形狀相同的圖形

（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形，并能畫(huà)形狀相同的圖形.（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)找形狀相同的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過(guò)畫(huà)形狀相同的圖形，訓(xùn)練大家的動(dòng)手能力.同時(shí)，同學(xué)間還要互相合作交流

2009-08-22   

完全平方公式（一）

（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．完全平方公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用．2．完全平方公式的幾何解釋．（二）能力訓(xùn)練要求1．經(jīng)歷探索完全平方公式的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力．2．重視學(xué)生對(duì)算理的理解，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維條

2009-08-21   

同底數(shù)冪的除法

（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用．2．同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算算理．（二）能力訓(xùn)練要求1．經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算法則的過(guò)程，會(huì)進(jìn)行同底數(shù)冪的除法運(yùn)算．2．理解同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算算理

2009-08-21   

同底數(shù)冪的乘法

教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．理解同底數(shù)冪的乘法法則．2．運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則解決一些實(shí)際問(wèn)題．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162123

2009-08-21   

生活中的不等式

目標(biāo)要求：1．在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)數(shù)量間的不等關(guān)系，理解不等式的意義；2．會(huì)用不等式表示不等關(guān)系.過(guò)程性目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生分析具體事例，從對(duì)具體事例的分析中得到不等量關(guān)系；2．通過(guò)分析、抽象得到不等式的概念下

2009-08-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提綱

一、實(shí)數(shù)1、平方根和算術(shù)平方根的概念及其性質(zhì)：⑴概念：如果x2＝a，那么x是a的平方根，記作：；其中叫做a的算術(shù)平方根。⑵性質(zhì)：①當(dāng)a0時(shí)，0；當(dāng)a＜０時(shí)，無(wú)意義；②()2＝a；③＝｜a｜。下載地址：http://files.edu

2009-08-21   

課題：11.1.1變量

知識(shí)目標(biāo)：理解變量與函數(shù)的概念以及相互之間的關(guān)系能力目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)變量的理解情感目標(biāo)：滲透事物是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的辨證思想重點(diǎn)：變量與常量難點(diǎn)：對(duì)變量的判斷教學(xué)媒體：多媒體電腦，繩圈下載地址：http:/

2009-08-21   

變量與函數(shù)(一)

11．1變量與函數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)１．認(rèn)識(shí)變量、常量．２．學(xué)會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量．教學(xué)重點(diǎn)１．認(rèn)識(shí)變量、常量．２．用式子表示變量間關(guān)系．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162112

2009-08-21   

期中復(fù)習(xí)教學(xué)案（1）：一元一次不等式

知識(shí)點(diǎn)：1．掌握不等式的基本性質(zhì).2．掌握一元一次不等式（組）的解法，以及在數(shù)軸上表示一元一次不等式的解集.3．不等式組解集的理解與應(yīng)用.設(shè)，那么：（1）不等式組的解集是；（2）不等式組的解集是；下載地址：ht

2009-08-21   

三角形、梯形的中位線（1）

●教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能目標(biāo)】探索并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)；會(huì)利用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題；【過(guò)程與方法目標(biāo)】經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過(guò)程，體會(huì)轉(zhuǎn)下載地址：http://files.eduu.com/down.php

2009-08-21   

三角形全等的條件（一）

一、教材分析1、教材的地位和作用。全等三角形是研究圖形的重要工具，學(xué)生只有掌握好全等三角形的內(nèi)容，并且能靈活運(yùn)用它們，才能學(xué)好四邊形、圓等內(nèi)容。學(xué)生已學(xué)過(guò)線段、角、相交線、平行線以及三角形的有關(guān)知識(shí)，

2009-08-21   

完全平方公式（二）

（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．添括號(hào)法則．2．利用添括號(hào)法則靈活應(yīng)用完全平方公式．（二）能力訓(xùn)練目標(biāo)1．利用去括號(hào)法則得到添括號(hào)法則，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力．2．進(jìn)一步熟悉乘法公式，體會(huì)公式中字母的含義下載地址：ht

2009-08-21   

全等三角形的應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用三角形全等的有關(guān)知識(shí)圖、測(cè)量旗桿的高度．（二）能力訓(xùn)練要求1．利用全等概念及其基本的圖形變換尋求全等關(guān)系．2．掌握構(gòu)造全等三角形的基本方法．下載地址：http://files.eduu.com/do

2009-08-21   

19.2.1全等三角形的識(shí)別（1）

【教學(xué)目標(biāo)】：1、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì)如何探索研究問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生合作的精神，讓學(xué)生體驗(yàn)分類的思想；2、使學(xué)生懂得如何提出問(wèn)題，分類討論，并為以后研究提出問(wèn)題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：1、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)

2009-08-21   

八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形

教學(xué)課題：全等三角形教學(xué)目標(biāo)：1、了解全等形及全等三角形的概念。知識(shí)技能2、理解掌握全等三角形的性質(zhì)。3、能夠準(zhǔn)確辯認(rèn)全等三角形的對(duì)應(yīng)元素。情感態(tài)度1、在圖形變換以用操作的過(guò)程中發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)幾何直覺(jué)

2009-08-21   

用一元一次不等式組（1）

目標(biāo)要求：1．理解一元一次不等式組和它的解集的概念；2．掌握一元一次不等式組的解法，會(huì)用數(shù)軸確定一元一次不等式組的解集.過(guò)程性目標(biāo)在積極參與探索一元一次不等式組解法的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)一元一次不等式組在實(shí)

2009-08-21   

解一元一次不等式 (第二課時(shí))

