教學程序設計：

理清知識結構圖重復投影第20頁知識結構圖采用邊復習邊展開的方式進行。注意鼓動學生的積極參與。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160313

2009-08-20   

內(nèi)容：第二章小結與復習（1）

學習目標：1、回顧和整理本章所學的知識內(nèi)容，使學生對本章內(nèi)容有全面的了解。2、感受數(shù)形結合的思想。3、在學習生活中獲得成功的體會，增加學生學習數(shù)學的興趣。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=16030

2009-08-20   

數(shù)量的變化(1)

[教學目標]1．會用表格、圖形或數(shù)學式子記錄、描繪或表示變化的數(shù)量；2．能根據(jù)圖表所提供的信息，探索數(shù)量變化的某些聯(lián)系．此外，通過探索活動，感受生活中處處有變化的數(shù)量關系，并且這些變化的數(shù)量之間往往有一定

2009-08-20   

每周干家務活的時間

教學目標1.了解并掌握：普查、抽樣調查、總體、樣本、個體這些基本概念.2.初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、處理過程，發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.3.通過數(shù)據(jù)收集的學習，培養(yǎng)學生應用、分析、判斷及合作意識和處理問

2009-08-20   

2.6實數(shù)(二)

教學目標：1.了解有理數(shù)的運算法則、運算律在實數(shù)范圍內(nèi)仍然適用.2.正確運用公式3.讓學生根據(jù)現(xiàn)有的條件或式子找出它們的共性，能用類比的方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用舊知識去探索新知識.教學重點：1.用類比的方法，引入實數(shù)的

2009-08-20   

第七章：不等式及其解法、應用

知識要點1、不等式的定義：2、不等式的解：3、不等式的解集：4、解不等式：。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160294

2009-08-20   

八年級數(shù)學平移與旋轉測試題

一、選擇題(每題3分，共27分)1、下列說法正確的是（）A、平移不改變圖形的形狀和大小，而旋轉則改變圖形的形狀和大小B、平移和旋轉的共同點是改變圖形的位置C、圖形可以向某方向平移一定距離，也可以向某方向旋轉一

2009-08-20   

平面直角坐標系第一課時

教學目標：【知識目標】1、理解平面直角坐標系以及橫軸、縱軸、原點、坐標等的概念。2、認識并能畫出平面直角坐標系。3、能在給定的直角坐標系中，由點的位置寫出它的坐標。下載地址：http://files.eduu.com/down.ph

2009-08-20   

頻數(shù)與頻率（第一課時）

教學目標：1、理解頻數(shù)、頻率等概念，會對一組數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并列出相應的統(tǒng)計圖表。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)處理的結果，做出合理的判斷與預測，從而解決實際問題，并在這一過程中體會統(tǒng)計對決策的作用。下載地址：http://fil

2009-08-20   

第3章 頻數(shù)及其分布

統(tǒng)計學是搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)它獲得總體信息的科學．本套教材在七年級上冊安排了數(shù)據(jù)與圖表，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集、整理的初步方法；在八年級上冊安排了樣本與數(shù)據(jù)分析初步，通過對數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的

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第三章 頻數(shù)分布

3.1頻數(shù)（1）（2）3.1頻數(shù)與頻率(2)（6）3.2頻率分布直方圖.（8）3.3頻數(shù)分布折線圖.（10）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160267

2009-08-20   

在實驗中尋找規(guī)律(1)

教學目標1．借助實驗，體會隨機事件在每次實驗中發(fā)生與否具有不確定性。2．通過觀察大量反復實驗后獲得的頻率折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)只要保持實驗條件不變，那么隨機事件的發(fā)生頻率也會表現(xiàn)出規(guī)律：即隨著相同條件下實驗次

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雞兔同籠

【教學目標】【知識目標】使學生初步掌握列二元一次方程組解應用題【能力目標】通過將實際問題轉化成純數(shù)學問題的應用訓練，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。【情感目標】通過對祖國文明史的了解，培養(yǎng)學生愛國主

2009-08-20   

定 義 與 命 題

【教學目標】一、教學知識點1．命題的組成.2．命題真假的判斷。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160248

2009-08-20   

11.1 平移

教學目標：知識與技能目標：1．通過具體實例認識圖形的平移變換，探索它的基本性質.2．能按要求作出簡單的平面圖形平移后的圖形.3、要明確平面圖形的平移變換，不少平面圖案都可以看作是由其中的某一部分，沿著上下

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內(nèi)容：第二章 小結與思考（2）課型：復習

1、能靈活應用勾股定理、直角三角形的判定條件、平方根、立方根、實數(shù)相關知識解決一些有價值的問題，提高學生用所學的知識探索、分析、解決問題的能力，引導學生用數(shù)學的眼光看待問題。2、培養(yǎng)學生用數(shù)學的思維方式

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內(nèi)容：第二章 小結與思考（2）課型：復習

1、能靈活應用勾股定理、直角三角形的判定條件、平方根、立方根、實數(shù)相關知識解決一些有價值的問題，提高學生用所學的知識探索、分析、解決問題的能力，引導學生用數(shù)學的眼光看待問題。2、培養(yǎng)學生用數(shù)學的思維方式

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一次函數(shù)與二元一次方程（組）

一、教材分析1、教材的地位和作用函數(shù)、方程和不等式都是人們刻畫現(xiàn)實世界的重要數(shù)學模型。用函數(shù)的觀點看方程（組）與不等式，使學生不僅能加深對方程（組）、不等式的理解，提高認識問題的水平，而且能從函數(shù)的角

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一次函數(shù)與二元一次方程(組)

