§6.2.1 定義與命題（一）

教學(xué)目標(biāo)1.從具體實(shí)例中，探索出定義，并了解定義在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性.2.從具體實(shí)例中，了解命題的概念，并會(huì)區(qū)分命題.3.通過(guò)從具體例子中提煉數(shù)學(xué)概念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系.下載地址：http://files.eduu.c

2009-08-12   

課題： 11.1 變量與函數(shù)（5）

教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用豐富的實(shí)例,幫助學(xué)生全面理解函數(shù)的三種表示方法；2.通過(guò)觀察、作圖、交流歸納等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)函數(shù)三種表示方法的認(rèn)識(shí)，提高把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力；3.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，體

2009-08-12   

課題：11.1變量與函數(shù)（4）

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出簡(jiǎn)單函數(shù)的圖象，初步了解函數(shù)關(guān)系式與函數(shù)圖象之間的關(guān)系。2.滲透數(shù)形結(jié)合思想，讓學(xué)生學(xué)會(huì)函數(shù)圖象的基本畫(huà)法。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)與探索活動(dòng)，體驗(yàn)探索的快樂(lè)并從中獲得成功的體驗(yàn)

2009-08-12   

課題： 11．1 變量與函數(shù)(3)

教學(xué)目標(biāo)①?gòu)膶W(xué)生熟悉的情境出發(fā)，經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程，理解函數(shù)圖象的意義．會(huì)對(duì)實(shí)際生活中的例子用兩變量之間關(guān)系的圖象進(jìn)行描述表達(dá)，初步認(rèn)識(shí)函數(shù)與圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系．②學(xué)會(huì)觀察圖象、識(shí)別圖象及理

2009-08-12   

課題： 11.1變量與函數(shù)⑵

教學(xué)目標(biāo)1.理解掌握函數(shù)的概念，能根據(jù)所給條件寫(xiě)出簡(jiǎn)單的函數(shù)關(guān)系式2.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中得到函數(shù)關(guān)系式的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)

2009-08-12   

課題： 11.1變量與函數(shù)⑴

教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用豐富的實(shí)例，使學(xué)生在具體情境中領(lǐng)悟函數(shù)概念的意義，了解常量與變量的含義，能分清實(shí)例中的常量與變量，了解自變量與函數(shù)的意義。2、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐與探索，讓學(xué)生參與變量的發(fā)現(xiàn)和函數(shù)概念的形成過(guò)程

2009-08-12   

變量　　第一課

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：理解變量與函數(shù)的概念以及相互之間的關(guān)系．能力目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、分析、思考等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展合情推理，有條理地、清晰地闡述自己觀點(diǎn)．情感目標(biāo)：滲透事物是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的辨證思想

2009-08-12   

一元一次不等式（一）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.知道什么是一元一次不等式？2.會(huì)解一元一次不等式.（二）能力訓(xùn)練要求1.歸納一元一次不等式的定義.2.通過(guò)具體實(shí)例，歸納解一元一次不等式的基本步驟.下載地址：http://files.eduu.com/d

2009-08-11   

一元一次不等式（二）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.進(jìn)一步鞏固求一元一次不等式的解集.2.能利用一元一次不等式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.下載地址：http://file

2009-08-11   

一元二次方程應(yīng)用題(一)

教學(xué)目標(biāo)(一)會(huì)列一元二次方程解應(yīng)用題；(二)進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵；(三)通過(guò)一題多解使學(xué)生體會(huì)列方程的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)靈活處理問(wèn)題的能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147069

2009-08-11   

一元二次方程解法的綜合運(yùn)用

教學(xué)目標(biāo)(一)鞏固、掌握解一元二次方程的四種解法：(二)提高題目難度，培養(yǎng)計(jì)算能力和計(jì)算技巧，滲透換元思想；(三)培養(yǎng)觀察能力，根據(jù)題目結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)慕夥?下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=14706

2009-08-11   

一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系的綜合應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生更深刻的體會(huì)與系數(shù)的關(guān)系的意義；(二)培養(yǎng)學(xué)生解綜合題的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用根與系數(shù)關(guān)系解綜合題.難點(diǎn)：分析問(wèn)題的能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.

