初一歷史教案：七年級(jí)歷史匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

本課講述了兩漢與匈奴的民族關(guān)系。簡(jiǎn)要介紹了匈奴的興起和兩漢與興奴的交往，共同促進(jìn)了祖國(guó)歷史的發(fā)展。同學(xué)正確理解當(dāng)時(shí)的民族關(guān)系點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168045

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史北方民族大融合

知識(shí)與技能：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解北方民族大融合的時(shí)代背景，認(rèn)識(shí)北魏遷都的原因，分析比較探究掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握史論結(jié)合、論從史出的原則和方法，提高學(xué)生綜合分析歷

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史叔叔把握機(jī)會(huì)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)

城市里的學(xué)生，從小耳濡目染，對(duì)經(jīng)商不陌生，他們應(yīng)該對(duì)這部分模擬經(jīng)商的內(nèi)容非常感興趣。但畢竟初一學(xué)生知識(shí)、閱歷有限，并不十分了解經(jīng)濟(jì)理論，故在上課當(dāng)中對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論不過分深入和展開。點(diǎn)擊下載：http://fil

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史多樣的地形教案

本課主要介紹中國(guó)自然環(huán)境概況，即中國(guó)人民生活的環(huán)境。本課側(cè)重于自然環(huán)境對(duì)人們生活的影響，環(huán)境只是人們生活的舞臺(tái)，如何體現(xiàn)人的存在，如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系是本課的主旨。同時(shí)，本課內(nèi)容為第三課的學(xué)習(xí)作了知識(shí)上的

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史多種多樣的社區(qū)教案

本課時(shí)是在學(xué)生通過前一節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)社區(qū)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，并且初步學(xué)會(huì)了運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。在此基礎(chǔ)上開始對(duì)社區(qū)功能的學(xué)習(xí)。所以在本課時(shí)，學(xué)生主要通過地圖和表格，通過合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史大一統(tǒng)的漢朝1案

知識(shí)方面：要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：西漢建立的時(shí)間、開國(guó)皇帝、都城；漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息政策的措施；文景之治；七國(guó)之亂。要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：漢武帝的用人政策；推恩令；鹽鐵專營(yíng)，五銖錢；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，興辦

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史大一統(tǒng)的漢朝2

在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)利用教科書，提取教科書和其他資料中提供的有效歷史信息，了解漢武帝的大一統(tǒng)是秦加強(qiáng)中央集權(quán)制的延續(xù)和發(fā)展。學(xué)會(huì)用比較的方法對(duì)比秦皇漢武對(duì)歷史作用的影響點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史大變革的時(shí)代說課稿

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課上承《第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》，下啟《第8-9課中華文化的勃興》和《第10課秦王掃六合》，是理解封建制度確立和起步的重要一課。教材已經(jīng)在第6課介紹了

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史實(shí)話實(shí)說話“流行”

我最喜歡中央電視臺(tái)崔永元主持的節(jié)目，叫實(shí)話實(shí)說，因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目上，可以圍繞一個(gè)主題，講自己的真心話、心理話。所以我想在這節(jié)課上，也來一個(gè)實(shí)話實(shí)說我們實(shí)話實(shí)說的話題是流行（板書）崔永元這個(gè)角色就由我擔(dān)任

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史昌盛的秦漢文化1

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到秦漢時(shí)期文化的繁榮昌盛，是建立在國(guó)家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)之上的，說明一定的文化是一定的政治、經(jīng)濟(jì)的反映，并能從中感受到我國(guó)古代科學(xué)家的聰明才智、優(yōu)良品德和高尚情操，激發(fā)民族

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史昌盛的秦漢文化2

通過對(duì)佛教和道教在我國(guó)得以傳播的原因及所產(chǎn)生的影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義有關(guān)社會(huì)意識(shí)理論分析歷史文化現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生辯證分析歷史現(xiàn)象的能力點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)

知識(shí)方面：東周分為春秋、戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期；春秋的起迄年代；春秋五霸；春秋時(shí)期周王室的衰微；齊桓公稱霸；晉楚爭(zhēng)霸與城濮之戰(zhàn)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起迄年代；戰(zhàn)國(guó)七雄；桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)。點(diǎn)擊下載：http://files

