變化的魚

【知識目標】：1、經(jīng)歷圖形坐標變化與圖形的平移，軸對稱，伸長，壓縮之間的關系的探索過程，發(fā)展學生的形象思維能力和數(shù)形結合意識。2、在同一直角坐標系中，感受圖形上點的坐標變化與圖形的變化（平移，軸對稱，伸

2009-08-19   

華師版八年級數(shù)學平移教案

知識與技能目標：1．通過具體實例認識圖形的平移變換，探索它的基本性質.2．能按要求作出簡單的平面圖形平移后的圖形.3、要明確平面圖形的平移變換，不少平面圖案都可以看作是由其中的某一部分，沿著上下或左右的方

2009-08-16   

平方差公式

教學目的：1、使學生從已有的整式乘法的知識中提煉出兩數(shù)和乘以它們的差這一乘法公式，讓學生明確這一公式來源于整式乘法，又可以用于整式的乘法的辯證思想；2、使學生掌握兩數(shù)和乘以它們的差的公式的結構，并能正確

2009-08-16   

解一元一次不等式•教學設計

教學內容本節(jié)內容在教材第57-58頁，本節(jié)通過回憶一般的不等式的內容探索不等式的解，從而得到不等式的解集的概念，并能將解集在數(shù)軸上表示。教學目標本節(jié)在介紹不等式的基礎上，介紹了不等式的解集并用數(shù)軸表示，介

2009-08-16   

第六課時 解一元一次不等式③

一.教學目的1.進一步掌握一元一次不等式的解法;2.熟練掌握一元一次不等式的應用.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153711

2009-08-16   

第五課時 解一元一次不等式②

教學目標：1、使學生熟練掌握一元一次不等式的解法；2、掌握在指定數(shù)集內解一元一次不等式；3、重點掌握一元一次不等式的簡單運用下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153710

2009-08-16   

第四課時 解一元一次不等式①

一、教學目標：(1)使學生掌握一元一次不等式的概念及其標準形式；(2)用解一元一次方程的步驟來探索解一元一次不等式的一般步驟；(3)會解一元一次不等式,重視數(shù)學學習中轉化思想的運用。下載地址：http://files.eduu.

2009-08-16   

解一元一次不等式（2）

教學目的：1、讓學生自主探索一元一次不等式在實際問題中的應用；2、使學生進一步探索和研究實際問題中的數(shù)量關系，感受數(shù)學建模思想，體會不等式和方程同樣是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的重要模型。下載地址：http://fil

2009-08-16   

解一元一次不等式（1）

教學目的：1、使學生了解一元一次不等式；2、使學生掌握一元一次不等的解法；教學分析：重點：一元一次不等式的解法；難點：一元一次不等式的解法的基礎；關鍵：應突出抓住與方程解法不同的地方，加強去分母和系數(shù)化

2009-08-15   

冪的運算

教學目的：1、使學生理解、掌握和運用積的乘方的法則；2、使學生通過探索，明確積的乘方是通過乘方的意義和乘法的交換律以及同底數(shù)冪的運算法則推導而得的；3、讓學生通過類比，對三個冪的運算法則在應用時進行選擇

2009-08-15   

多項式與多項式相乘

教學目的：1、使學生理解多項工乘多項式的法則；2、通過導圖中的問題理解多項式與多項式相乘的結果；3、能夠按多項式乘法步驟進行簡單的多項式乘法的運算，達到熟練地進行多項工式的乘法運算的目的；下載地址：http:

2009-08-15   

整式的乘法

教學目的：1、讓學生通過適當嘗試，獲得一些直接的經(jīng)驗，體驗單項式與多項式的乘法運算規(guī)律，總結運算法則；2、認識到單項式與多項式相乘，結果仍是多項式，積的項數(shù)與因式中多項式的項數(shù)是相同。3、使學生能按步驟

