物2

1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2、了解藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用及與人類的關(guān)系。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=211371

2009-09-13   

初一生物教案：藻類苔蘚和蕨類植物3

1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。3、關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。點(diǎn)擊下載：http://

2009-09-13   

初一生物教案：七年級生物七年級生物上冊全部教案

本節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課程的第一課，本節(jié)教材符合課標(biāo)的要求，在教材編排上，文字優(yōu)美，行云流水；安插了先進(jìn)的科學(xué)知識以及許多精美的圖片，并就先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)提出了很多問題，設(shè)置懸念，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的

2009-09-13