2009-08-11   

一次函數(shù)與二元一次方程（組）　

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系，會(huì)用圖象法解二元一次方程組.能力與情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待方程組的方法，進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法；經(jīng)歷圖象法解方程組的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)用

2009-08-11   

課題： 11.3.3 一次函數(shù)與二元一次方程(組)

教學(xué)目標(biāo)1.理解一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系，會(huì)用圖象法解二元一次方程組；2.學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待方程組的方法，進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法；3.歷圖象法解方程組的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待數(shù)學(xué)問(wèn)題的

2009-08-11   

一次函數(shù)與二元一次方程（組）

一、教材分析1、教材的地位和作用函數(shù)、方程和不等式都是人們刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的重要數(shù)學(xué)模型。用函數(shù)的觀點(diǎn)看方程（組）與不等式，使學(xué)生不僅能加深對(duì)方程（組）、不等式的理解，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平，而且能從函數(shù)的角

2009-08-11   

課題：11.3用函數(shù)觀點(diǎn)看方程（組）與不等式

教學(xué)目標(biāo)1.理解一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系，會(huì)根據(jù)一次函數(shù)的圖象解決一元一次方程的求解問(wèn)題。2.學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待方程的方法，初步感受用全面的觀點(diǎn)處理局部問(wèn)題的思想。3.經(jīng)歷方程與函數(shù)關(guān)系問(wèn)題的探究過(guò)程

2009-08-11   

課題： 11.3.2 一次函數(shù)與一次不等式

教學(xué)目標(biāo)1.理解一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系，會(huì)根據(jù)一次函數(shù)的圖象解決一元一次不等式的求解問(wèn)題；2.學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待不等式的方法，初步形成用全面的觀點(diǎn)處理局部問(wèn)題的思想；3.經(jīng)歷不等式與函數(shù)關(guān)系問(wèn)題的

2009-08-11   

變量與函數(shù)（1）

知識(shí)技能目標(biāo)1.掌握常量和變量、自變量和因變量（函數(shù)）基本概念；2.了解表示函數(shù)關(guān)系的三種方法：解析法、列表法、圖象法，并會(huì)用解析法表示數(shù)量關(guān)系.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147031

2009-08-11   

課題：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第1課時(shí)）

知識(shí)技能1.會(huì)用兩點(diǎn)法畫(huà)出正比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖像2.能結(jié)合圖像說(shuō)出正比例函數(shù)和一次函數(shù)的性質(zhì)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147028

2009-08-11   

13.2 三角形全等的條件(3)

教學(xué)目標(biāo)①探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件：ASAAAS，并能應(yīng)用它們判別兩個(gè)三角形是否全等．②經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過(guò)程，提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力；并通過(guò)對(duì)知識(shí)方法的總結(jié)，培養(yǎng)反思的習(xí)

2009-08-11   

13.2 三角形全等的條件(2)

教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析圖形能力、動(dòng)手能力．②在探索三角形全等條件及其運(yùn)用的過(guò)程中，能夠進(jìn)行有條理的思考并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理．③通過(guò)對(duì)問(wèn)題的共同探討，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神．下

2009-08-11   

13．2 三角形全等的條件(1)

教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程．②掌握三角形全等的邊邊邊條件，了解三角形的穩(wěn)定性．③通過(guò)對(duì)問(wèn)題的共同探討，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神．下載地址：http://files.eduu.

