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初一生物教案：七年級(jí)生物人體的呼吸

本節(jié)課從學(xué)生感興趣的話題入手，主要運(yùn)用了多媒體教學(xué)。利用多媒體，優(yōu)化了課堂教學(xué)，用豐富的表現(xiàn)形式保證了學(xué)生的視聽(tīng)結(jié)合，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與課堂活動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)，從而使直觀教學(xué)和多媒體輔助

2009-09-09

初一生物教案：七年級(jí)生物人教版生物與生物圈

1、舉例說(shuō)出生物的生命現(xiàn)象；能識(shí)別生物和非生物。2、舉例說(shuō)出生物的主要類群。3、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生的歸類、觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=202209

2009-09-09

初一生物教案：七年級(jí)生物人的生殖

人的生殖不僅是七年級(jí)（下）生物第一章的一個(gè)重點(diǎn)，也是七年級(jí)學(xué)生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。上好這一課，無(wú)疑對(duì)學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，正確愛(ài)情觀、人生觀的形成，以及良好社會(huì)道德感、責(zé)任感的養(yǎng)成

2009-09-09

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2.能概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3.能描述受精過(guò)程和胚胎發(fā)育的過(guò)程能力目標(biāo)：通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；通過(guò)觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問(wèn)題的能力。

2009-09-09

初一生物教案：七年級(jí)生物人類的起源和發(fā)展1

1．說(shuō)出人類起源于森林古猿；分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2．根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3．根據(jù)課文中的觀點(diǎn)澄清一些科學(xué)上的誤解點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.c

2009-09-09

初一生物教案：七年級(jí)生物人類的起源和發(fā)展2

①概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。②對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過(guò)程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。③參加資料分析和技能訓(xùn)

2009-09-08

初一生物教案：七年級(jí)生物人類的起源和發(fā)展3

1.概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2.對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過(guò)程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。點(diǎn)擊下載：http://files

2009-09-08

初一生物教案：七年級(jí)生物關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全1

1．學(xué)生閱讀教師提供的資料，分小組討論資料后的相關(guān)問(wèn)題。2．教師組織學(xué)生進(jìn)行全班的交流和總結(jié)。3．學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關(guān)合理膳食和食品安全的資料和信息。4．各小組同學(xué)制定適合青春期學(xué)生的

2009-09-08

初一生物教案：七年級(jí)生物關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全2

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。2．使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份適合自己的合理食譜。3．培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；并使學(xué)生從中體會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的成功與喜悅點(diǎn)擊下載：h

2009-09-08

初一生物教案：七年級(jí)生物發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)1．概述肺內(nèi)的氣體交換--包括肺與外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換。2．通過(guò)測(cè)量胸圍差，闡述膈肌的運(yùn)動(dòng)，感知呼吸時(shí)胸廓容積有變化。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胸廓容積變化與氣體進(jìn)出的關(guān)系。通過(guò)吸

2009-09-08

初一生物教案：七年級(jí)生物心臟

1.學(xué)生描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2.學(xué)生通過(guò)觀察和思考，獲取有關(guān)心臟結(jié)構(gòu)的知識(shí)并推測(cè)它們的功能，發(fā)展學(xué)生的思維能力，強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。3.概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血與靜脈血。點(diǎn)擊下載：http

2009-09-08

初一生物教案：七年級(jí)生物空氣質(zhì)量與健康1

教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)1．描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響.2．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集并整理有關(guān)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的信息3．通過(guò)測(cè)算空氣中的塵埃粒子，去探究周?chē)目諝赓|(zhì)量。（二）能力1．嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集并整理有關(guān)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的信

2009-09-07

初一生物教案：七年級(jí)生物空氣質(zhì)量與健康2

教學(xué)目標(biāo)過(guò)測(cè)算空氣中的塵埃粒子，去探究周?chē)目諝赓|(zhì).1．嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集并整理有關(guān)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。2．運(yùn)用五點(diǎn)取樣法，采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子，探究周?chē)目諝赓|(zhì)量

