各地中考語文試題古詩詞鑒賞匯編

09年各地 語文試題古詩詞鑒賞匯編

2009年龍巖閱讀下面一首詩歌，回答問題。(4分)

江 漢 杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。

4、這是杜甫晚年客滯江漢時所作的詩。人們認為詩中雖然流露出了漂泊思歸之苦，但詩人孤忠仍存，壯心猶在，洋溢著一種自強不息的精神。你同意嗎?請說明理由。(4分)

① 同意。從“落日心猶壯，秋風病欲蘇”一句可以看出詩人不服老，不怕病，積極用世的精神。上文已寫到了月景，可見落日乃是詩人自比，表現(xiàn)了自己雖已暮年，壯心不已的豪邁情懷。尾聯(lián)也借用老馬識途的典故，比喻自己雖已年老，并非毫無用處，再次表現(xiàn)出老當益壯渴望報國的熱情。(能找出一處理由即可)②不同意。詩歌中的片云、孤月、落日、秋風、老馬等意象傳達出的是詩人一生漂泊的滄桑之感。詩的結(jié)尾兩句更流露出一種報國無門的怨憤。(老馬尚能識途，我竟連一匹老馬也不如了嗎?) (4分)

2009廣西壯族自治區(qū)貴港市閱讀下面詩歌，完成7-8題。

望 岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

7.解釋下列加點的詞的意思。(2分)

①齊魯青未了 未了： ②會當凌絕頂 會當：

8.對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検?hellip;……………………………………………( )(2分)

A.詩的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B.這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那椤?/p>

C.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”上句寫泰山是實寫，下句是虛寫。

7.①不盡②終要，終當 8.D(上句是虛寫，下句是實寫。)

2009年河池市(一)浣溪沙 蘇 軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

6.下面是對這首詞的分析，不正確的一項是( )(2分)

A、 上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。

B、“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫黃昏時蕭蕭細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲襯靜，更顯靜謐。

C.下闋抒情，為了表現(xiàn)時光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來的道理。 #p#分頁標題#e#

D.全詞語言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。

7.詞的下闋抒寫了作者 的看法，表現(xiàn)作者 的生活態(tài)度。

6、C 7.老當益壯，要奮發(fā)進取(2分) 雖身處困境，仍曠達、樂觀(1分)(共3分，意思相近即可。)

2009年柳州市下列對詩歌的賞析不正確的一項是

黃鶴樓(崔顥)

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。

B.后四句想象在天晴時登樓遠眺，由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應，情融景中。

D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

B

2009遵義市 如夢令(6分)

李清照

昨夜雨疏風驟，濃夜不消殘酒。

試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。

“知否? 知否? 應是綠肥紅瘦”。

22.首句“昨夜雨疏風驟”描繪了怎樣一幅畫面?(3分)

23.作者運用了什么抒情方式，抒發(fā)了怎樣的感情?(3分)

22. (3分) 寫出了春天晚上(1分) ，雨點疏落(1分)風刮得很猛烈的情景(1分)(要點：時間和“風”“雨”的情態(tài)。)

23. (3分) 運用了寓情于景(或借景抒情、間接抒情)的方法(1分)抒發(fā)了作者的傷春之情(2分)。(意思表達清楚即可)

2009年河南省閱讀下面古詩，完成20-21題。(4分)

行路難 李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

20、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面?作用是什么?(2分)

21、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的?舉例說明。(2分)

20、(2分)描繪了隆重而豐盛的宴會場面;反襯作者悲憤、失望的情緒。

21.(2分)積極、樂觀，對前途充滿信心;如結(jié)尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，對前途仍然充滿信心。

2009年湖北省恩施自治州欣賞下面一首古詩，回答問題。

觀書有感 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 #p#分頁標題#e#

問渠那得清如許?為有源頭活水來。

22.請你將第一、二句所展現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描繪出來。

23.你從第三、四句詩中悟出了什么道理?