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史江南地區(qū)的開發(fā)1

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自三國(guó)末年至南朝歷史發(fā)展的大概脈絡(luò)：包括西晉的興亡、少數(shù)民族的內(nèi)遷、東晉的簡(jiǎn)單概念、前秦和淝水之戰(zhàn)、南朝的簡(jiǎn)單概念。更重要的是通過本課的學(xué)習(xí)了解這一時(shí)期我國(guó)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史江南地區(qū)的開發(fā)2

早在東漢末年，由于黃巾暴動(dòng)所導(dǎo)致的州郡割據(jù)混戰(zhàn)，一些北方漢人已向長(zhǎng)江流域遷徙。后因黃河流域?yàn)楸狈缴贁?shù)民族控制，戰(zhàn)亂頻繁以及晉室南遷，中原的世族和人民遂多次大批地渡淮過江，遍布淮南、江南一帶。東晉初，由

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史燦爛的青銅文明

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：上節(jié)課我們通過夏、商、西周的更替已經(jīng)了解到奴隸社會(huì)的建立、發(fā)展及繁榮的情況及兩項(xiàng)重要的政治制度。三朝分別是由誰在什么時(shí)候建立起來的？其存在期間各有何重大事件？點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史燦爛的青銅文明2

知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地掌握夏、商、西周時(shí)期我國(guó)以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：我國(guó)夏、商、西周時(shí)期的奴隸制文明輝煌燦爛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史秦王掃六合說課材料

秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，開創(chuàng)了中華統(tǒng)一的先例，具有劃時(shí)代的意義，秦始皇實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，既卓而不凡又專斷殘暴，成為后人爭(zhēng)與評(píng)說的千古一帝。本課內(nèi)容即以秦始皇為核心安排和展開。滅六國(guó)是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；建立專制集權(quán)統(tǒng)治、統(tǒng)一文

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史自然環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)

本課主要向?qū)W生介紹世界自然環(huán)境的總體特征。自然環(huán)境是了解一個(gè)地區(qū)區(qū)域特征的重要內(nèi)容，小到一個(gè)城鎮(zhèn)，大到整個(gè)地球，區(qū)域差異的一個(gè)重要表現(xiàn)就是自然環(huán)境的差異。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=16

2009-08-25   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史身邊的故事教案

教學(xué)目標(biāo)1．通過了解家庭、文字、書籍等變化，感受歷史就在我們的身邊。2．學(xué)生深入生活實(shí)際，收集有關(guān)家庭、文字、書籍的變化的材料。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=131006

2009-07-29   

初一歷史教案：爸爸成功創(chuàng)業(yè)的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：了解成功創(chuàng)業(yè)的四個(gè)因素，知道創(chuàng)業(yè)投資要注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。培養(yǎng)大膽展示自己、與人合作、自主學(xué)習(xí)的綜合能力。2．過程與方法目標(biāo)：通過模擬創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)感受創(chuàng)業(yè)的快樂，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛，培養(yǎng)

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史一方水土養(yǎng)一方人1

本課主要介紹中國(guó)氣候的地區(qū)差異造成各地區(qū)不同的生產(chǎn)、生活方式，重點(diǎn)介紹南北和東西差異，探討如何促進(jìn)地區(qū)間的合作和交流，把各地區(qū)的特色和中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生尊重各地的特色和愛國(guó)熱情。同時(shí)，本課內(nèi)容為

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史一方水土養(yǎng)一方人2

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，流動(dòng)人口越來越多，很多人離開自己的家鄉(xiāng)，來參加支援我們寧波的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我們班級(jí)里就有好幾位同學(xué)跟隨他們的父母親來到了我們寧波，下面我們請(qǐng)一位來自陜西的同學(xué)來回答剛才的三個(gè)問題。點(diǎn)擊

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史七年級(jí)歷史上冊(cè)全套教案

1.知道祖國(guó)境內(nèi)的三個(gè)遠(yuǎn)古居民代表、人與動(dòng)物的根本區(qū)別、了解遠(yuǎn)古居民的生活狀況2.通過觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復(fù)原像，說一說他們的區(qū)別，理解人類的進(jìn)化3.認(rèn)識(shí)在人類的進(jìn)化過程中，勞動(dòng)起了決定性的作用

