氣體的壓強(qiáng)

教學(xué)目標(biāo)1.對壓力有初步的認(rèn)識，知道壓強(qiáng)的定義公式2．一定的觀察能力及初步用基礎(chǔ)知識解決問題的能力3.樂于研究有關(guān)氣體壓強(qiáng)的問題教具玻璃杯，水，硬紙片，礦泉水瓶，易拉罐，鐵架臺，橡皮泥，塑料吸盤掛鉤，彈簧

2009-09-18   

探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)

教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）知道滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦現(xiàn)象．（2）知道影響滑動摩擦力大小的因素．（3）能舉例說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法．2.過程與方法：（1）通過與實(shí)際的聯(lián)系，了解摩擦現(xiàn)象存在

2009-09-18   

簡單的運(yùn)動

教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動，知道機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2.知道什么叫參照物，知道判斷物體的運(yùn)動情況需要選定參照物。知道運(yùn)動和靜止的相對性。3.知道什么是勻速直線運(yùn)動。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

2009-09-18   

機(jī)械能

教學(xué)目標(biāo)1．了解能量的初步概念。2．知道什么是動能及影響動能大小的因素。3．知道什么是勢能及影響勢能大小的因素。4．知道什么是機(jī)械能及機(jī)械能的單位。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=219687

2009-09-18   

杠桿

教學(xué)目標(biāo)1．杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2．理解力臂的概念，會畫力臂。3．理解杠桿的平衡條件。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=219686

2009-09-18   

摩擦力

教學(xué)目的1、知識與技能目標(biāo)（1）知道什么是滑動摩擦力和靜摩擦力。（2）了解改變摩擦力大小的方法。（3）知道用彈簧測力計(jì)測量滑動摩擦力大小的方法。（4）知道摩擦力的利與弊。2、過程與方法目標(biāo)（1）通過觀察和實(shí)

2009-09-18   

復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.知道電能的來源，電能的單位及電能在人民生活和國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用.2.會讀電能表，知道家庭電路中電能表的作用,會利用電能表粗測用電器的功率.3.理解電功率的意義，會進(jìn)行電功率的計(jì)算，知

2009-09-12   

能源：危機(jī)與希望

[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個課時：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用材料準(zhǔn)備-交流討論的模式，引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡史、能源分類以及未來能源趨勢，并重點(diǎn)結(jié)合能源利用的發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。通

2009-09-11   

力2

教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：（1）形成力是一個物體對另一個物體的作用的認(rèn)識。（2）知道物體間力的作用是相互的。（3）知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動狀態(tài)和改變物體的形狀。2.過程與方法：（1）經(jīng)歷從許多與力相

2009-09-11   

力

教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能①知道力是一個物體對另一個物體的作用．②知道力的單位是牛頓（N）．③知道物體間力的作用是相互的．④知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．⑤知道力的三要素，能用

2009-09-11   

固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)

一、設(shè)計(jì)意圖壓強(qiáng)的教學(xué)對于初中學(xué)生來說是一個難點(diǎn)，因?yàn)槠涓拍钶^為抽象，大部分學(xué)生在初二下學(xué)習(xí)時會感到困難，對固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)處理的不夠好，不會靈活應(yīng)用固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)來解決實(shí)際問題，希望通過

2009-09-11   

功

教學(xué)用具滑輪、砝碼、細(xì)繩、小車、木塊、圖釘、彈簧秤、木槽、鐵球．教學(xué)演示：1．用定滑輪提拉砝碼做功．2．人用手推小車做功．3．人的壓力將圖釘壓入木塊中做功．4．鐵球在木槽中由于慣性而做勻速直線運(yùn)動．5．手

2009-09-11   

二力平衡

教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能①知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；②知道物體處于平衡狀態(tài)時所受力的叫平衡力，最簡單的平衡情況是二力平衡；③理解二力平衡條件；④能利用平衡條件解決簡單的平衡問題．2．

2009-09-11   

半導(dǎo)體

學(xué)習(xí)目標(biāo)1）知道身邊形形色色的材料中按導(dǎo)電性不同可分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體三大類。2）初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。3）了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)本節(jié)，要注意通過實(shí)驗(yàn)來探究、觀察，對教材