22.半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開，天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動，充滿生機和活力。 23.人的要常常讀書多讀書作為知識的源頭活水才能保持思想的清新活力。

2009湖北省十堰市閱讀下面詩歌，根據(jù)要求回答問題。(4分，每小題2分)

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

23.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)詩的內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個題目嗎?請寫下你擬的詩題。

24.請你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫�方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。

23.相思(思念、愁思、離情、別思、傷別等)(2分，擬題扣住詩歌內(nèi)容、情感即可。)

24.內(nèi)容、情感：本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情(詩人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情)。語言、寫法：從比喻、對偶、(諧音)雙關(guān)等修辭的角度或語言風格的悲劇色彩等角度談都可;如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強調(diào)作用談也可。(2分，如果考生答題僅從字面意思解釋只給1分。)

2009仙桃市 天門市 潛江市 江漢油田古詩詞賞析(4分)

西江月 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

8.全詞描寫了江南農(nóng)村 (時令和時間)的景色，抒發(fā)了詞人 的心情。(2分)

9.詞中寫到“稻花香里說豐年”，你認為是誰在說豐年呢?(至少答出兩種說法)(2分)

8.夏夜(同時扣住“夏”和“夜”兩個元素即可) 閑適(或：淡泊、喜悅、欣慰、怡然自得)(2分。每空1分)

9.答案示例：①鄉(xiāng)村納涼的人們(村民);②詞人(作者)與同伴;③夜行人;④蛙兒們(2分。兩種說法各1分)

2009湖北省襄樊市閱讀古詩《望岳》，完成10-11題。(4分)

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

10.詩中加點的“割”字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一 樣，突山了泰山 的形象。(2分) #p#分頁標題#e#

11.名句恒久遠，千古永流傳。請談談你對千古傳誦的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理解。(2分)

10.遮天蔽日(或“巍峨高大”、“高大雄偉”)。(2分)

11.這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难�，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言�?或“這句富有哲理的話表達了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”;或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚向上、積極進取、勇于攀登、俯視一切……”若從詩句字面含義去理解也可。2分)

2009年湖北省孝感市閱讀下面的詩文，回答文后提出的問題。

(一)登岳陽樓(其一)

陳與義

洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。

萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。

6.這首七言律詩借景抒情，把自然之景、________和_________融于一體。(2分)

7.對這首詩品析有誤的一項是(2分)

A.首聯(lián)點明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠及近。

B.頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個人悵惘情。

C.頸聯(lián)“萬里”與“三年”對舉，分別從空間和時間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤。

D.尾聯(lián)“風霜”語意雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。

6.家國之恨 身世之悲(意近即可，2分) 7.A(2分)

2009年長沙市(一)次北固山下 王灣

客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

8.請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。

9.下列對詩句理解分析不正確的一項是( )

A. 詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。

B. 首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟” ，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。

C. 這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這時候律詩的一個重要特征。

D. 尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

8、在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上。(海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴冬。)(大意相近即可)

9、A

2009黃石市古詩文閱讀：(15分)

滁州西澗(韋應物)

獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。 #p#分頁標題#e#

春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。

7、人們普遍認為“橫”字用得好，請你說說它好在哪里?(3分)

8、這首小詩表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)

7、“橫”字用得好，從全詩看，因在“野渡”且又“無人”，故能“自橫”，加上詩人當時閑居兩澗的境遇，自然使他偏愛這寂寞“幽草”，符合他當時心境(2分)。8、反映了詩人厭惡喧囂，尋求寧靜的政治情懷和審美心態(tài)。(2分)

2009湖南省衡陽市詩歌鑒賞

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

23.詞的上、下片各描繪了怎樣的場景?(2分)

24.“路轉(zhuǎn)溪頭忽見”透露出一種怎樣的心情?(2分)

25.“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句，請體會其妙處。(2分)

