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教學(xué)目標(biāo)和要求:1.理解單項(xiàng)式及單項(xiàng)式系數(shù)、次數(shù)的概念.2.會準(zhǔn)確迅速地確定一個單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù).3.初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力和應(yīng)用意識.4.通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式,經(jīng)歷概念的形成過程,
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo):1.會用圖象法一元一次方程。2.理解一元一次方程與函數(shù)圖像之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn):會用圖象法一元一次方程。教學(xué)難點(diǎn):會用圖象法一元一次方程。教學(xué)方法:討論法下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=
2009-09-01
1.方程2x+20=02.函數(shù)y=2x+20觀察思考:二者之間有什么聯(lián)系?從數(shù)上看:方程2x+20=0的解,是函數(shù)y=2x+20的值為0時,對應(yīng)自變量的值下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181406
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)1.理解一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系,會根據(jù)一次函數(shù)的圖象解決一元一次方程的求解問題。2.學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待方程的方法,初步感受用全面的觀點(diǎn)處理局部問題的思想。3.經(jīng)歷方程與函數(shù)關(guān)系問題的探究過程
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)理解一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系,會根據(jù)一次函數(shù)的圖象解決一元一次不等式的求解問題;學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待不等式的方法,初步形成用全面的觀點(diǎn)處理局部問題的思想;下載地址:http://files.eduu.com/
2009-09-01
例1求函數(shù)與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),并求這條直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積.分析求直線與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)x軸、y軸上點(diǎn)的縱坐標(biāo)下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181403
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)利用一次函數(shù)知識解決相關(guān)實(shí)際問題.教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用知識解決相關(guān)問題.教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決相關(guān)問題.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181402
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)1.理解待定系數(shù)法;2.能用待定系數(shù)法求一次函數(shù),用一次函數(shù)表達(dá)式解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題.3、體會用數(shù)形結(jié)合思想解決數(shù)學(xué)問題.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181400
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo):1.知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的意義2.能寫出實(shí)際問題中正比例函數(shù)與一次函數(shù)關(guān)系的解析式.3.掌握從特殊到一般這種研究問題的方法下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181398
2009-09-01
知識要點(diǎn)1.完全平方公式:(ab)2=a22ab+b2.即:兩數(shù)的和(或差)的平方,等于它們的平方和,加上(或減去)它們的積的兩倍,這兩個公式叫做完全平方公式.2.添括號法則:添括號時,如果括號前面是正號,括到括
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.添括號法則.2.利用添括號法則靈活應(yīng)用完全平方公式.(二)能力訓(xùn)練目標(biāo)1.利用去括號法則得到添括號法則,培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力.2.進(jìn)一步熟悉乘法公式,體會公式中字母的含義.下
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.完全平方公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用.2.完全平方公式的幾何解釋.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,進(jìn)一步發(fā)展符號感和推理能力.2.重視學(xué)生對算理的理解,有意識地培養(yǎng)學(xué)生
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用.2.同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算算理.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181360
2009-09-01
●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.經(jīng)歷探索同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會冪的意義.2.了解同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題.3.理解零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義.下載地址:http://files.eduu.com
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解同底數(shù)冪的除法性質(zhì),知道它的到出過程;2.使學(xué)生會用同底數(shù)冪的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算;3.通過由特殊到一般,再由一般到特殊的認(rèn)識活動,對學(xué)生滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。下載地址:http://files.eduu.com/
2009-09-01
2.教材分析(1)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):準(zhǔn)確、熟練地運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算.同底數(shù)冪的除法性質(zhì)是冪的運(yùn)算性質(zhì)之一,是整式除法的基礎(chǔ),一定要打好這個基礎(chǔ).下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181356
2009-09-01
