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一、教學目標：1、進一步認識平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表。2、通過本節(jié)課的學習還應了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時的差異。3、能靈活應用這三個數(shù)據(jù)代表解決實際問題。下載地址：http://files.eduu.c
2009-08-09
一、教學目標1、認識中位數(shù)和眾數(shù)，并會求出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)。2、理解中位數(shù)和眾數(shù)的意義和作用。它們也是數(shù)據(jù)代表，可以反映一定的數(shù)據(jù)信息，幫助人們在實際問題中分析并做出決策。3、會利用中位數(shù)、眾數(shù)
2009-08-09
教學目標①體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實生活中的作用，理解直方圖的特點．②能從直方圖中獲得有關的信息，并能正確地回答一些相關問題．③培養(yǎng)學生接觸社會環(huán)境中數(shù)的信息的能力，增強對數(shù)學學習的興趣．下載地址：http://files.e
2009-08-09
教學目標：1、使學生掌握不等于零的零次冪的意義。2、使學生掌握（a0，n是正整數(shù)）并會運用它進行計算。3、通過探索，讓學生體會到從特殊到一般的方法是研究數(shù)學的一個重要方法。重點難點：不等于零的數(shù)的零次冪的意
2009-08-09
教學目標１、理解負指數(shù)冪的性質(zhì)；2、正確熟練的運用負指數(shù)冪公式進行計算；3、會用科學記數(shù)法表示絕對值較小的數(shù)；4、培養(yǎng)學生抽象的數(shù)學思維能力；以及綜合解題的能力和計算能力。下載地址：http://files.eduu.com
2009-08-09
教學目標１、理解負指數(shù)冪的性質(zhì)；2、正確熟練的運用負指數(shù)冪公式進行計算；3、會用科學記數(shù)法表示絕對值較小的數(shù)；4、培養(yǎng)學生抽象的數(shù)學思維能力；以及綜合解題的能力和計算能力。下載地址：http://files.eduu.com
2009-08-09
尊敬的各位領導、各位評委：大家好！我今天說課的課題是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級數(shù)學上冊第十五章第五節(jié)《因式分解》第一課時因式分解的意義。下面我從：教材的分析、教法與學法及教學手段、教學過程
2009-08-09
教學目標：1．使學生通過具體實例認識旋轉變換，理解旋轉變換的概念和基本性質(zhì)，并能按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形.2．使學生經(jīng)歷對旋轉圖形的欣賞、分析、畫圖等過程，掌握有關畫圖的操作技能；通過多角度地
2009-08-09
教學目標1.在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形，并能畫形狀相同的圖形.2.通過找形狀相同的圖形，培養(yǎng)學生的觀察能力；通過畫形狀相同的圖形，訓練大家的動手能力.同時，同學間還要互相合作交流，鍛煉了大家的合作交流
2009-08-09
教學目標（一）知識認知要求1.調(diào)查數(shù)據(jù)的分析.2.調(diào)查的一般步驟、注意事項.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143699
2009-08-09
教學目標（一）知識認知要求1.經(jīng)歷從實際問題抽象出數(shù)學問題，綜合應用已有知識解決問題的過程.2.體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系，初步體會數(shù)學是一個整體.3.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗.下載地址：http://files.eduu.com/dow
2009-08-09
教學目標（一）知識認知要求進一步讓學生掌握用提公因式法分解因式的方法.（二）能力訓練要求進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和類比推理能力.（三）情感與價值觀要求通過觀察能合理地進行分解因式的推導，并能清晰地闡述自
2009-08-09
教學目標（一）知識認知要求讓學生了解多項式公因式的意義，初步會用提公因式法分解因式.（二）能力訓練要求通過找公因式，培養(yǎng)學生的觀察能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143665
2009-08-09
教學目標知識與技能：回顧本單元知識，領會四邊形以及特殊四邊形的概念、性質(zhì)、判定，以及三角形中位線定理，發(fā)展合情推理能力．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143633
2009-08-09
教學目標（一）知識認知要求1.回顧收集數(shù)據(jù)的方式.2.回顧收集數(shù)據(jù)時，如何保證樣本的代表性.3.回顧頻率、頻數(shù)的概念及計算方法.4.回顧刻畫數(shù)據(jù)波動的統(tǒng)計量：極差、方差、標準差的概念及計算公式.5.能利用計算器或計
2009-08-09
一、教學目標知識與能力通過具體事例認識旋轉，理解旋轉前后兩個圖形對應點到旋轉中心的距離相等，對應點與旋轉中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143610
2009-08-09
教學目標①通過實例理解全等形的概念和特征，并能識別圖形的全等．②知道全等三角形的有關概念，能正確地找出對應頂點、對應邊、對應角；掌握全等三角形對應邊相等，對應角相等的性質(zhì)．③能運用性質(zhì)進行簡單的推理和
2009-08-09