23.上片寫晴，用的是“明月”“清風”這樣慣熟的詞語，但是，當它們與“別枝驚鵲”和“半夜鳴蟬”結(jié)合在一起之后，便構(gòu)成了一個聲色兼?zhèn)�、動靜咸宜的深幽意境。

下片筆鋒一轉(zhuǎn)，進入寫雨。但寫的不是雨中，而是雨前。

這首詞充分反映了作者對豐收所懷有的喜悅之情以及他對農(nóng)村生活的熱愛。

2009婁底市早春呈水部張十八員外

韓 愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

14.“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點?(2分)

答：

15.全詩表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)

答：

14.寫出了早春草色極淡極少(1分)、似有似無(1分)的特點。(意思相同也可)?15.表達了詩人對早春景色的喜愛之情。(2分，答“熱愛”也可)?

2009湖南省邵陽市 詩詞鑒賞

中秋月

蘇 軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

注：《中秋月》作于熙寧十年(1077年)，蘇軾任徐州知府時，與相別七年的弟弟蘇轍共度了一百多日，并有了難得的共同賞月的機會。

26.這首詩寫法上由 入 ，抒發(fā)了作者 之情。(2分)

27.請用自己的語言生動地描述“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。”的優(yōu)美意境。(2分)

26.由景入情，抒發(fā)了作者不得和親人團聚的相思27.晚霞漸漸消逝，深秋的寒氣籠罩夜晚，襲人肌體，天上的星斗隨著夜色加深逐漸旋轉(zhuǎn)，銀盤似的圓月也無聲的移動。

2009永州市閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。(5分) #p#分頁標題#e#

游洞庭湖五首(其二)

南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天?且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。

【注】①耐可：哪可，怎么能夠。②賒：賒欠。

(1)“耐可乘流直上天?”此問句反映出李白什么性格和藝術(shù)風格?(2分)

(2)迷人的月色，用之不竭，取之無禁，相信你也享受過，作者曾說“清風明月不用一錢買”(《襄陽歌》)，但是詩中第三句詩人卻用一個“賒”字，運用的是什么修辭手法?表達了作者怎樣的情懷?(3分)

(1)意近即可 性格：天真超脫 藝術(shù)風格：想象奇特 (2)擬人手法(1分)視月色為無價之寶，格外珍惜自然美景，尊重自然，與自然作心靈交流。

2009湖南省株洲市小 松

唐 杜荀鶴

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。

時人不識凌云木，直待凌云始道高。

[注釋]①時人：指普通的人。 ②凌云：直沖云霄。 ③始道：才說。

27.“刺頭”準確地勾勒出小松的外形特點，也寫出了小松 的精神。

28.聯(lián)系韓愈的《馬說》，詩中“時人不識凌云木”意為時人不識 。

27、頑強不屈或自強不息等。28、人才

2009年連云港市讀下面一首唐詩，回答問題(5分)

酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1) 全詩表達了詩人怎樣的情感?試做簡要分析。(3分)

(2) “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領悟到了什么?(2分)

(1)主要表達了作者憂傷中更顯樂觀豁達的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達的情懷。

(2)示例供參考：1)人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來(要有堅定的意志和必勝的信念);2)痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭;3)新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

2009揚州市閱讀下面兩首詩，完成第11題。(6分)

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

豐樂亭游春三首(其一)

歐陽修 #p#分頁標題#e#

綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

11.(1)這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，白居易寫的是 時的景物，歐陽修寫的是 時的景物。(2分)

(2)歐陽修詩的三四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法?兩種手法各具有怎樣的表達效果?結(jié)合詩句簡要分析。(4分)

修辭手法：擬人、 (1分)

表達效果： (3分)

(1)早春(或“初春”)，暮春(或“晚春”“季春”)(2)修辭手法：夸張。表達效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機等;用夸張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩人對春光的留戀”)

2009年無錫市 聞樂天授江州司馬(①)

