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蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料。如果人體缺乏蛋白質(zhì)，兒童會發(fā)育不良，生長遲滯。成人會出現(xiàn)貧血、肌肉萎縮等現(xiàn)象。主要從瘦肉、魚、奶、蛋和豆類中獲得。點擊下載：ht
2009-09-20
本課重點學(xué)習(xí)：通過調(diào)查盒裝或袋裝食物營養(yǎng)成分、理解蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪是人類三大營養(yǎng)物質(zhì)。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221505
2009-09-20
1、了解維生素在人體中的重要作用。2、人體缺乏維生素的病癥。3、水、無機鹽在人體中的重要作用。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221501
2009-09-20
本章內(nèi)容涉及到人類起源和進化、人的生殖和發(fā)育、健康地度過青春期、計劃生育等問題。在教材的安排上貫徹了以人與生物圈為主線構(gòu)件框架體系的思路,內(nèi)容廣泛，有一定的時空跨度，力求引導(dǎo)學(xué)生在生物圈這個大的背景下
2009-09-20
本節(jié)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗非常重要，學(xué)生通過這個實驗可以獲取有關(guān)血管和血流的知識并提高觀察能力。做這個實驗時，學(xué)生往往比較快地觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況，并容易滿足于這一點而不再深入比較不同
2009-09-20
1．說出人類起源于森林古猿；分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2．根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3．根據(jù)課文中的觀點澄清一些科學(xué)上的誤解點擊下載：http://files.eduu.c
2009-09-20
能力目標(biāo)：通過小組活動培養(yǎng)合作能力；通過觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問題的能力。情感態(tài)度和價值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹立正確的倫理觀和價值觀；增強孝敬父母的情感。點擊下載：http://files.eduu.com/do
2009-09-20
1.知道青春期的特點。2.能正確描述青春期的生理、心理變化3.知道青春期的衛(wèi)常識。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221400
2009-09-20
①概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。②對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。③參加資料分析和技能訓(xùn)
2009-09-20
1.概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2.對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。點擊下載：http://files
2009-09-20
1．知識：消化和吸收的概念；消化道的組成和消化酶的作用；牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；胃和腸的結(jié)構(gòu)特點；消化腺的位置和功能；蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的化學(xué)性消化過程。2．能力：學(xué)會使用放大鏡觀察小腸絨毛；用對比實驗來研究
2009-09-20
1．使學(xué)生認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。2．使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計一份適合自己的合理食譜。3．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；并使學(xué)生從中體會運用知識解決實際問題的成功與喜悅。點擊下載：http://
2009-09-20
《關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全》內(nèi)容主旨是讓青少年學(xué)生懂得什么樣的飲食才能算合理，掌握使用安全食品的方法，能把理論知識運用到日常生活中去。在些基礎(chǔ)上，本節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀等，關(guān)力求將人的營養(yǎng)
2009-09-20
營養(yǎng)物質(zhì)這一節(jié)概述人體必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)的來源、功能等，在人體必需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的有：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪；其中主要的供能物質(zhì)是：糖類；儲備的供能物質(zhì)是脂肪；點擊下載：http://files
2009-09-20
常言道，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命。為什么水分對我們這么重要呢？《紅樓夢》里的賈寶玉就說，女人是水做的。今天老師要說，不僅是女人，所有的人都是水做的。這么說有科學(xué)依據(jù)嗎？點擊下載：http://files.e
2009-09-20
1．使學(xué)生認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。2．使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計一份適合自己的合理食譜。3．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；并使學(xué)生從中體會運用知識解決實際問題的成功與喜悅。點擊下載：http://
2009-09-20
1．知識：了解消化系統(tǒng)的組成，理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2．能力：通過探究饅頭在口腔中的變化，進一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗、分析和解決問題的能力。3．養(yǎng)成教育：培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。點擊下載：http://
2009-09-20
呼吸道對空氣的處理能力是有限的。如果生活在空氣污染較嚴重的環(huán)境，就可能患呼吸系統(tǒng)疾玻增強保護環(huán)境，減少空氣污染，尤其是不要隨地吐痰的認識。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221346
2009-09-20