一、教學目標：1、加深對加權平均數(shù)的理解2、會根據(jù)頻數(shù)分布表求加權平均數(shù)，從而解決一些實際問題3、會用計算器求加權平均數(shù)的值下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143580
2009-08-09
知識技能認識平方差公式并了解公式的意義，會用平方差公式簡化計算解決簡單的實際問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143575
2009-08-09
教學目標1.通過觀察、探索，猜測得到的結論不一定正確，讓學生初步了解數(shù)學中推理的重要性.2.讓學生初步了解，要判定一個數(shù)學結論正確與否，需要進行有根有據(jù)的推理.教學重點判定一個結論正確與否需進行推理.下載地
2009-08-09
一、教學目標1．知識目標：認識旋轉，理解旋轉前后兩個圖形的對應關系，會判斷旋轉中心和旋轉角。2．能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納、概括等思維能力；提高學生用數(shù)學眼光看待生活中的有關問題、用數(shù)學知識解
2009-08-09
新課指南1.知識與技能：（1）理解扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點和作用，并能從中獲取有用的信息；（2）理解頻數(shù)分布直方圖、頻率分布折線圖及頻數(shù)、頻率的含義，培養(yǎng)學生從統(tǒng)計圖中獲取有用信息和預測、
2009-08-09
一、教學目標：1、理解極差的定義，知道極差是用來反映數(shù)據(jù)波動范圍的一個量2、會求一組數(shù)據(jù)的極差二、重點、難點和難點的突破方法1、重點：會求一組數(shù)據(jù)的極差2、難點：本節(jié)課內(nèi)容較容易接受，不存在難點。下載地址
2009-08-09
教學目標：認知目標：運用豐富的實例，幫助學生全面理解函數(shù)的三種表示方法.能力目標：通過觀察、作圖、交流、歸納等數(shù)學實踐活動，使學生加深對函數(shù)三種表示方法的認識，提高把實際問題轉化為數(shù)學問題的能力.下載地
2009-08-09
教學目標：認知目標：會用描點法畫出簡單的函數(shù)圖象，初步了解函數(shù)關系式與函數(shù)圖象之間的關系.能力與情感目標：１.引導學生積極參與實驗與探索活動，體驗探索的快樂并從中獲得成功的體驗.通過細心畫圖，培養(yǎng)嚴謹細
2009-08-09
教學目標：認知目標：1.從學生熟悉的情境出發(fā)，經(jīng)理從圖中分析變量之間關系的過程，理解函數(shù)圖象的意義.會對實際生活中的例子用兩變量之間關系的圖象進行描述表達，初步認識函數(shù)與圖象之間的對應關系.下載地址：http
2009-08-09
教學目標（一）知識認知要求1.三角形的外角的概念.2.三角形的內(nèi)角和定理的兩個推論.（二）能力訓練要求1.經(jīng)歷探索三角形內(nèi)角和定理的推論的過程，進一步培養(yǎng)學生的推理能力.2.理解掌握三角形內(nèi)角和定理的推論及其應
2009-08-09
一.教學目標：1.了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大校下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143524
2009-08-09
教學目標（一）教學知識點1.通過測量旗桿的高度的活動，鞏固相似三角形有關知識，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗.2.熟悉測量工具的使用技能，了解小鏡子使用的物理原理.（二）能力訓練要求1.通過測量活動，使學生初步學會數(shù)學建
2009-08-09
（一）教學知識點進一步體會不等式的知識在現(xiàn)實生活中的運用.（二）能力訓練要求通過用不等式的知識去解決實際問題，以發(fā)展學生解決問題的能力.（三）情感與價值觀要求把數(shù)學知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，讓學生體會數(shù)學與
2009-08-09
一、教科書內(nèi)容和課程學習目標（一）教科書內(nèi)容本章的主要內(nèi)容包括：分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方程的
2009-08-08
教學目標（一）知識與技能目標．使學生系統(tǒng)了解本章的知識體系及知識內(nèi)容．使學生在掌握通分、約分的基礎上進一步掌握分式的四則運算法則及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系．在熟練掌握分式四則運算的基礎上，進一步熟悉掌握分式
2009-08-08
教學目標（兼顧知識、智能、情意）1、學生通過類比分數(shù)的基本性質(zhì)，了解分式的基本性質(zhì)；2、學會運用分式的基本性質(zhì)，學生自己探求分式變形中的符號法則；3、類比分數(shù)的約分、通分，學習掌握分式的約分和通分4、通過
2009-08-08
教學目標1.使學生了解因式分解的意義，知道它與整式乘法在整式變形過程中的相反關系.2.通過觀察，發(fā)現(xiàn)分解因式與整式乘法的關系，培養(yǎng)學生的觀察能力和語言概括能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=14
2009-08-08
教學目標1.證明的必要性，了解證明的書寫格式.2.通過例子，進一步了解定義、命題，定理、公理的含義及格式，會區(qū)分命題的條件和結論.3.平行線的性質(zhì)定理和判定定理.4.三角形的內(nèi)角和定理及推論.5.通過回顧與思考，進
2009-08-08
【教學目標】一、教學知識點1．命題的組成.2．命題真假的判斷。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=142328
2009-08-08
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