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2019-08-02
學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。(18分) [甲]先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒
2019-08-02
歸納總結(jié)一下初中三年的語文學(xué)習(xí)，不外乎是背一些、寫一些、說一些，也就是說要積累一定的古詩詞，寫一些心得、感悟、想法、片斷，學(xué)習(xí)在一些生活場(chǎng)景說一些合適的話。怎樣才能讓自己背得有用、寫得生動(dòng)、說得得體?
2019-08-02
第六文段(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入
2019-08-02
09年各地 語文試題古詩詞鑒賞匯編 2009年龍巖閱讀下面一首詩歌，回答問題。(4分) 江 漢 杜甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。 4、這是杜甫晚
2019-08-02
考點(diǎn)透視] 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，綜合性學(xué)習(xí)和識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語交際共同構(gòu)成了語文課程目標(biāo)的五個(gè)方面的內(nèi)容，目前已納入語文教材體系。綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識(shí)、語文能力的綜合運(yùn)用，語文課程與
2019-08-02
老師關(guān)于語文復(fù)習(xí)考試的四個(gè)建議： 1，積累運(yùn)用考準(zhǔn)確：積累運(yùn)用是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這部分試題大多不難，但要保證答題的準(zhǔn)確率卻不容易。經(jīng)驗(yàn)：按老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)列出重點(diǎn)課文，熟練背誦，靈活運(yùn)用，準(zhǔn)確默
2019-08-02
期末考試臨近，同學(xué)們都已進(jìn)入了緊張的備考階段，思想上重視的同時(shí)，更要注意各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。 語文的復(fù)習(xí)要注重知識(shí)的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容，建議不要找具體的某一
2019-08-02
知識(shí)盤點(diǎn)： 多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法： 1.讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做 破音異讀 ，約占
2019-08-02
第十一文段[甲] 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘則不辯①禮義而受之，萬鐘于我何加焉?為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇埽駷?/p>
2019-08-02
第九講 文言文閱讀 【考查要點(diǎn)】 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。 【知識(shí)疏理】 1.準(zhǔn)確理解文中字詞句的含義，特別要注重課文的注解，重要的詞句及一些含有深意的語句;2.字詞的掌握和積累是文言
2019-08-02
1.知識(shí)積累 (1)正確理解詞義 詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學(xué)術(shù)語、外來詞和新造詞。漢語中大量的詞是多義詞。 凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多
2019-08-02
專題訓(xùn)練一：理解語段中重要詞語和句子的含義 親近自己的雙腿 ①應(yīng)朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里，乘公交車去，下車之后，若步行，緊走慢趕，也要40分鐘，這么長的路，怎么
2019-08-02
第十六文段 [甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者
2019-08-02
面對(duì) 語文現(xiàn)代文閱讀，考生為了獲得高分，必須在 自主閱讀 上多下功夫，加強(qiáng)個(gè)人的閱讀體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)，由原先的無意識(shí)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)閱讀。 這里我們把 有意識(shí)閱讀 ，簡化為三個(gè)步驟，即讀文本、讀題干、解答
2019-08-02
七年級(jí)上冊(cè)：講讀課文：⑴《鄭人買履》⑵《刻舟求劍》⑶《幼時(shí)記趣》⑷《三峽》⑸《以蟲治蟲》⑹《梵天寺木塔》專題⑺《狼》 ⑻《論語》八則 七年級(jí)下冊(cè)：講讀課文：⑼《趙普》⑽《黃鶴樓》⑾《于園》⑿《黔之驢》
2019-08-02
第一篇：《陳涉世家》 〖知人論世〗 司馬遷(約前145 前90年)，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長，夏陽人�！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)3000年的歷史。 〖內(nèi)容主旨〗
2019-08-02
第六講 詩詞賞析 【考查要點(diǎn)】 課標(biāo)和教材關(guān)于詩詞欣賞的要求，主要有以下五點(diǎn)：①欣賞詩歌，有自己的情感體驗(yàn);②領(lǐng)略詩歌的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的有益啟示;③對(duì)詩歌的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背
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名著閱讀題備考指導(dǎo) 分析歷年 ，我們不難發(fā)現(xiàn)，有關(guān)中國古典名著的問題，不論以何種形式出現(xiàn)，最終考察的都是考生對(duì)名著人物、主題思想及故事情節(jié)的掌握程度，現(xiàn)就將中考中常駐出現(xiàn)的考點(diǎn)為同學(xué)們歸納如下： 一、《
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臨近 許多考生一頭扎進(jìn)一套套的綜合訓(xùn)練題中希望熟能生巧，結(jié)果卻收效甚微�？忌F(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，要想快速提高語文成績還需找到你木桶里最短的那一塊，即你在歷次考試測(cè)驗(yàn)中經(jīng)常被扣分的那類題，針對(duì)薄弱