2009-08-15   

第十四章 整式的乘法

教學目的：1、讓學生通過適當?shù)膰L試，獲得直接的經(jīng)驗，體驗單項式與單項式的乘法運算規(guī)律，總結運算法則；2、使學生能正確區(qū)別各單項式中的系數(shù)，同底數(shù)冪和不同底數(shù)冪的因式；3、讓學生感知單項式法則對兩個以上單

2009-08-15   

解一元一次不等式

教學目的：1、使學生理解不等式的解集的含義，明確不等式的解是在某個范圍內的所有數(shù)；2、通過學習數(shù)軸表示不等式的解集，接觸到圖形與數(shù)量的對應關系，感受到數(shù)形結合的作用。下載地址：http://files.eduu.com/down

2009-08-15   

解一元一次不等式（1）——不等式的解集

一、教學目標：（1）使學生掌握不等式的解、不等式的解集的定義。（2）知道什么是解不等式、不等式解集的表示方法。二、復習與練習1、用不等式表示：（1）x的與3的差是正數(shù)；（2）2x與1的和小于0；（3）a的2倍與4的

2009-08-15   

不等式（組）應用（二）

1．有一批貨物成本萬元，如果在本年年初出售，可獲利10萬元，然后將本、利都存入銀行，年利率2%；如果在下一年年初出售，可獲利12萬元，但要付0.8萬元貨物保管費。試問，這批貨物在本年年初出售合算，還是在下一年年

2009-08-15   

極差、方差與標準差

【教學目標】一、知識目標1．理解極差、方差與標準差的概念及應用．2．學會用極差、方差與標準差來處理數(shù)據(jù)．3．學會用計算器求標準差。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153697

2009-08-15   

積的乘方

【教學目標】：知識與技能目標：會進行積的乘方運算，進而會進行混合運算。過程與分析目標：經(jīng)歷探索積的乘方運算法則的過程，明確積的乘方是通過乘方的意義和乘法的交換律以及同底數(shù)冪的運算法則推導而得來的。理解

2009-08-15   

《函數(shù)及其圖象》知識點解析與例析

1、掌握據(jù)點得坐標，據(jù)坐標描點。----過點作直線垂直于橫軸，垂足點所對應的數(shù)為橫坐標，垂直于縱軸的垂足點所對應的數(shù)為縱坐標。例：如圖OABC為等腰梯形，C的坐標為（1,2），CB＝2，求A、B的坐標2、___________的點

2009-08-15   

回顧與思考

教學目標通過復習，使學生進一步深刻理解函數(shù)的概念以及平面上的點與有序實數(shù)對成一一對應關系，熟練地列出函數(shù)關系式以及求函數(shù)的自變量的取值范圍，能看懂函數(shù)的圖象，從圖象上獲取信息，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決

2009-08-15   

實踐與探索

【教學目標】一、知識目標1．通過觀察函數(shù)圖象，能夠從函數(shù)圖象中獲取信息．在實踐中靈活地運用一次函數(shù)2．理解函數(shù)圖象交點的意義，能夠利用一次函數(shù)的圖象解方程組、解不等式等．下載地址：http://files.eduu.com/

2009-08-15   

函數(shù)的圖像 2.函數(shù)的圖像2

教學目標使學生能從函數(shù)圖象中分析變量的相互關系，尋找對應的現(xiàn)實情境，預測變化趨勢等問題．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153689

2009-08-15   

函數(shù)的圖像 2.函數(shù)的圖像3

教學目標使學生能結合自變量的條件，正確畫出具有實際背景問題的函數(shù)圖象，并利用圖象，解決這種與實際背景有關的問題．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153688

2009-08-15   

課時教學計劃

教學目標（兼顧知識、智能、情意）1、以描述實際問題中的數(shù)量關系為背景，抽象出分式的概念，體會分式是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系的一類代數(shù)式2、能正確判斷一個代數(shù)式是否為分式，能區(qū)分整式與分式3、理解并掌握判斷