知識要點(diǎn)同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì):同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加.即:aman=am+n(m,n都是正整數(shù))下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181355
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.理解同底數(shù)冪的乘法法則.2.運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則解決一些實(shí)際問題.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181354
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo):1、理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì),會利用性質(zhì)解決有關(guān)問題。2、經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、通過對問題的探索研究,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、合理論證的科學(xué)
2009-09-01
一、教材與學(xué)生現(xiàn)實(shí)的分析1、三角形的內(nèi)角和定理是從數(shù)量關(guān)系來揭示三角形內(nèi)角之間的關(guān)系的,這個定理是任意三角形的一個重要性質(zhì),它是學(xué)習(xí)以后知識的基礎(chǔ),并且是計(jì)算角的度數(shù)的方法之一。在解決四邊形和多邊形的
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)知識認(rèn)知要求三角形的內(nèi)角和定理的證明.(二)能力訓(xùn)練要求掌握三角形內(nèi)角和定理,并初步學(xué)會利用輔助線證題,同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想和論證能力.(三)情感與價值觀要求通過新穎、有趣的實(shí)際問題,來
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo):1探索并掌握中位線的性質(zhì)2感受三角形四邊形的聯(lián)系,提高學(xué)生分析問題,解決問題的能力.教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵:1重點(diǎn):理解并應(yīng)用三角形中位線定理2難點(diǎn):理解三角形中位線定理的推導(dǎo),感悟幾何的思維方法。下載地
2009-09-01
知識技能認(rèn)識平方差公式并了解公式的意義,會用平方差公式簡化計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181308
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)角平分線的畫法.(二)能力訓(xùn)練要求1.應(yīng)用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理.2.會用尺規(guī)作一個已知角的平分線.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181288
2009-09-01
知識與技能1、了解等腰三角形的相關(guān)概念。2、掌握等腰三角形的性質(zhì),會運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理、判斷及計(jì)算。下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181249
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181247
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)經(jīng)歷探索等腰三角形成為等邊三角形的條件及其推理證明過程.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷運(yùn)用幾何符號和圖形描述命題的條件和結(jié)論的過程,建立初步的符號感,發(fā)展抽象思維.下載地址:http://files.edu
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.探索──發(fā)現(xiàn)──猜想──證明直角三角形中有一個角為30o的性質(zhì).2.有一個角為30o的直角三角形的性質(zhì)的簡單應(yīng)用.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索──發(fā)現(xiàn)──猜想──證明的過程,引導(dǎo)學(xué)生體會合
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)探索等腰三角形的判定定理.(二)能力訓(xùn)練要求探索等腰三角形的判定定理,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181234
2009-09-01
教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解等邊三角形是特殊的等腰三角形,等邊三角形是軸對稱圖形;2.會闡述、推證等邊三角形的性質(zhì)和判定方法;3.經(jīng)歷應(yīng)用等邊三角形性質(zhì)的過程培養(yǎng)。下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181
2009-09-01
知識與技能1.了解等邊三角形與等腰三角形的關(guān)系;2.掌握等邊三角形的性質(zhì)與判定;3.靈活運(yùn)用等邊三角形的性質(zhì)與判定解決相關(guān)的幾何問題。下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=181232
2009-09-01
1、運(yùn)用豐富的實(shí)例,使學(xué)生在具體情境中領(lǐng)悟函數(shù)概念的意義,了解常量與變量的含義,能分清實(shí)例中的常量與變量,了解自變量與函數(shù)的意義。2、通過動手實(shí)踐與探索,讓學(xué)生參與變量的發(fā)現(xiàn)和函數(shù)概念的形成過程,以提高分析問
2009-09-01
一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會查正切和余切表.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括等邏輯思維能力.(三)德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)1.重點(diǎn):使學(xué)生會
2009-08-28
一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn)鞏固正、余切概念及查表方法,學(xué)會用正、余切來解決問題.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)通過例題教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;通過歸納、概括,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力.(三)德育滲透點(diǎn)培
2009-08-28
一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生了解正切、余切的概念,能夠正確地用tgA、ctgA表示直角三角形(其中一個銳角為A)中兩邊的比,了解tgA與ctgA成倒數(shù)關(guān)系,熟記30、45、60角的各個三角函數(shù)值,會計(jì)算含有這三個特
2009-08-28
教學(xué)目標(biāo)比照軸對稱與軸對稱圖形的關(guān)系,認(rèn)識中心對稱圖形,知道中心對稱圖形的性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)中心對稱圖形的定義及其性質(zhì)下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=163968
2009-08-22
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