2019-08-02
豬流感病毒 豬流感豬流感(Swine Flu)，是豬群中發(fā)現(xiàn)的一種可引起地方性流行性感冒的正黏液病毒，屬急性呼吸道傳染病，由甲型流感病毒(A型流感病毒)引發(fā)，這種病通常爆發(fā)于豬之間，但很少導(dǎo)致豬的死亡。 2009年4月豬
2019-08-02
知識(shí)盤點(diǎn)： 異讀字是一種特有的讀音現(xiàn)象，它是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，而表示的意義相同的字。文言文異讀字有三種情況：破音異讀、通假異讀和古音異讀。 破音異讀，又叫 讀破 。它是采用改變漢字通常讀音
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專項(xiàng)模擬訓(xùn)練(詞語) 1.根據(jù)語段所寫內(nèi)容,依次選取最符合賽況表述的詞語，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 在2008北京奧運(yùn)會(huì)上,中國女籃在1/4決賽中以77比62戰(zhàn)勝白俄羅斯隊(duì)，16年后再次晉級(jí)四強(qiáng)。在此前的小組賽上，中國隊(duì)以67
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九年級(jí)上冊(cè)語文重點(diǎn)文言句子翻譯(精選25句) 1、燕雀安知鴻鵠之志哉! 燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志啊! 2、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，
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知識(shí)盤點(diǎn)： 現(xiàn)代漢語由古代漢語發(fā)展而來，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，形成古今異義的現(xiàn)象。古今異義詞主要有以下幾種： (1)詞義擴(kuò)大。 文言文中，有些詞語的本來意義比較狹小，后來它的意義有
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第一部分 重慶市2009年 10篇文言文基本篇目過關(guān)驗(yàn)收 (一)論語十則 一、名句過關(guān)： 子曰： 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎? ， ? ，不亦君子乎? (《學(xué)而》) 曾子曰： 吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
2019-08-02
(本資料已根據(jù)人教新課標(biāo)版九年級(jí)上冊(cè)課本校對(duì)無誤) 課文字音 第一單元 沁( qi?n )園春、莽莽( ma?ng)、紅裝素裹( guo?)、分( fe?n )外、妖嬈(ra?o)、稍遜( xu?n ) 風(fēng)騷(sa?o )、單( cha?n )于( yu?)、 成吉思汗( h
2019-08-02
知識(shí)盤點(diǎn)： 在文言文中，一詞多義的現(xiàn)象比較多：同一個(gè)詞，在這個(gè)句子中是一個(gè)義項(xiàng)，在另一個(gè)句子里又是一個(gè)義項(xiàng)。一般說來，一詞多義的各個(gè)義項(xiàng)之間均有一定的聯(lián)系。 一詞多義是由本義引申、比喻和假借而形成的，
2019-08-02
現(xiàn)代文閱讀(文學(xué)作品)的表達(dá)技巧 文學(xué)作品的表達(dá)技巧，是指作家運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說，對(duì)文章的表達(dá)技巧的分析主要指：一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體
2019-08-02
教學(xué)設(shè)想：今年考查關(guān)聯(lián)詞采用2006年的 組合分句成為復(fù)句 這一題型，對(duì)學(xué)生而言有一定難度。新課程以來，淡化語法知識(shí)，教材中除了附錄表格中呈現(xiàn)常用關(guān)聯(lián)詞語表以外，沒有設(shè)置相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，更缺少配套練習(xí)，學(xué)
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常見易錯(cuò)字示例 一、兩字詞語(括號(hào)內(nèi)為正確字) 沉倫(淪)冒然(貿(mào))報(bào)歉(抱)由忠(衷)善長(擅)密訣(秘)佳賓(嘉)殞落(隕)嘔歌(謳)附合(和)題綱(提)韻育(孕)導(dǎo)至(致)消毀(銷)布署(部)接恰(洽)賭搏(博)消遙(逍)糟塌(蹋)擔(dān)
2019-08-02
八年級(jí)上冊(cè) 第一單元 銳不可當(dāng)(da?ng) 業(yè)已(yi?) 綏(sui?)靖(ji?ng) 閿(we?n)鄉(xiāng) 聿(yu?) 鄂(e?) 豫(yu?) 阻遏(e?) 瘧子(ya?o zi) 瘧疾 寒噤(ji?n) 躥(cua?n) 仄(ze?)歪(wa?i) 張皇(hua?ng)失措 轉(zhuǎn)彎抹(mo?)角 拂(fu
2019-08-02
現(xiàn)代文閱讀表現(xiàn)手法 1、象征，借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的 托義于物 也就是 借此言彼
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編寫人：羅 潤 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解議論文的基本知識(shí)，掌握議論文閱讀的基本方法。 學(xué)習(xí)要求：朗讀、背誦，達(dá)到熟記的程度。 1、什么是議論文?就是以議論為主要表達(dá)方式的文章叫議論文。 2、議論文三要素及特點(diǎn)
2019-08-02
正確使用虛詞練習(xí)題： 1.下面句子中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一項(xiàng)是( ) A.分別幾十年的骨肉重逢了，老姐妹倆彼此看了再看，都在從對(duì)方的身上尋找兒時(shí)的影子。 B.對(duì)于這些關(guān)系到群眾切身利益的問題，各級(jí)黨組織和政府
2019-08-02
散文閱讀技巧指導(dǎo) 選擇當(dāng)代精典的散文作為為閱讀材料是中考閱讀的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，當(dāng)代散文的寫作題材的擴(kuò)大使散文既具有記敘文和議論文的一些特點(diǎn)，又具有自身的特點(diǎn)。因而閱讀考查的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較全面，從而達(dá)到真正
2019-08-02
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