目標(biāo)要求：1、較熟練的解一元一次不等式；；2．會(huì)求不等式的整數(shù)解；3．會(huì)用一元一次不等式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162074

2009-08-21   

解一元一次不等式　(第一課時(shí))

目標(biāo)要求：1、解一元一次不等式的概念；2、熟練掌握較為簡(jiǎn)單的一元一次不等式的解法，并能正確地將不等式的解集表示在數(shù)軸上.過(guò)程性目標(biāo)1．介紹一元一次不等式的概念；2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)通過(guò)綜合利用不等式的概念和基

2009-08-21   

第一課時(shí) 變量與函數(shù)

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)、提出函數(shù)的實(shí)例，并能分清實(shí)例中的常量和變量、自變量與函數(shù)，理解函數(shù)的定義，能應(yīng)用方程思想列出實(shí)例中的等量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、由下列問(wèn)題導(dǎo)入新課問(wèn)題l、右圖(一)是某日的氣溫的變化圖下

2009-08-21   

關(guān)注三角形的外角

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.三角形的外角的概念.2.三角形的內(nèi)角和定理的兩個(gè)推論.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162063

2009-08-21   

公式法（二）

一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)用完全平方公式分解因式（二）能力訓(xùn)練要求1．理解完全平方公式的特點(diǎn)．2．能較熟悉地運(yùn)用完全平方公式分解因式．3．會(huì)用提公因式、完全平方公式分解因式，并能說(shuō)出提公因式在這類因式分解中的作用．

2009-08-21   

公式法（一）

（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用平方差公式分解因式．（二）能力訓(xùn)練要求1．能說(shuō)出平方差公式的特點(diǎn)．2．能較熟練地應(yīng)用平方差公式分解因式．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162048

2009-08-21   

不等式的性質(zhì)

7.3不等式的性質(zhì)目標(biāo)要求：1．掌握不等式的兩條基本性質(zhì)，并能熟練的應(yīng)用不等式的性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形；2．理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過(guò)程性目標(biāo)在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過(guò)程中

2009-08-21   

不等式的解集

目標(biāo)要求：1．會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否為不等式的解；2．正確地將不等式的解集表示在數(shù)軸上.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=161961

2009-08-21   

不等式的基本性質(zhì)

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.探索并掌握不等式的基本性質(zhì)；2.理解不等式與等式性質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別.（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)對(duì)比不等式的性質(zhì)和等式的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，提高大家的辨別能力.下載地址：http://f

2009-08-21   

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.理解不等式的意義.2.能根據(jù)條件列出不等式.（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)列不等式，訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=161957

2009-08-21   

浙教版八上《3.2直棱柱的表面展開(kāi)圖》教學(xué)案例

[教學(xué)背景]《直棱柱的表面展開(kāi)圖》是浙教版新教材八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容.這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是四點(diǎn)：1.了解直棱柱的表面展開(kāi)圖的概念；2.會(huì)在簡(jiǎn)單情況下判斷一個(gè)平面圖形是否直棱柱的表面展開(kāi)圖，培養(yǎng)學(xué)生

2009-08-20   

整式的乘法(1)

教學(xué)目標(biāo)①感受生活中冪的運(yùn)算的存在與價(jià)值．②經(jīng)歷自主探索同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方和積的乘方等運(yùn)算性質(zhì)的過(guò)程，能用代數(shù)式和文字正確地表述這些性質(zhì)，并會(huì)運(yùn)用它們熟練地進(jìn)行計(jì)算．③逐步形成獨(dú)立思考、主動(dòng)探索

2009-08-20   

利用計(jì)算器求平均數(shù)

教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、根據(jù)給定信息，會(huì)利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2、會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、加工與整理。（二）能力目標(biāo)：1、初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工與整理的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能

2009-08-20   

用計(jì)算器模擬實(shí)驗(yàn)

教學(xué)目的：教學(xué)分析：重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)關(guān)鍵：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160329

2009-08-20   

八年級(jí)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景1.回顧旋轉(zhuǎn)對(duì)稱的概念2.舉出日常生活中旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形的幾個(gè)實(shí)例3．在紙上任意畫(huà)一個(gè)△ABC，再任意畫(huà)一條直線，然后畫(huà)出△ABC關(guān)于這條直線對(duì)稱的圖形。（復(fù)習(xí)軸對(duì)稱）下載地址：http://files.eduu.com/dow

2009-08-20   

回顧旋轉(zhuǎn)的概念

學(xué)生活動(dòng)理解概念：旋轉(zhuǎn)中心在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中保持不動(dòng)，圖形的旋轉(zhuǎn)由旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)的角度所決定。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160327

2009-08-20   

小結(jié)與思考（第2課時(shí)）

一、課標(biāo)要求：、在探索平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定四邊形是特殊四邊形的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生探究方式和表述方式的多樣化，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)具體習(xí)題的輔導(dǎo)，幫助

2009-08-20   

小結(jié)與思考（第1課時(shí)）

一、課標(biāo)要求：1、通過(guò)旋轉(zhuǎn)的具體實(shí)例，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角也彼此相等；2、欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能按要求畫(huà)出簡(jiǎn)單平面圖形，能探索出圖形之間的變換關(guān)系，較靈活

2009-08-20   

軸對(duì)稱（一）

教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．在生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖．2．分析軸對(duì)稱圖形，理解軸對(duì)稱的概念下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160319

2009-08-20   

完全平方公式

教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解兩數(shù)和的平方的公式，掌握公式的結(jié)構(gòu)特征，并熟練地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；2、培養(yǎng)學(xué)生探索能力，和概括能力，體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想；下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160317

2009-08-20