元 稹

殘燈無焰影幢幢， 此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起， 暗風吹雨入寒窗。

注：①公元810年，元稹因彈劾不法官吏被貶為江陵士曹參軍，公元810年，白居易因事得罪權(quán)貴，被貶為江洲司馬。

7.閱讀上面一首唐詩，然后回答問題。(3分)

(1)詩人“垂死病中”本已不能坐卻“驚坐起”，一個“驚”字寫出了他對友人怎樣的情感?(2分)

答：

(2)詩作最后一句中的“寒”字有怎樣的雙關(guān)意義?(1分)

答：

7.(1)寫出了詩人對友人感情異常深厚，也為友人被貶而傷心、震動。 (2)明寫天寒，暗寫心寒。

2009徐州市閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題 (3分)

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

10.詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是：________________________(1分)

11.“幾處早鶯爭暖樹.誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點的?請作具體分析。

(2分)

答：____________________________________________________________________________

10.(1分)最愛(愛) 11.(2分，描寫的景物和表現(xiàn)出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕.是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱;燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節(jié)生機勃勃、充滿活力的特點。

2009年江蘇省鹽城市閱讀下面這首宋詞，完成7、8兩題。(5分)

江城子 密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 #p#分頁標題#e#

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

7、詞中典故出自《史記》的句子是____________，這句話表達了什么意思?(2分)

________________________________________________

8、畫線的句子勾勒了怎樣的人物形象?抒發(fā)了怎樣的思想感情?(3分)

________________________________________________

7、持節(jié)云中，何日遣馮唐? 詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。8、勾勒了一個英武豪邁。氣概非凡的英雄形象。抒發(fā)了渴望立功報國的豪情壯志。

2009年江西省閱讀下面的詩，完成第9-10題。(4分)

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。

9、下列可以作為標題的一項( )

A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬

10、這首詩的語言特點?請分析

9、A 10、運用擬人手法，語言活潑生動有趣。如：草樹能知、解、斗，能以才思論天下。

2009年沈陽市對《酬樂天揚州初逢席上見贈》賞析有誤的一項是( )(2分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。

B.頷聯(lián)暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏二惆悵的心情，涵義十分豐富。

C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機的景象，表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。

D.尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出詩人堅忍不拔的意志。

C

2009山東閱讀下面的文字，完成7～25題。

(一)

新 柳

楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。

未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

7.詩中的“新柳”有什么特點?(2分)

8.“水中柳影引他長”中的“引”字有什么妙處?(2分)

答案：7.顏色淺黃，形態(tài)纖長、輕柔。 8. “引”字照應了“百尺”一詞，描繪出一幅柳條和水中倒影相連的畫面，優(yōu)美而有動感。

2009德州市 閱讀詩歌，回答問題(4分)春日偶成程顥云淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識余心樂,將謂偷閑學少年。①春日里詩人被什么景色所感染?(2分)②這首詩描繪了詩人怎樣的心境?從哪句詩可以看出來?(2分)(每題2分。意思符合即可。有欠缺酌扣)①詩人被云淡風輕、春花爛漫的春日景色所感染(能寫出春日景色得1分，簡單描述得2分)。②這首詩描繪了詩人輕松、歡樂、愉悅的心境(1分)，從“時人不識余心樂,將謂偷閑學少年”的詩句中可以看出來(1分)。 #p#分頁標題#e#

2009山東濟寧閱讀下面的古詩文，回答6——11題。

(一)

[雙調(diào)]清江引·秋懷

張可久

西風信來家里，問我歸期未?

雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

1. 曲中寫了哪些秋景?(2分)

2. 作者描寫這些秋景的作用是什么?(3分)

1.西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨 2.渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。

2009年濰坊市閱讀下面詩歌，完成第8題。(4分)

漢江臨泛

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

郡邑浮前浦，波瀾動遠空。

襄陽好風日，留醉與山翁。

(1)中間四句描繪出了怎樣的景色?(2分)

(2)最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)

(1)前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠的山水遠景，后兩句描繪出了水勢浩大、波瀾起伏的眼前景象。(2分。每個要點1分，意思對即可得分)(2)表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每個要點1分，意思對即可得分)

2009山東省棗莊市閱讀下面的古詩，完成5-6題。

望 岳

杜 甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

5.有人評價此詩“‘割’字奇”，品析“割”這個字，指出奇在何處?(2分)

6.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解。(2分)

5.“陰陽”分別指山的南、北兩面，山南向陽，天色明亮;山北背陰，天色晦暗。那陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣，同一時刻卻是兩個世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。 6.它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)囊庠福�也是詩人要攀登人生頂峰的誓言�?/p>

2009年淄博 閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊》，做第7題。(2分)

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。

7、用簡潔的語言賞析畫線句子。

要點：一個“聚”字和一個“怒”字，分別從視覺和嗅覺兩個角度形象地表現(xiàn)出峰巒高峻的形態(tài)和波濤呼嘯的氣勢。

2009年陜西省 閱讀下面的詩歌，完成20—21題。(4分)

湖 上 徐元杰

花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。

風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。 #p#分頁標題#e#

20.說說詩中使用“亂”字的好處。(2分)

【答案】“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。

21.全詩寫出了游人怎樣的心情?(2分)

【答案】寫出了游人愉快的心情。

2009年上海市 閱讀下面的詩，完成第7—8題(4分)

登高

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

7.以下不屬于詩人“苦恨”原因的一項是( )(2分)

A.常年客居他鄉(xiāng)

B.濁酒難以解憂

C.國家動蕩不安

D.自身困苦多病

8.詩歌的前四句描畫出一幅深秋 的畫面，后四句觸景抒懷，滲透出詩人 的心境。(2分)

7.(2分) B 8.(2分)空闊浩渺 愁苦悲涼

2009眉山市請閱讀李清照的《武陵春》，完成下面兩個小題。(4分)

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

①請說說右邊的插圖能否體現(xiàn)詩中的“日晚倦梳頭”并說明理由。

②詩中加點的“只恐”有什么表達作用?

①開放題，可說能，也可說否，強調(diào)言之有理。示例1：不能，因為插圖中的月亮表明是在月夜下，而“日晚”則是日色已晚，顯然圖中的月亮不當;示例2：不能，因為插圖中的主人公已打扮好與“倦梳頭”相矛盾。示例3：能，因為插圖中的主人公的滿面愁容正體現(xiàn)了她沉重的愁苦下“日晚倦梳頭”。②與前面的“聞說”“也擬”結(jié)合起來，以主人公復雜的心理活動體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。

2009內(nèi)江市讀《望江南》，回答下列問題

梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

5.這首不到30字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時間而言，是從 寫到 ;就景物而言，先后寫了 、白蘋洲等。就人物情感變化而言，由希望到 以至最后的 。(6分)

6.本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪(100字內(nèi))。(4分)

5.清晨 黃昏 樓、帆、斜暉、江水 失望 腸斷(前兩空和后兩空，每空1分，中間1空，共2分，共6分) 6. (畫面形象.具體3分;語言簡潔優(yōu)美1分,共4分，不合要求,酌情扣分)

2009達州市閱讀下面的小詩，回答后面的問題。 (3分)

勸 學

(唐)顏真卿 #p#分頁標題#e#

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

結(jié)合選文劃線部分，聯(lián)系文意，參考鏈接內(nèi)容，談談作為當代青年學生的你應當怎樣面對自己的學業(yè)。

答：

【鏈接】《華西都市報》6月1日報道，邛崍市實驗中學15歲的初三學生鄒林穎幾天前獲得了第19屆世界超級模特大賽全球總決賽冠軍。該生班主任語文老師告訴教育小編，她學習一直勤奮，尤擅文科，學業(yè)訓練兼顧，為人謙遜低調(diào)。

