初一歷史教案：秦王掃六合教案

要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：秦滅六國及其意義；秦鞏固統(tǒng)一的措施：中央集權(quán)統(tǒng)治的確立，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，焚書坑儒，萬里長(zhǎng)城，靈渠；秦朝疆域。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130501

2009-07-28   

初一歷史教案：第9課 中華文化的勃興（二）教案

學(xué)生掌握老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；老子的樸素辯證法思想�？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人；孔子仁的學(xué)說的內(nèi)容；孔子在教育和文化方面的主要貢獻(xiàn)。百家爭(zhēng)鳴的概念；戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家――墨家墨子、儒家孟子、法家韓非子等

2009-07-28   

初一歷史教案：第8課 中華文化的勃興（一）教案

指導(dǎo)學(xué)生用比較的方法學(xué)習(xí)甲骨文、金文、大篆等知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比聯(lián)想的思維能力。教師指導(dǎo)學(xué)生以圖表、歸類等方式自學(xué)碩果累累的科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容和春秋戰(zhàn)國時(shí)期突出的科技成就，指導(dǎo)學(xué)生利用圖表掌握歷史知識(shí)的

2009-07-28   

初一歷史教案：第7課 大變革的時(shí)代教案

知識(shí)方面：要求學(xué)生了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮；春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器和牛耕的使用和推廣；李冰與都江堰的修建；手工業(yè)和商業(yè)的興盛以及封建城市的興起；商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用；我國封建社

2009-07-28   

初一歷史教案：第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)教案

東周分為春秋、戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期；春秋的起迄年代；春秋五霸；春秋時(shí)期周王室的衰微；齊桓公稱霸；晉楚爭(zhēng)霸與城濮之戰(zhàn)；戰(zhàn)國時(shí)期的起迄年代；戰(zhàn)國七雄；桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

2009-07-28   

初一歷史教案：第4、5課、夏、商、西周的興亡和燦爛的青銅文明教

禹傳啟，王位世襲制代替禪讓制，我國原始社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì)。夏朝建立的時(shí)間、國家機(jī)構(gòu)。夏朝糧食等的生產(chǎn)。夏桀的暴政。商湯滅夏。盤庚遷殷。商朝統(tǒng)治區(qū)。商朝的繁榮：農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展。商朝奴隸主貴族的

2009-07-28   

初一歷史教案：第2課、第3課 氏族公社繁榮時(shí)期的居民和華夏之祖

河姆渡和半坡原始居民所代表的地區(qū)、距今年代、使用的工具、種植的主要糧食作物、制造陶器和建造的房屋、所處的社會(huì)發(fā)展階段；大汶口原始居民所代表的氏族公社發(fā)展階段、距今年代、制造陶器、氏族公社瓦解過程中出現(xiàn)

2009-07-28   

初一歷史教案：第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民教案

引導(dǎo)學(xué)生分析元謀人-北京人-山頂洞人這些祖國境內(nèi)最早的人類不斷進(jìn)化、演變的過程，幫助學(xué)生探究這一過程中起重要作用的因素，從而使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造世界和人類本身。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用教材、分析教材并從中吸取有

2009-07-28   

初一歷史教案：七年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)提綱

為什么中華民族常自豪地稱自己為炎黃子孫？1、炎帝、黃帝是華夏族的始祖：黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主干部分。2、炎

2009-07-28   

初一歷史教案：張騫通西域和絲綢之路教案

了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置、絲綢之路開通以后中外交流等基本史實(shí)；能夠正確識(shí)讀張騫通西域路線圖和絲綢之路示意圖，初步掌握識(shí)別歷史地圖的基本技能；能夠正確認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用。點(diǎn)擊下載

2009-07-28   

初一歷史教案：七年級(jí) （上）歷史與社會(huì)教案

一、課程目標(biāo)（1）1-1使用地球儀、地圖等等工具，知道它們的主要特點(diǎn)和功能。（2）1-2恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表示地理方位和位置的術(shù)語。（3）2-2參與調(diào)查活動(dòng)，了解本地自然條件和社會(huì)生活的主要特點(diǎn)及顯著變點(diǎn)擊下載：http://f

