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人教版七年級上歷史第10課秦王掃六合(下載版)

人教版七年級上歷史第10課秦王掃六合(下載版)如下: 請下載附件: 《人教版七年級上歷史第10課秦王掃六合(下載版)》 (本地下載在線閱讀)

2018-02-15   

人教版七年級上歷史第10課秦王掃六合(圖片版)

人教版七年級上歷史第10課秦王掃六合(圖片版)如下:

2018-02-15   

人教版七年級上歷史第9課中華文化的勃興(二)(下載版)

人教版七年級上歷史第9課中華文化的勃興(二)(下載版)如下: 請下載附件: 《人教版七年級上歷史第9課中華文化的勃興(二)(下載版)》 (本地下載在線閱讀)

2018-02-15   

人教版七年級上歷史第9課中華文化的勃興(二)(圖片版)

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2018-02-15   

人教版七年級上歷史第8課中華文化的勃興(一)(下載版)

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2018-02-15   

人教版七年級上歷史第8課中華文化的勃興(一)(圖片版)

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2018-02-15   

人教版七年級上歷史教案第7課(word版)

為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活動,讓學(xué)生快速了解教學(xué)目的、熟悉重難點(diǎn)等內(nèi)容。 請下載附件: 《

2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第7課(圖片版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第6課(word版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第6課(圖片版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第5課(word版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第5課(圖片版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第4課(word版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第4課(圖片版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第3課(word版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第3課(圖片版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第2課(word版)

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2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第2課(圖片版)

為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活動,讓學(xué)生快速了解教學(xué)目的、熟悉重難點(diǎn)等內(nèi)容。

2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第1課(word版)

為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活動,讓學(xué)生快速了解教學(xué)目的、熟悉重難點(diǎn)等內(nèi)容。 請下載附件: 《

2017-10-20   

人教版七年級上歷史教案第1課(圖片版)

為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活動,讓學(xué)生快速了解教學(xué)目的、熟悉重難點(diǎn)等內(nèi)容。

2017-10-20   

第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識。 通過看圖 對比一下,古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別 和 想象一下北京人的一天是怎樣生

2014-03-14   

第2課 原始的農(nóng)耕生活

第2課 原始的農(nóng)耕生活 教學(xué)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活,使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)

2014-03-14   

第3課 華夏之祖

第3課 華夏之祖 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較清楚地了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的 禪讓 和原始社會走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí),為學(xué)生進(jìn)一步了解

2014-03-14   

活動課一 尋找歷史·供選擇方案

活動課一 尋找歷史 供選擇方案 尋找歷史 大凡古代遺址一般都是先挖掘整理好后,再讓游人參觀。而我國西安的秦始皇陵兵馬俑二號坑遺址則是一邊挖掘一邊讓游人參觀。難道就不怕珍貴的文物遭到破壞嗎?同學(xué)們,能發(fā)表

2014-03-14   

第4課 夏、商、西周的興亡

第4課 夏、商、西周的興亡 教學(xué)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生較為系統(tǒng)地了解夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡況,為進(jìn)一步了解我國夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基矗 通過

2014-03-14   

第5課 燦爛的青銅文明

第5課 燦爛的青銅文明 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較全面地掌握夏、商、西周時(shí)期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí),包括手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)的狀況及特點(diǎn);了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇。 通過

2014-03-14   

第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭

第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史分期,春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。 通過學(xué)習(xí)春秋和戰(zhàn)國時(shí)期大國爭霸戰(zhàn)爭的進(jìn)程,培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)

2014-03-14   

第7課 大變革的時(shí)代

第7課 大變革的時(shí)代 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的教學(xué),使學(xué)生了解戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)

2014-03-14   

第8課 中華文化的勃興(一)

第8課 中華文化的勃興(一) 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生重點(diǎn)掌握商朝甲骨文、中國古代歷法和詩人屈原。了解我國先秦文字的演變,天文、歷法、醫(yī)學(xué)和音樂的成就。 通過指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,總結(jié)甲骨文、金文、大篆的演

2014-03-14   

第9課 中華文化的勃興(二)

第9課 中華文化的勃興(二) 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課,重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張。 通過將春秋戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到社會存在決

2014-03-14   

活動課二 編寫歷史小故事·供選擇方案(一)

活動課二 編寫歷史小故事 供選擇方案(一) 歷史故事擂臺賽 春秋戰(zhàn)國時(shí)期,是我國奴隸社會瓦解和封建社會的形成時(shí)期。在軍事上出現(xiàn)了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭,政治上各國紛紛進(jìn)行改革,思想上出現(xiàn)了 百家爭鳴 的局面。從

2014-03-14   

活動課二 編寫歷史小故事·供選擇方案(二)

活動課二 編寫歷史小故事 供選擇方案(二) 歷史故事擂臺賽 閱讀課文第6課導(dǎo)入框里的 烽火戲諸侯的故事 ,周幽王為了換取王妃褒姒的一笑,點(diǎn)燃烽火戲弄諸侯,結(jié)果,自己被殺。不久,平王遷都洛邑,中國歷史進(jìn)入了春

2014-03-14   

第10課 “秦王掃六合”

第10課 秦王掃六合 教學(xué)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用;了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。 通過引導(dǎo)學(xué)生歸納并試評 秦完成統(tǒng)一的原因 秦始皇鞏固

2014-03-14   

第11課 “伐無道,誅暴秦”

第11課 伐無道,誅暴秦 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn),有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識,并了解楚漢之爭的簡單情況。 通過引導(dǎo)學(xué)生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,

2014-03-14   

第12課 大一統(tǒng)的漢朝

第12課 大一統(tǒng)的漢朝 北京市東城區(qū)教科研中心王富友 教學(xué)目的 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解兩漢興衰的基本脈絡(luò),掌握文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)等基本史實(shí)。 通過思考和探究

2014-03-14   

★第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

★第13課兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況,包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí),為學(xué)生進(jìn)一步體會我國古代歷史上的兩漢盛世奠定基

2014-03-14   

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