2009-08-11   

§6.5 三角形內(nèi)角和定理的證明

教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)認(rèn)知要求三角形的內(nèi)角和定理的證明.（二）能力訓(xùn)練要求掌握三角形內(nèi)角和定理，并初步學(xué)會(huì)利用輔助線證題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想和論證能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147009

2009-08-11   

三角形內(nèi)角和定理的證明教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材與學(xué)生現(xiàn)實(shí)的分析1、三角形的內(nèi)角和定理是從數(shù)量關(guān)系來(lái)揭示三角形內(nèi)角之間的關(guān)系的，這個(gè)定理是任意三角形的一個(gè)重要性質(zhì)，它是學(xué)習(xí)以后知識(shí)的基礎(chǔ)，并且是計(jì)算角的度數(shù)的方法之一。在解決四邊形和多邊形的

2009-08-11   

§1.7 回顧與思考

教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.不等式的基本性質(zhì).2.解一元一次不等式以及在數(shù)軸上表示不等式的解集.3.利用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題.4.一元一次不等式與一次函數(shù).5.一元一次不等式組及其應(yīng)用.下載地址：http://files.

2009-08-11   

《不等式的基本性質(zhì)》教案

教學(xué)目的掌握不等式的基本性質(zhì)，會(huì)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形。教學(xué)過(guò)程師：我們已學(xué)過(guò)等式，不等式，現(xiàn)在我們來(lái)看兩組式子（教師出示小黑板中的兩組式子），請(qǐng)同學(xué)們觀察，哪些是等式？哪些是不等式？下載

2009-08-11   

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組

教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)認(rèn)知要求1.理解不等式的意義.2.能根據(jù)條件列出不等式.（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)列不等式，訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147001

2009-08-11   

§1.5.1 一元一次不等式與一次函數(shù)（一）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系.2.會(huì)根據(jù)題意列出函數(shù)關(guān)系式，畫(huà)出函數(shù)圖象，并利用不等關(guān)系進(jìn)行比較.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=146997

2009-08-11   

§15．1．1 整式的加減(一)

教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的次數(shù)．2．多項(xiàng)式、多項(xiàng)式的次數(shù)．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143872

2009-08-09   

§15．1．2 整式的加減(二)

教學(xué)目標(biāo)①在具體情境中認(rèn)識(shí)同類(lèi)項(xiàng)，理解同類(lèi)項(xiàng)的概念，會(huì)判斷同類(lèi)項(xiàng)．②使學(xué)生在理解同類(lèi)項(xiàng)概念的基礎(chǔ)上，掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的方法，并能熟練地合并同類(lèi)項(xiàng)．③掌握添括號(hào)的法則，能正確地進(jìn)行同類(lèi)項(xiàng)的合并和去括號(hào)、添

2009-08-09   

課題：15．4 整式的除法

教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算性質(zhì)的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)冪的意義，發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力．②了解同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算性質(zhì)，能解決一些實(shí)際問(wèn)題，提高應(yīng)用能力．③感受數(shù)學(xué)法則、公式的簡(jiǎn)潔美與和

2009-08-09   

課題：15．4．2 整式的除法

教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過(guò)程，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式除法運(yùn)算(只要求單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，并且結(jié)果都是整式)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、集體協(xié)作的能力．②理解整式除法的算理，發(fā)展有條理的思考

2009-08-09   

§2.3.1 運(yùn)用公式法（一）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.使學(xué)生了解運(yùn)用公式法分解因式的意義；2.使學(xué)生掌握用平方差公式分解因式.3.使學(xué)生了解，提公因式法是分解因式的首先考慮的方法，再考慮用平方差公式分解因式.下載地址：http://files.e

2009-08-09   

§2.3.2 運(yùn)用公式法（二）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.使學(xué)生會(huì)用完全平方公式分解因式.2.使學(xué)生學(xué)習(xí)多步驟，多方法的分解因式.（二）能力訓(xùn)練要求在導(dǎo)出完全平方公式及對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行辨析的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納和逆向思維的能力.下載

2009-08-09   

§1.6.3 一元一次不等式組（三）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)能夠根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元一次不等式組解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)例題的講解，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)

2009-08-09   

§1.6.2 一元一次不等式組（二）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.進(jìn)一步鞏固解一元一次不等式組的過(guò)程.2.總結(jié)解一元一次不等式組的步驟及情形.（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)總結(jié)解一元一次不等式組的步驟，培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)的總結(jié)概括能力.（三）情感與價(jià)值

2009-08-09