1．概述肺內(nèi)的氣體交換--包括肺與外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換。2．通過測量胸圍差，闡述膈肌的運動，感知呼吸時胸廓容積有變化。通過演示實驗說明胸廓容積變化與氣體進出的關(guān)系。通過吸入和呼出的氣體成分
2009-09-20
1．描述空氣質(zhì)量對人體健康的影響.2．通過網(wǎng)絡(luò)收集并整理有關(guān)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的信息3．通過測算空氣中的塵埃粒子，去探究周圍的空氣質(zhì)量。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221338
2009-09-20
教材分析：本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié)，是學(xué)生探究本章內(nèi)容的基礎(chǔ)，特別是呼吸系統(tǒng)的組成，這部分內(nèi)容是貫穿本章的主體，同時對學(xué)生探究呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健有非常重要的作用，另外，呼吸道的作用這部分內(nèi)容，教材安排的資
2009-09-20
1．描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2．能通過分析有關(guān)資料，說出呼吸道對空氣的處理作用。3．能認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。點擊下載；http://files.eduu.com/down.php?id=221254
2009-09-20
1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2、能通過分析有關(guān)資料，說出呼吸道對空氣的處理作用。3、能認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221249
2009-09-20
1．肺與外界的氣體交換。2．肺泡與血液的氣體交換。3．通過測定胸圍差，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰�、互助合作精神�?．通過對資料的分析和觀察演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、觀察、總結(jié)能力。點擊下載：http://files.edu
2009-09-20
1.通過資料分析，了解空氣質(zhì)量對人體健康的影響。2.嘗試了解身邊的空氣質(zhì)量及空氣質(zhì)量的相關(guān)知識。3.通過學(xué)習(xí)討論，了解造成空氣污染的主要因素及防治知識，進而樹立學(xué)生的環(huán)保意識。點擊下載：http://files.eduu.co
2009-09-20
1．描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響。2．嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。3．學(xué)會采集和測算空氣中的塵埃粒子，了解空氣受污染的程度。4．學(xué)會抽樣記數(shù)的方法。5．嘗試用所學(xué)的方法探究有關(guān)空氣中塵埃粒子的問題。點擊下
2009-09-20
1、學(xué)生能夠描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。2、嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。3、學(xué)生通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況，在實
2009-09-20
1、學(xué)生能夠描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。2、嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。3、學(xué)生通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況，在實
2009-09-20
有關(guān)心臟的結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容，主要通過學(xué)生觀察和自己動手操作形成認識、發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生探索的欲望強烈，主動性強。選用的是羊的心臟，灌水效果較好。（宰殺方式的不同，沒有用豬的心臟）值得注意的是，準(zhǔn)備的漏斗關(guān)
2009-09-20
1、例舉ABO血型的類型；概述人體的血量以及輸血與血型和血量的關(guān)系；2、參與關(guān)于血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查；3、認同我國的無償獻血制度；培養(yǎng)珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻血
2009-09-20
1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?i
2009-09-20
本課的地位和作用；本課內(nèi)容是人教社教材七年級下冊第四章《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》第一節(jié)血液，立足于在學(xué)生了解和掌握各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著小腸內(nèi)壁血管中的血液運往全身；進入血液的氧，通過血液循環(huán)
2009-09-20
有關(guān)心臟的結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容，主要通過學(xué)生觀察和自己動手操作形成認識、發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生探索的欲望強烈，主動性強。選用的是羊的心臟，灌水效果較好。（宰殺方式的不同，沒有用豬的心臟）值得注意的是，準(zhǔn)備的漏斗關(guān)
2009-09-20
心臟是人體的重要器官之一，是輸送血液的泵。其特殊性在于它能夠自動地有節(jié)律地收縮和舒張，推動血液按照一定的方向流動。人體需要的氧氣和養(yǎng)料必須及時運來，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物必須運走，人體才能進行正常生命活
2009-09-20
《輸血與血型》是七年級下冊第四章第四節(jié)內(nèi)容。本章分為四節(jié)，教材通過前三節(jié)的介紹讓學(xué)生對血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個完整、清晰的認識，在此基礎(chǔ)上，特意把與現(xiàn)實生活關(guān)系密切的《輸血與血型》單獨安排一節(jié)，是對新課程
2009-09-20
簡介人體生命活動中產(chǎn)生的廢物必須及時排出體外，介紹排泄的概念。由問題：排糞是不是排泄？引出排遺的概念。引導(dǎo)學(xué)生說出排泄的途徑。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221189
2009-09-20
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