2009-07-28   

初一歷史教案：人教版初一歷史上冊(cè)教案

知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）了解人類歷史的起源；（2）掌握我國主要的遠(yuǎn)古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產(chǎn)、生活情況、距今年代，氏族生活的特點(diǎn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識(shí)圖能力、比較分析歷史事物的能力。點(diǎn)擊下

2009-07-28   

初一歷史教案：第6課 隋唐的科學(xué)技術(shù)教案說課稿

一、課程標(biāo)準(zhǔn)：1、以趙州橋?yàn)槔�，體會(huì)中國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。2、了解雕版印刷術(shù)，認(rèn)識(shí)中國古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130480

2009-07-28   

初一歷史教案：伐無道，誅暴秦教案

☉知識(shí)與能力：1、了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)，2、了解有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)3、了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。☉過程與方法：1、通過引導(dǎo)學(xué)生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷

2009-07-28   

初一歷史教案：第10課 秦王掃六合教案

通過教學(xué)使學(xué)生了解秦滅六國統(tǒng)一全國的過程及原因，了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程，掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130474

2009-07-28   

初一歷史教案：新版中國歷史第一冊(cè)教案

點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130469

2009-07-28   

初一歷史教案：第20課北方民族大融合教案

點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=130453

2009-07-28   

初一歷史教案：第5課 和同為一家教案

和同為一家點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130429

2009-07-28   

初一歷史教案：明清經(jīng)濟(jì)與閉關(guān)鎖國教學(xué)設(shè)計(jì)

轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130419

2009-07-28   

初一歷史教案：第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學(xué)生了解清朝實(shí)行的閉關(guān)鎖國政策及其影響。點(diǎn)擊下載：http://files.edu

2009-07-28   

初一歷史教案：初一歷史上冊(cè)學(xué)案設(shè)計(jì)全套

1.知道祖國境內(nèi)的三個(gè)遠(yuǎn)古居民代表、人與動(dòng)物的根本區(qū)別、了解遠(yuǎn)古居民的生活狀況2.通過觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復(fù)原像，說一說他們的區(qū)別，理解人類的進(jìn)化3.認(rèn)識(shí)在人類的進(jìn)化過程中，勞動(dòng)起了決定性的作用

2009-07-28   

初一歷史教案：先民的智慧與創(chuàng)造教學(xué)設(shè)計(jì)

本課的主題是：戰(zhàn)國時(shí)期是我國封建社會(huì)形成時(shí)期。社會(huì)的大變革促進(jìn)了科技的發(fā)展與文化繁榮，都江堰與編鐘都體現(xiàn)了先民的智慧與創(chuàng)造。展現(xiàn)了我國古代文化的巨大成就，并形成了中國古代科技文化發(fā)展史上的第一個(gè)高峰。

2009-07-28   

初一歷史教案：第24課異彩紛呈的藝術(shù)成就教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是本冊(cè)書第四單元政權(quán)分立與民族匯聚中的一課。三國兩晉南北朝時(shí)期的書畫雕塑藝術(shù)異彩紛呈，它們和前面所學(xué)的南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，北方民族的匯聚，領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)等內(nèi)容共同為古代中國的繁榮昌盛奠定了堅(jiān)實(shí)基矗

2009-07-28   

初一歷史教案：第23課領(lǐng)先世界的科學(xué)成就教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是本冊(cè)書第四單元政權(quán)分立與民族匯聚中的一課。眾所周知，三國兩晉南北朝時(shí)期的科學(xué)技術(shù)上承秦漢，在數(shù)學(xué)，農(nóng)學(xué)和地理學(xué)等方面的成就皆超過前代，并為隋唐時(shí)期我國科學(xué)技術(shù)的繁榮奠定了基礎(chǔ)，因而在我國歷史上占

2009-07-28   

初一歷史教案：第22課北方的民族匯聚教學(xué)設(shè)計(jì)

三國兩晉南北朝是我國歷史上重要的政權(quán)分立時(shí)期。北方少數(shù)民族大量涌入中原，經(jīng)過數(shù)百年的沖突與交往，出現(xiàn)了民族大融合的局面。而北方民族大融合又促進(jìn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，為隋唐時(shí)期的大一統(tǒng)打下了堅(jiān)實(shí)基矗

2009-07-28   

初一歷史教案：第21課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)

