來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-21 15:56:02
一、教材分析
1.教材的地位與作用:
等腰三角形的性質(zhì)是新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)第十二章第三節(jié)的內(nèi)容,它是在認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱性以及了解了全等三角形的判定的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。主要學(xué)習(xí)等腰三角形的"等邊對(duì)等角"
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