2009-08-15   

17章小節(jié)與復習

教學目標：1、反比例函數(shù)的圖象性質。2、反比例函數(shù)的應用：解決實際問題，學科內部的作用。3、培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納的能力，感悟數(shù)形結合的數(shù)學思想方法。4、能根據(jù)所給的條件，確定反比例函數(shù)，體會函數(shù)在實際

2009-08-15   

多項式與多項式相乘

【教學目標】：知識與技能目標：經(jīng)歷探索多項式乘法法則的過程，理解多項式乘法法則；靈活運用多項式乘以多項式的運算法則。過程與分析目標：經(jīng)歷探索乘法法則的過程，發(fā)展觀察、歸納、猜測、驗證的能力；體會乘法分

2009-08-15   

變量與函數(shù)2

教學目標⑴掌握根據(jù)函數(shù)關系式直觀得到自變量取值范圍，以及實際背景對自變量取值的限制；使學生理解自變量的取值范圍和函數(shù)值的意義使學生理解求自變量的取值范圍的兩個依據(jù)⑵掌握根據(jù)函數(shù)自變量的值求對應的函數(shù)值

2009-08-15   

數(shù)字之積為奇數(shù)與偶數(shù)的機會

【教學目標】1、使學生通過實驗，更深刻地理會用頻率估計機會大小的合理性。｛2、引導學生注意實驗過程中的順序關系，并且通過探索體會到在隨機事件中積為奇數(shù)、積為偶數(shù)的機會估計值，且這個估計值之和接近1，從而

2009-08-15   

釘尖觸地的機會

【教學目標】1、使學生通過本節(jié)對不均勻材料的實驗問題有一個認識，感受到只有實驗才是預測某些隨機事件發(fā)生的機會的必要手段。2、體會釘類種類的不同，則實驗的條件也不同。理解實驗的精確程度與實驗的次數(shù)有著密切

2009-08-15   

變量

知識目標：理解變量與函數(shù)的概念以及相互之間的關系能力目標：增強對變量的理解情感目標：滲透事物是運動的，運動是有規(guī)律的辨證思想重點：變量與常量難點：對變量的判斷下載地址：http://files.eduu.com/down.php?i

2009-08-15   

等邊三角形(第2課時)

知識技能1．理解掌握有一個角為30的直角三角形的性質。2．有一個角為30的直角三角形的性質的簡單應用．數(shù)學思考1．經(jīng)歷探索--發(fā)現(xiàn)--猜想--證明的過程，引導學生體會合情推理與演繹推理的相互依賴和相互補充。2．培養(yǎng)

2009-08-15   

單項式與多項式相乘

【教學目標】：知識與技能目標：在具體情況中，了解單項式乘以多項式的意義，理解單項式與多項式的乘法法則，會進行單項式與多項式的乘法運算？下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153655

2009-08-15   

函數(shù)一

[學習目標]通過實際問題的例子，領悟變量、常量、自變量、因變量以及函數(shù)等相關概念的意義[學習過程]環(huán)節(jié)一、下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153653

2009-08-15   

變量與函數(shù)1

教學目標⑴理解常量和變量、自變量和因變量（函數(shù)）基本概念；⑵掌握表示函數(shù)關系的三種方法：解析法、列表法、圖象法，會用解析法表示數(shù)量關系．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=153652

2009-08-15   

盱眙縣實驗初級中學教學案

一．學習目標：⒈了解成比例線段的意義，會判斷四條線段是否成比例。⒉利用比例的性質，會求出未知線段的長。二、學習重難點：⒈重點：成比例線段的意義，判斷四條線段是否成比例。⒉難點：利用比例的性質求出未知線

2009-08-15   

旋轉對稱圖形與中心對稱圖形

一、主要知識點1．把-個圖形繞旋轉中心旋轉一定(小于周角)角度后，所得圖形能夠與自身重合，這種圖形稱為旋轉對稱圖形。2．中心對稱圖形是繞某一中心點旋轉180后能與自身重合的旋轉對稱圖形，這個中心點叫做對稱中心

2009-08-15