東晉南北朝時(shí)期，由于北方的戰(zhàn)亂，大量北方人口南遷，不僅促進(jìn)了民族融合，也使南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，同時(shí)為我國的重新統(tǒng)一和繁榮昌盛以及后來的經(jīng)濟(jì)重心的那已奠定了基矗點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.p

2009-07-28   

初一歷史教案：第20課三國鼎立的形成教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)《第19課尋訪絲綢之路》，是一節(jié)活動(dòng)課。本課是本冊(cè)書的學(xué)習(xí)與探究第三課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖、繪圖能力，同時(shí)它也是對(duì)16課秦漢開拓西域和絲綢之路是一個(gè)知識(shí)的拓展和補(bǔ)充，點(diǎn)擊下載：

2009-07-28   

初一歷史教案：第19課“尋訪絲綢之路”教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)《第19課尋訪絲綢之路》，是一節(jié)活動(dòng)課。本課是本冊(cè)書的學(xué)習(xí)與探究第三課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖、繪圖能力，同時(shí)它也是對(duì)16課秦漢開拓西域和絲綢之路是一個(gè)知識(shí)的拓展和補(bǔ)充，點(diǎn)擊下載：

2009-07-28   

初一歷史教案：第18課昌盛的文化教學(xué)設(shè)計(jì)

本課主要內(nèi)容是秦漢時(shí)期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點(diǎn)是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用，幫助學(xué)生形成對(duì)待宗教的科

2009-07-28   

初一歷史教案：第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

本課的主要內(nèi)容是關(guān)于秦漢時(shí)期的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，重點(diǎn)是使學(xué)生了解古代科學(xué)技術(shù)，激發(fā)民族自豪感。難點(diǎn)是使學(xué)生加深對(duì)中國歷史和文化的認(rèn)同感。秦漢時(shí)期的大一統(tǒng)局面是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)，而同時(shí)這些領(lǐng)先

2009-07-28   

初一歷史教案：第16課秦漢開拓西域和絲綢之路教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是一節(jié)重要的介紹秦漢民族關(guān)系和對(duì)外交往史實(shí)的課文，主要講述張騫通西域和絲綢之路的內(nèi)容。在本單元中，這節(jié)課是在繼對(duì)秦漢政治制度加以介紹后，從民族關(guān)系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度對(duì)秦漢兩朝的內(nèi)容作了補(bǔ)充。從而使學(xué)

2009-07-28   

初一歷史教案：第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局教學(xué)設(shè)計(jì)

秦漢文明是中華文明的重要組成部分，古代中國以一個(gè)發(fā)達(dá)國家而聞名于世，也是從秦漢開始的。如果說，秦開創(chuàng)了統(tǒng)一國家的模式，那么漢則是將古代中國政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化大一統(tǒng)突出特點(diǎn)發(fā)展縱深的典型朝代。而本課所

2009-07-28   

初一歷史教案：第13課秦帝國的興亡教學(xué)設(shè)計(jì)

希望通過本次教學(xué)讓學(xué)生學(xué)到秦統(tǒng)一的歷史意義，讓學(xué)生看圖掌握統(tǒng)一的過程，讓學(xué)生有處理資料、分析、歸納、概括、識(shí)圖，掌握直觀記憶法，養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生唯物看待歷史，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，學(xué)會(huì)用歷

2009-07-28   

初一歷史教案：第12課了解身邊的歷史教學(xué)設(shè)計(jì)

教師引導(dǎo)學(xué)生重在了解而非結(jié)論，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)確定主題，制定活動(dòng)計(jì)劃并完成資料的搜集、整合，學(xué)生的難點(diǎn)在于撰寫調(diào)查報(bào)告，教師要給以適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，并且提供學(xué)生多種的展示方式，利用活動(dòng)課培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)的探

2009-07-28   

初一歷史教案：第11課先民的智慧與創(chuàng)造教案設(shè)計(jì)

重點(diǎn)：都江堰水利工程的灌溉作用和編鐘的構(gòu)成。難點(diǎn)：都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130364

2009-07-28   

初一歷史教案：第9課甲骨文與青銅器教學(xué)設(shè)計(jì)

要求知道甲骨文和金文等字體的區(qū)別，了解漢字的演變；知道司母戊鼎，了解中國古代青銅工藝的成就。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=130360

2009-07-28