教學目標1.理解一次函數(shù)與二元一次方程組的關系，會用圖象法解二元一次方程組；2.學習用函數(shù)的觀點看待方程組的方法，進一步感受數(shù)形結合的思想方法；3.歷圖象法解方程組的探究過程，學習用聯(lián)系的觀點看待數(shù)學問題的

2009-08-20   

一次函數(shù)的復習教案

一、教學目標1、知識與能力目標：進一步鞏固一次函數(shù)的相關知識，初步學會從數(shù)學的角度提出問題，理解問題，并能綜合運用所學知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=15832

2009-08-20   

三角形內(nèi)角和定理的證明教學設計

一、教材與學生現(xiàn)實的分析1、三角形的內(nèi)角和定理是從數(shù)量關系來揭示三角形內(nèi)角之間的關系的，這個定理是任意三角形的一個重要性質，它是學習以后知識的基礎，并且是計算角的度數(shù)的方法之一。在解決四邊形和多邊形的

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三角形內(nèi)角和定理的證明

教材與學生現(xiàn)實的分析1、三角形的內(nèi)角和定理是從數(shù)量關系來揭示三角形內(nèi)角之間的關系的，這個定理是任意三角形的一個重要性質，它是學習以后知識的基礎，并且是計算角的度數(shù)的方法之一。在解決四邊形和多邊形的內(nèi)角

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數(shù)字之積為奇數(shù)與偶數(shù)的機會

教學目的：1、使學生通過實驗，更深刻地理會用頻率估計機會大小的合理性；2、引導學生注意實驗過程中的順序關系，并且通過探索體會到在隨機事件中積為奇數(shù)、積為偶數(shù)的機會估計值，且這個估計值之和接近1，從而看到

2009-08-20   

釘尖觸地的機會（2）

教學目的：教學分析：重點：難點：教學關鍵：教學過程：一、知識導向：二、新課拆析：三、鞏固訓練：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=158311

2009-08-20   

用頻率估計機會的大小

教學目的：1、使學生通過本節(jié)對不均勻材料的實驗問題有一個認識，感受到只有實驗才是預測隨機事件發(fā)生的機會的必要手段；2、體會釘尖種類的不同，則實驗次數(shù)的條件也不同，理解實驗的精確程度與實驗的次數(shù)有著密切關

2009-08-20   

二元一次方程與一次函數(shù)

【教學目標】【知識目標】1、使學生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關系2、能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達式【能力目標】通過學生的思考和操作,在力圖

2009-08-20   

第五章 回顧與思考

教學目標：【知識目標】1、在平面內(nèi)，確定點的位置一般需要兩個數(shù)據(jù)。2、靈活地運用不同的方式確定物體的位置。3、認識并能畫出平面直角坐標系，能在方格紙上建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担�描述物體的位置。4、在給定的直角

2009-08-19   

第三講 整式的乘法

一知識點診斷1.計算①(-2x2y)(13xy2)②(-32ab)(-2a)(-23a2b2)③(2105)2(4103)④(-2a2)(3ab2-5ab3)⑤(-2m-1)(3m-2)⑥(2x+3)(x2-x-1)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=158285

2009-08-19   

折線圖(上課稿)

學習目標：1、理解折線圖的特點及作用，并能從中獲得有用的信息；2、熟練掌握條形圖、扇形圖、折線圖的特點及它們之間的關系；3、會讀折線圖的信息，會用條形圖描述數(shù)據(jù)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id

2009-08-19   

增收節(jié)支

【教學目標】【知識目標】會正確地運用表格分析與增收節(jié)支相似一類問題的數(shù)量關系，會列二元一次方程組這類問題�！灸芰δ繕恕颗囵B(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。【情感目標】讓學生進一步經(jīng)歷和體驗列方程組解決實

2009-08-19   

用加減法解二元一次方程組

【教學目標】【知識目標】使學生正確掌握用加減法解二元一次方程組的方法。【情感目標】使學生理解加減消元法的基本思想所體現(xiàn)的化未知為已知的化歸思想方法�！窘虒W重點】掌握用加減消元法解二元一次方程組的方法【

2009-08-19   

利用計算器求平均數(shù)

教學目標：（一）知識目標：1、根據(jù)給定信息，會利用計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2、會進行數(shù)據(jù)的收集、加工與整理。（二）能力目標：1、初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工與整理的過程，發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能

2009-08-19   

用計算器開方

教學目標：1、會用計算器求平方根和立方根。2、經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動，發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點：用計算器求平方根和立方根；運用計算器探求數(shù)學規(guī)律。難點：探求規(guī)律，發(fā)展合情推理的能力。

2009-08-19   

2-1解二元一次方程組

【教學目標】【知識目標】會用代入消元法解二元一次方程組【能力目標】了解解二元一次方程組的消元思想,初步體現(xiàn)數(shù)學研究中化未知為已知的化歸思想,從而變陌生為熟悉【情感目標】利用小組合作探討學習,使學生領會樸

2009-08-19   

一元一次不等式與一次函數(shù)1

教學目的和要求:1、通過作函數(shù)圖象，觀察函數(shù)圖象，進一步理解函數(shù)概念，并從中初步體會一元一次不等式與一次函當?shù)膬?nèi)在聯(lián)系。2、通過具體問題初步體會一次函數(shù)的變化規(guī)律與一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元一次不等式解集

2009-08-19   

形狀相同的圖形 教學設計

根據(jù)基礎教育課程的具體目標，結合學習是學習者主動建構知識的過程的建構主義理論，把握學生的獨立探索與教師的引導支持之間的辯證關系。教學中，給予學生充足的時間習參與學習活動，進行多向、充分的探索交流，關注

2009-08-19