八年級(jí)數(shù)學(xué)三角形全等的判定2

教學(xué)目的知識(shí)與技能：掌握三角形全等的邊邊邊條件，了解三角形的穩(wěn)定性．過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)問(wèn)題的共同探討，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)

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八年級(jí)數(shù)學(xué)三角形全等的判定1

教學(xué)目的知識(shí)與技能：掌握三角形全等的邊邊邊條件，了解三角形的穩(wěn)定性，初步體會(huì)并運(yùn)用綜合推理證明命題。過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，體驗(yàn)分類討論的數(shù)學(xué)思想，體會(huì)利用操作、歸納、獲得數(shù)學(xué)知識(shí)；

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)三角形全等的判定

教學(xué)目的知識(shí)與技能：探索并掌握兩個(gè)直角三角形全等的條件：HL，并能應(yīng)用它判別兩個(gè)直角三角形是否全等．過(guò)程與方法：經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過(guò)程，提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力；并通過(guò)對(duì)知識(shí)方

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形復(fù)習(xí)2

教學(xué)目的知識(shí)與技能：能正確找出判定方法的條件，從而證明兩個(gè)三角形全等，進(jìn)而由三角形全等還可以得出對(duì)應(yīng)邊相等和對(duì)應(yīng)角相等。利用三角形全等解決證明邊相等或角相等的問(wèn)題。過(guò)程與方法：進(jìn)一步體會(huì)證明的必要性，

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形復(fù)習(xí)1

教學(xué)目的知識(shí)與技能：在回顧與思考中建立本章的知識(shí)框架圖．在回顧與思考中，復(fù)習(xí)有關(guān)定理的探索與證明，證明的思路和方法，尺規(guī)作圖等．過(guò)程與方法：進(jìn)一步體會(huì)證明的必要性，發(fā)展學(xué)生的初步的演繹推理能力．進(jìn)一步

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形2

教學(xué)目的知識(shí)與技能：了解全等形和全等三角形的概念，掌握全等三角形的性質(zhì)并能正確表示兩個(gè)全等三角形，能找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、拼圖以及三角形的平移、旋轉(zhuǎn)和翻折等活動(dòng)，來(lái)感知兩個(gè)三

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形

一、選擇題（本大題共10題；每小題2分，共20分）1．對(duì)于△ABC與△DEF，已知A=D，B=E，則下列條件①AB=DE；②AC=DF；③BC=DF；④AB=EF中，能判定它們?nèi)�等的有（）A．①②B．①③C．②③D．③④2．下列說(shuō)法正確的是()A

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)平方根教案2

知識(shí)與技能1．了解算術(shù)平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示正數(shù)的算術(shù)平方根，并了解算術(shù)平方根的非負(fù)性。2．了解開(kāi)方與乘方互為逆運(yùn)算，會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?i

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)平方根教案1

教學(xué)目標(biāo)：1.了解算術(shù)平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示正數(shù)的算術(shù)平方根，并了解算術(shù)平方根的非負(fù)性。2.了解開(kāi)方與乘方互為逆運(yùn)算，會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。教學(xué)重點(diǎn)：算術(shù)平方根的概念。下載地址：http:/

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)平方根2

目的要求：通過(guò)例題講解與練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)的平方根的意義，熟悉平方根的符號(hào)表示。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算一個(gè)數(shù)的平方根教學(xué)難點(diǎn)：理解平方根的概念教學(xué)方法：?jiǎn)�發(fā)式下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)平方根1

目的要求：初步了解學(xué)習(xí)數(shù)的開(kāi)方的意義，了解一個(gè)數(shù)的平方根的意義，會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的平方根。教學(xué)重點(diǎn)：平方根與算術(shù)平方根的概念。教學(xué)難點(diǎn)：弄清平方根與算術(shù)平方根的意義。下載地址：http://files.eduu.com/

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)平方差公式

一、內(nèi)容和內(nèi)容解析九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。教師的職責(zé)在于向?qū)W生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)學(xué)生積極自主探索、

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)冪的乘方

教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算性質(zhì)的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)冪的意義，發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力。2、了解冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算性質(zhì)，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行冪的乘方的運(yùn)算。

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)立方根教案

教學(xué)目標(biāo)：1、了解立方根的概念，初步學(xué)會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的立方根.2、了解開(kāi)立方與立方互為逆運(yùn)算，會(huì)用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根.3、讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)數(shù)的立方根的惟一性.4、分清一個(gè)數(shù)的立方根與平方根的區(qū)別。下

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)角的平分線的性質(zhì)3

知識(shí)技能1、掌握作已知角的平分線的方法。2、掌握角平分線的性質(zhì)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222573

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)角的平分線的性質(zhì)2

教學(xué)目的知識(shí)與技能：角的平分線的性質(zhì)過(guò)程與方法：會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上．能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)折紙、畫圖、文字一符號(hào)的翻譯活

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)角的平分線的性質(zhì)1

教學(xué)目的知識(shí)與技能：角平分線的畫法．過(guò)程與方法：經(jīng)歷用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線的過(guò)程．應(yīng)用三角形全等的知識(shí)，解釋角平分線的原理．情感態(tài)度與價(jià)值觀：在利用尺規(guī)作圖的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力與探索精神

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰梯形的軸對(duì)稱性2

教學(xué)目標(biāo)：1、知道梯形和等腰梯形的概念、等腰梯形的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì)；2、知道一個(gè)梯形是等腰梯形的判定條件；3、能運(yùn)用等腰梯形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算和說(shuō)理；4、在等腰梯形的性質(zhì)和判定條件的探究過(guò)程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰梯形的軸對(duì)稱性1