2009-09-11   

物體的質(zhì)量及其測量

教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及換算．2、會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，會使用游碼，會正確使用托盤天平稱質(zhì)量．3、對常見事物的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念．過程與方法1、通過觀察、動手、比

2009-09-11   

物體的運(yùn)動

設(shè)計(jì)意圖本節(jié)教材的編寫思路是：不拘泥于學(xué)科知識的邏輯線索，充分考慮初中生的思維特點(diǎn)，關(guān)注從具體到抽象，從特殊到一般的認(rèn)知過程。改變了從機(jī)械運(yùn)動的定義、運(yùn)動的相對性開始的常見結(jié)構(gòu)，以學(xué)生身邊的運(yùn)動場景引

2009-09-11   

物體的運(yùn)動

設(shè)計(jì)意圖本節(jié)教材的編寫思路是：不拘泥于學(xué)科知識的邏輯線索，充分考慮初中生的思維特點(diǎn)，關(guān)注從具體到抽象，從特殊到一般的認(rèn)知過程。改變了從機(jī)械運(yùn)動的定義、運(yùn)動的相對性開始的常見結(jié)構(gòu)，以學(xué)生身邊的運(yùn)動場景引

2009-09-11   

物體的浮與沉

飛艇為什么能在空中自由地上升、下降？潛水艇為什么能時而在海面上航行，時而潛入海水中呢？智能提要問：怎樣正確理解物體的浮沉條件？答(1)物體的浮沉取決于它受到的重力和浮力的大小.(2)當(dāng)F浮＞G物上��；當(dāng)F浮＜G

2009-09-11   

運(yùn)動和力關(guān)系

教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能①理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)；②知道一切物體在任何情況下都具有慣性；③知道日常生活中的慣性現(xiàn)象；④能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害．2．過程與方法在解釋慣

2009-09-11   

動能

【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識目標(biāo)：1.知道運(yùn)動的物體能做功，具有動能。2.知道動能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，并能解釋簡單的現(xiàn)象。3.知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象。（二）過程與

2009-09-11   

機(jī)械能

[教學(xué)設(shè)計(jì)]1、設(shè)計(jì)理念：（1）本節(jié)內(nèi)容不多，與實(shí)際聯(lián)系較多，復(fù)習(xí)過程從實(shí)例入手，讓學(xué)生回憶概念，鞏固基本概念，加強(qiáng)了物理與生活、社會的聯(lián)系。（2）內(nèi)容較簡單，主要由學(xué)生在最后將知識框架搭建起來，使學(xué)生思

2009-09-11   

火箭

(一)教學(xué)目的1．常識性了解火箭的飛行原理。2．常識性了解三級火箭的結(jié)構(gòu)及采用三級火箭發(fā)射的優(yōu)越性。3．對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，激勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化而努力學(xué)習(xí)的熱情。(二)教具打氣筒，氣球，

2009-09-11   

改變世界的熱機(jī)

教學(xué)目標(biāo)1知道利用內(nèi)能來：加熱和做功。2知道熱機(jī)中能的轉(zhuǎn)化。3常識性了解火箭原理。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209711

2009-09-11   

運(yùn)動的描述

1．知識與技能（1）知道什么是機(jī)械運(yùn)動；（2）知道運(yùn)動和靜止都是相對與參照物而言的；（3）知道自然界中的機(jī)械運(yùn)動類型．2．過程與方法通過實(shí)例分析培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析問題的能力．3．情感態(tài)度和價值觀通

2009-09-06   

物質(zhì)的狀態(tài)

《1.1物質(zhì)的狀態(tài)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．本節(jié)重點(diǎn)研究的是物態(tài)及其變化．2．用微觀模型解釋固、液、氣三態(tài)的不同特征，以及發(fā)生物態(tài)變化的原因，這些內(nèi)容較難理解課前準(zhǔn)備：1．學(xué)生課前準(zhǔn)備2．教學(xué)器材：冰、