略(抓住勤奮、惜時、靜心、戒躁等方面闡述即可)

2009年四川省涼山B詩歌鑒賞(6分)

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

22.詩中有一個詞語直抒作者胸臆，請你指出來并說出抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。(2分)

23.“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，請你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析。(2分)

24.下面是對這首詩的分析理解，不準確的一項是(2分)

A.詩歌以“春行”為題眼抒發(fā)了作者的思想感情。

B.這首詩從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

C.詩人善于把握景物特征，并進行了生動形象的描繪。

D.詩歌在景物的描寫中還重點突出了白沙堤的美。

22.(2分)愛(最愛) 直接抒發(fā)了作者對錢塘湖春天美景的喜愛之情 23.(2分)開放題。例：這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人;又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。(只要能分析出其中一點即可) 24.(2分)D

2009年四川省瀘州市 閱讀下列宋詞，按要求答題。

清平樂·村居 (宋)辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

4. 詞下片中“臥”字可謂一字千金，試簡析其妙在何處。(2分)

答:

5. 全詞充滿了一種什么樣的生活情趣?表達了詞人怎樣的感情?(4分)

答:

4.(2分)“臥”字把小兒的天真、活潑、頑皮和盤托出，躍然紙上。(答出天真、活潑、頑皮任意一詞1分、任意兩詞2分) 5.(4分)全詞充滿了和諧閑適，其樂融融的農(nóng)村生活情趣(2分，意思基本相同即可);表現(xiàn)出詞人對和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞之情(2分，答到對鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞即可)。 #p#分頁標題#e#

2009年四川省資陽市 過零丁洋(4分)

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

21.詩中第二聯(lián)運用比喻手法，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風飄絮”比喻

，以“雨打萍”比喻

(2分)

22.從抒情方式和思想內(nèi)容上對“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。(2分)

21.破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回。 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉 。 (2分，意思對即可) 22.這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。(2分，言之有理即給分。)

2009新疆維吾爾族自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設兵團閱讀下面的這首詞，完成13-17題(5分)

漁家傲8226;秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千幛里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管幽幽霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

13.這首詞中描寫邊地荒涼冷落景色的句子是 。(2分)

14.下面對這首詞的賞析不正確的一項是。(3分)

A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。

B.這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。

C.“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。

D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。

13.千幛里，長煙落日孤城閉 14.C

2009云南省閱讀下面這首詩，然后回答問題。(3分)

飲 酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

(1) 請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。(1分)

(2) 有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎?請談談你的看法。(2分)

(1)山氣日夕佳，飛鳥相與還。(2)不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾，表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。(言之成理即可) #p#分頁標題#e#

2009浙江省湖州市閱讀下面這首古詩，完成15一16 題。(4 分)

春日

(宋)晃沖之

陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。

鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁② 桃花。

【注釋】 ① 陰陰：草木陰陰。② 趁：追逐。

巧.這首詩通過描繪 、細雨翻萍、 的春日景象，構(gòu)成了一幅優(yōu)美而完整的畫面。(2 分)

16 .三、四句中流露出作者怎樣的思想感情?( 2 分)

15.(共2 分，各1 分)小溪陰陰鵝鴨戲水(意思對即可)16 . (共2 分)通過描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，流露了作者愛春(或惜春)之情。(意思相近即可)

2009浙江省紹興市雨過山村[唐]王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

10、詩的一、二兩句，寫出了山村怎樣的特點?(2分)

11、古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。(3分)

10、寧靜幽美(或：曲徑通幽、自然愜意) 11、妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然(或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在)。

2009年杭州市閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

城 南

宋·曾鞏

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

[注]路東西：分東西兩路奔流而去。

(1)一、二句寫出了“雨”怎樣的特點?