2009-09-07

初一生物教案：七年級(jí)生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用1

在人體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽、維生素的含量較少，但它們對(duì)于維持人體的生長(zhǎng)和發(fā)育、生命活動(dòng)及健康也是必不可少的。當(dāng)人體缺乏某種無(wú)機(jī)鹽或維生素時(shí)，將引起各種相關(guān)的病癥。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=194624

2009-09-07

初一生物教案：七年級(jí)生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用2

一日三餐使得我們從食物中獲取了各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，例如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水等，它們都是維持人體生命活動(dòng)和健康的基矗每一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)都擔(dān)負(fù)著各種重要作用。點(diǎn)擊下載：http://files.e

2009-09-07

初一生物教案：七年級(jí)生物血液

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。3、能夠簡(jiǎn)單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思維能力，分析和解決問(wèn)題的能力。4.通過(guò)對(duì)血液成分

2009-09-07

初一生物教案：七年級(jí)生物血管

教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能夠描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況，在

2009-09-07

初一生物教案：七年級(jí)生物計(jì)劃生育

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出人口劇增給地球造成的壓力，說(shuō)出控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的有效措施，說(shuō)出我國(guó)計(jì)劃生育的目標(biāo)和具體要求。能力目標(biāo)：運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決生物學(xué)問(wèn)題的能力；調(diào)查、探究能力情感、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同我國(guó)實(shí)

2009-09-07

初一生物教案：七年級(jí)生物飲食與營(yíng)養(yǎng)

人的生長(zhǎng)和生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，我們一日三餐就是為了從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量。科學(xué)的飲食是維持健康的基礎(chǔ)，因?yàn)槿梭w需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不同食物具有不一樣的營(yíng)養(yǎng)成分點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/do

2009-09-07

初一歷史教案：燦爛的宋元文化教案

能力目標(biāo)：（1）自制指南針的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手的能力（3）通過(guò)聯(lián)系通過(guò)小組探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作探究問(wèn)題的能力（2）通過(guò)引導(dǎo)宜賓地方史，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力（4）通過(guò)分析馬克思、培根、

2009-08-29

初一歷史教案：七年級(jí)歷史燦爛的宋元文化

活字印刷術(shù)、指南針的發(fā)明和傳播�；鹚幵谲娛律系膹V泛應(yīng)用。沈括和《夢(mèng)溪筆談》、郭守敬和《授時(shí)歷》。探究印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明和傳播，初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歷史感知、歷史想象形象思維能力及概括、歸納的能力。

2009-08-25

初一歷史教案：七年級(jí)歷史燦爛的宋元文化1

通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握北宋史學(xué)家司馬光和編年體通史《資治通鑒》；宋朝詞人蘇軾、李清照、辛棄疾；元曲、關(guān)漢卿和《竇娥冤》通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握五代宋元時(shí)期繪畫(huà)與書(shū)法的特色和成

2009-08-25

初一歷史教案：七年級(jí)歷史燦爛的宋元文化2

宋元時(shí)期不僅科技領(lǐng)先，而且文化燦爛。我們祖先為我們奉獻(xiàn)了一份豐厚的文化大餐，面對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，我們?cè)谧院赖耐瑫r(shí)，更應(yīng)認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任與重?fù)?dān)，為中華民族騰飛而努力。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

2009-08-25

初一歷史教案：七年級(jí)歷史燦爛的宋元文化3

本課主要介紹了宋元時(shí)期的科技成就，向?qū)W生展現(xiàn)了我國(guó)古代的重大科技發(fā)明和中華民族對(duì)人類文明的杰出貢獻(xiàn)。本課重點(diǎn)是活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播。難點(diǎn)是充分認(rèn)識(shí)中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界歷史

2009-08-25

初一歷史教案：七年級(jí)歷史燦爛的宋元文化4

宋元時(shí)期不僅科技領(lǐng)先，而且文化燦爛。我們祖先為我們奉獻(xiàn)了一份豐厚的文化大餐，面對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，我們?cè)谧院赖耐瑫r(shí)，更應(yīng)認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任與重?fù)?dān)，為中華民族騰飛而努力。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

2009-08-25