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史七年級(jí)歷史上冊(cè)教案

1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力；2、將閱讀、聽講、識(shí)記三方面材料綜合起來的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)；3、口頭表達(dá)能力的鍛煉。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/dow

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史三國(guó)鼎立教案1

首先，引導(dǎo)學(xué)生分析《東漢末年割據(jù)形勢(shì)圖》，了解背景；接著播放《官渡之戰(zhàn)》錄象，增強(qiáng)教材的直觀性；然后讓學(xué)生閱讀教材，尋找落實(shí)知識(shí)點(diǎn)(時(shí)間、交戰(zhàn)雙方及結(jié)果)；最后讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口，討淪曹操勝利，袁紹失敗的原

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史三國(guó)鼎立教案2

知識(shí)目標(biāo)：1、掌握官渡之戰(zhàn)之戰(zhàn)的過程及作用2、掌握赤壁之戰(zhàn)的過程及影響、3、了解曹操能夠統(tǒng)一北方的原因4、掌握三國(guó)鼎立局面的形成點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130986

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史與山為鄰1

1.教材分析垂直的牧場(chǎng)如畫的梯田，目的是讓學(xué)生明白每個(gè)山區(qū)都有自己的特點(diǎn)，應(yīng)因地制宜，不能完全照搬其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。同進(jìn)教育學(xué)生要走一條合理開發(fā)和利用自然條件進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展之路，而不能隨意

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史與山為鄰2

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：盧卡索人民利用自然資源來開發(fā)旅游來以及由此而產(chǎn)生的問題。教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)生這些問題的內(nèi)在原因以及如何解決的看法。教學(xué)關(guān)鍵：從地理環(huán)境與人類活動(dòng)相互協(xié)調(diào)的角度分析區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。點(diǎn)擊

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史世界大家庭

本課是第二單元的最后一課，介紹的是關(guān)于世界不同人種、不同國(guó)家之間的差異，讓學(xué)生從總體上了解世界的人文特征，為以后進(jìn)一步了解世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化打下基矗點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史兩漢的經(jīng)濟(jì)1

1、通過學(xué)生回答犁壁、耬車、水排對(duì)生產(chǎn)發(fā)展的作用使學(xué)生感受到生產(chǎn)工具對(duì)生產(chǎn)的巨大促進(jìn)作用。引導(dǎo)學(xué)生觀察書中《東漢牛耕圖》、《耬車》，分析兩種工具的功能，鍛煉學(xué)生識(shí)圖能力同時(shí)意識(shí)到歷史文物的價(jià)值。2．通過

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史兩漢的經(jīng)濟(jì)2

1、通過學(xué)生回答犁壁、耬車、水排對(duì)生產(chǎn)發(fā)展的作用使學(xué)生感受到生產(chǎn)工具對(duì)生產(chǎn)的巨大促進(jìn)作用。引導(dǎo)學(xué)生觀察書中《東漢牛耕圖》、《耬車》，分析兩種工具的功能，鍛煉學(xué)生識(shí)圖能力同時(shí)意識(shí)到歷史文物的價(jià)值。2．通過

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展為我國(guó)兩漢盛世奠定基矗培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力；使學(xué)生對(duì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的作用與反作用有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/do

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史中華文化的勃興1

知識(shí)與技能：知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變；了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國(guó)的24節(jié)氣；知道扁鵲的成就；了解屈原和編鐘。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130977

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史中華文化的勃興2

知識(shí)與技能：知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變；了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國(guó)的24節(jié)氣；知道扁鵲的成就；了解屈原和編鐘。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130976

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史從地圖上獲取信息2

本節(jié)課是通過一個(gè)情境的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)地圖的選擇。然后分別設(shè)計(jì)了交通圖，旅游圖，等高線地形圖以及土地利用圖四幅圖的問題情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判讀和使用，從而使學(xué)生了解獲取地圖信息的基本要領(lǐng)。點(diǎn)擊下載：http:/

2009-07-29   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史從地球儀上看世界1

間是大約數(shù)，有興趣的同學(xué)可以查有關(guān)資料，了解更為精確的時(shí)間是多少。師：地球自轉(zhuǎn)是地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，時(shí)間大約是24小時(shí)，由于地球的自轉(zhuǎn)才有晝夜更替。公轉(zhuǎn)一周大約是365天。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.c

2009-07-29