2009-09-06   

連通器

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．連通器的特點(diǎn)和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)．2．用假想液片法分析連通器中液體靜止液面總相平方法較抽象，是本節(jié)課的難點(diǎn)．課前準(zhǔn)備：1．學(xué)生課前準(zhǔn)備：有條件的可自帶一茶壺2．教學(xué)器材：U形管、關(guān)于船

2009-09-06   

看不見的運(yùn)動

問：分子極其微小，直接用眼睛根本看不見，我們是通過什么方法來知道它的運(yùn)動情況的?答：科學(xué)家可以用高科技手段對分子進(jìn)行觀察，而我們可以從一些日常生活中的現(xiàn)象，或用一些簡單的實(shí)驗(yàn)方法來分析得出分子的運(yùn)動情

2009-09-06   

簡單機(jī)械和功(二)

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在新課學(xué)習(xí)中對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)相對比較獨(dú)立，對一些易混淆的知識點(diǎn)理解的不夠透徹，如對本節(jié)中要復(fù)習(xí)的功、功率和機(jī)械效率的關(guān)系，在進(jìn)行功和功率的計(jì)算時，常出現(xiàn)亂套公式，測機(jī)械的效率和計(jì)算機(jī)械效

2009-09-06   

簡單機(jī)械和功（一）

[設(shè)計(jì)意圖]在新課學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生對杠桿概念理解不透，尤其是力臂的概念認(rèn)識不到位，從而造成作圖困難和不會應(yīng)用杠桿平衡條件等問題，故本節(jié)課的首要任務(wù)是幫助學(xué)生加強(qiáng)對杠桿概念的理解，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的眾多工

2009-09-06   

長度和時間的測量

教學(xué)目標(biāo)：1、通過探究知道測量的實(shí)質(zhì)就是將被測量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較；2、知道國際單位制中長度的單位及單位間的換算關(guān)系；3、能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測長度，通過實(shí)踐能正確使用刻度尺測長度；4、知道測量結(jié)果由數(shù)值和

2009-09-06   

探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)

1.知識與技能：（1）知道滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦現(xiàn)象．（2）知道影響滑動摩擦力大小的因素．（3）能舉例說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法．2.過程與方法：（1）通過與實(shí)際的聯(lián)系，了解摩擦現(xiàn)象存在普遍性，

2009-09-06   

內(nèi)能 熱量 機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化

[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)課對內(nèi)能熱量、機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化兩節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了總體系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，按照學(xué)生是自主性學(xué)習(xí)的主題，是探索者、實(shí)驗(yàn)者和成功者的原則，讓學(xué)生不斷回憶鞏固基本概念，并把一節(jié)課分為幾個小塊，及時訓(xùn)練

2009-09-06   

大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與浮力

一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課所涉及到的知識中，大氣壓強(qiáng)和浮力中尤其是浮力，新課標(biāo)要求的要求難度有所降低，這是新教材考慮到初中生思維特點(diǎn)的一個體現(xiàn)。對于大氣壓強(qiáng)要求學(xué)生親身感受大氣壓的存在。但流體壓強(qiáng)是新增內(nèi)容，

2009-09-06   

質(zhì)量與密度

本章概述與課程標(biāo)準(zhǔn)要求本章內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容中第一個主題物質(zhì)下的一個二級主題。課程標(biāo)準(zhǔn)要求：（1）初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。（2）通過實(shí)驗(yàn)，理解密度的概念，嘗試用密度知識解決簡

2009-09-06   

力和運(yùn)動　　

〔設(shè)計(jì)意圖〕通過本節(jié)課的教學(xué)，幫助學(xué)生對本章知識點(diǎn)作一梳理。主要在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己歸納整理，老師只是起一個穿針引線的作用，關(guān)鍵地方給以強(qiáng)調(diào)和點(diǎn)撥�！矎�(fù)習(xí)目標(biāo)〕1、知道力和運(yùn)動的關(guān)系，正確理

2009-09-06   

新材料及其應(yīng)用

教學(xué)重點(diǎn)：對學(xué)生收集、整理信息的過程的指導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)：對學(xué)生整理信息、加工信息的指導(dǎo)以及交流過程的指導(dǎo)教學(xué)方式：教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備：提出問題：提前兩周向?qū)W生提供如下的調(diào)查研究的問題，要求學(xué)生

2009-09-06