教學(xué)目標(biāo)：1、知道一個(gè)梯形是等腰梯形的判定條件；2、能運(yùn)用等腰梯形的性質(zhì)和判定條件解決有關(guān)問(wèn)題；3、在等腰梯形判定條件的探究過(guò)程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地思考和表達(dá)，體會(huì)轉(zhuǎn)化、類比等數(shù)學(xué)思想方法在解決問(wèn)題中

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形性質(zhì)

一、教材分析1．教材的地位與作用：等腰三角形的性質(zhì)是新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)第十二章第三節(jié)的內(nèi)容，它是在認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱性以及了解了全等三角形的判定的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。主要學(xué)習(xí)等腰三角形的等邊對(duì)等角下載地址：http://

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形教案

教學(xué)目標(biāo)：1．等腰三角形的概念.2．等腰三角形的性質(zhì).3．等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用．教學(xué)重點(diǎn)1．等腰三角形的概念及性質(zhì)．2．等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222544

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形的軸對(duì)稱性2

教學(xué)目標(biāo)：1、知道等邊三角形是特殊的等腰三角形；2、知道等邊三角形的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì)以及一個(gè)三角形是等邊三角形的條件；3、會(huì)用∵()等方式來(lái)進(jìn)行說(shuō)理，進(jìn)一步發(fā)展有條理的思考和表達(dá)，提高演繹推理的能力.下

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形的軸對(duì)稱性1

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握等角對(duì)等邊的性質(zhì)；2、掌握直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì)；3、經(jīng)歷折紙、畫圖、觀察、歸納的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和抽象概括能力，感受分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法；4、會(huì)用∵

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形的性質(zhì)6

導(dǎo)法：嘗試指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)法學(xué)法：由情境問(wèn)題展開(kāi)觀察和猜想、聯(lián)想、繼而充分發(fā)揮學(xué)生的三動(dòng)（動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手）的嘗試活動(dòng)，形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，然后在教師的指導(dǎo)下，作出自己的評(píng)價(jià)，再通過(guò)變式練習(xí)，進(jìn)一步形成本節(jié)課

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形的性質(zhì)5

教學(xué)目的同前教學(xué)分析同前教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、等腰三角形性質(zhì)及推論。2、等腰三角形的常用輔助線。3、點(diǎn)到直線的距離。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222539

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形的性質(zhì)4

教學(xué)目的1、能說(shuō)出等腰三角形的性質(zhì)定理。2、能說(shuō)出等腰三角形的性質(zhì)定理的兩個(gè)推論。3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析幾何幾何證明題的思路。4、引導(dǎo)學(xué)生探索引輔助線的規(guī)律。5、使學(xué)生能夠運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)定理及推論進(jìn)

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形的性質(zhì)3

教學(xué)目的1、說(shuō)出等腰三角形的性質(zhì)。2、使學(xué)生掌握等腰三角形的性質(zhì)定理的證明以及這個(gè)定理的兩個(gè)推論。3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析幾何幾何證明題的思路。4、引導(dǎo)學(xué)生探索引輔助線的規(guī)律。5、使學(xué)生能夠運(yùn)用等腰三角形的

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形的性質(zhì)2

課題3、12等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、說(shuō)出等腰三角形的性質(zhì)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222534

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形的性質(zhì)1

教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握等腰三角形的性質(zhì)及簡(jiǎn)單應(yīng)用．2．理解等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)定理之間的關(guān)系．3．培養(yǎng)分類討論、方程的思想和添加輔助線解決問(wèn)題的能力．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)等邊三角形教案

知識(shí)技能1．了解等邊三角形是特殊的等腰三角形，等邊三角形是軸對(duì)稱圖形2．掌握等邊三角形的定義3．理解等邊三角形的性質(zhì)與判定定理下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222531

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)不等式的性質(zhì)

目標(biāo)要求：1．掌握不等式的兩條基本性質(zhì)，并能熟練的應(yīng)用不等式的性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形；2．理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過(guò)程性目標(biāo)在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過(guò)程中，體會(huì)不等式的

2009-09-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)不等式的解集

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否為不等式的解；2.正確地將不等式的解集表示在數(shù)軸上；3.在使用數(shù)軸表示不等式解集的過(guò)程中,讓學(xué)生感受數(shù)形結(jié)合思想.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222528

2009-09-21   

確定一次函數(shù)的表達(dá)式

●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．了解兩個(gè)條件確定一個(gè)一次函數(shù)；一個(gè)條件確定一個(gè)正比例函數(shù)．2．能由兩個(gè)條件求出一次函數(shù)的表達(dá)式，一個(gè)條件求出正比例函數(shù)的表達(dá)式，并解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題．下載地址：http://files.edu

2009-09-02   

等腰三角形判定的綜合應(yīng)用

難點(diǎn)1、知識(shí)與技能目標(biāo):進(jìn)一步熟悉等腰三角形的判定定理及其應(yīng)用。能綜合應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)與判定定理解決問(wèn)題。歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的解題規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生多題歸一,善于思考本質(zhì)的能力。下載地址

2009-09-02   

八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱變換

教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1.通過(guò)實(shí)際操作，了解什么叫軸對(duì)稱變換。2.如何作出一個(gè)圖形關(guān)于一條直線的軸對(duì)稱圖形下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=185053

2009-09-02   

八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱2

教學(xué)目標(biāo)1．在生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖．2．分析軸對(duì)稱圖形，理解軸對(duì)稱的概念．教學(xué)重點(diǎn)軸對(duì)稱圖形的概念．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=185052

2009-09-02