(2)詩的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”都寫小草，且有異曲同工之妙。請就此作比較賞析。

(1)雨量之大，雨勢之猛。 (2)白居易的詩以“野火”襯托青草頑強的生命力;曾鞏的詩則通過與“桃李花開盡”作對比，突出了青草難以摧毀的精神。

2009年浙江省嘉興請認真閱讀下面的詩文，完成15—22題。

(一)(4分)

曉過鴛湖 查慎行①

曉風催我掛帆行，綠漲春蕪②岸欲干。

長水塘③南三日雨，菜花香過秀州④城。

[注釋]①查慎行(1650—1727)，海寧人。鴛湖：嘉興南湖。②蕪：叢生的草。③長水塘：原嘉興城外的一條河道，通南湖。④秀州：即嘉興。

15.這首詩的一、二句描繪了怎樣的美麗景色?(2分)

16.歷來被認為佳句的“菜花香過秀州城”中，你認為哪個詞用得最妙?請寫出你的理由。(2分)

15.描繪了春天的早晨嘉興城外春風和暢、春水蕩漾、春草繁茂的景象。16.“香”、“過”，寫出了菜花之茂盛，香氣之濃郁。(或“菜花”，用最尋常的菜花寫出了詩人樸實的內(nèi)心。) #p#分頁標題#e#

2009浙江省金華 送客詩

嚴維

明月雙溪水，清風八詠樓。

昔年為客處，今日送君游。

注釋：嚴維：唐代詩人，浙江紹興人，年輕時曾在金華安正書院習文。

14.詩中用高度概括的語言寫出了金華哪兩處名勝?(2分)

15.這首詩表達了詩人對金華具有怎樣的思想感情?(2分)

14.婺江(雙溪) 八詠樓 15. 贊美、熱愛以及留戀之情。

2009浙江省麗水市 閱讀下列古詩文，完成15～22小題。

(一)(4分)

泛吳淞江

[宋] 王禹偁

葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。

惟有鷺鷥①知我意，時時翹足對船窗。

【注】①鷺鷥：白鷺，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。

15.詩中 (1) 一詞寫出了天色已晚， (2) 一詞則強調(diào)了詩人泛江已久。(2分)

16.“惟有鷺鷥知我意”中的“我意”指的是什么?(2分)

15.(1)斜陽 (2)半日(2分，每空1分)16.“我意”指的是詩人孤寂、苦悶的心境。(2分，意對即可)

2009年臺州市閱讀下面古詩文，完成第17——25題。

(一)(4分)

村 晚

雷震

草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪②。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔③信口吹。

【注釋】①陂(be?i?)：水岸。 ②漪：水波紋。 ③：腔：曲調(diào)。

17.詩中的“銜”“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請選擇其中一字作簡要賞析。(2分)

答： ▲

18.這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(2分)

答： ▲

17.“銜”字運用擬人手法，寫活了山，寫出落日將沉未沉的情態(tài)。“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛(天真活潑、淳樸無邪等)。18.抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情(或：表達了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情)。

2009年浙江省溫州市

《除夜①作》 (唐)高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

【注釋】①除夜：除夕之夜。

15、第一句詩中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍?(2分)

16、作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些?請結(jié)合全詩，用自己的話回答。(3分)

15、凄清(孤寂、凄涼、清冷) 16、一是除夕之夜獨自一人寄居旅館，二是對故鄉(xiāng)親人無比的思念，三是感慨年華易逝。

2009浙江義烏閱讀下面這首古詩，然后按要求答題。

鐘山①即事② #p#分頁標題#e#

宋·王安石

澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相對③坐終日，一鳥不鳴山更幽。

[注釋]①鐘山：山名。②即事：有感于當前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。③相對：對著山。

⑴詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?

⑵全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情?

(1)“無聲”(或“澗水無聲”)、“不鳴”(或“一鳥不鳴”)(2分，寫出一點給1分)(2)表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對自然美景的喜愛之情。(2分，“悠閑平和”“對自然美景的喜愛”各給1分，意思基本對也給分)

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