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2019-07-17
蘇州人往往被女性化，什么優(yōu)美、柔和、文靜、高雅;姑娘們則被譽(yù)為小家舅玉、大家閨秀，還有那夠不上 舅玉 的也被呼之為 阿姐 。 蘇州人之所以被女性化，我認(rèn)為其誘因是語(yǔ)言，是那要命的吳儂軟語(yǔ)。吳儂軟語(yǔ)出自文靜
2019-07-17
獨(dú)白法 通常人們?cè)诩?dòng)、興奮、得意、悲傷等心理狀態(tài)下，雖然面前沒(méi)有聽(tīng)話(huà)對(duì)象，有時(shí)也會(huì)說(shuō)出話(huà)來(lái)。這些自言自語(yǔ)的話(huà)，有些是詢(xún)問(wèn)自己，有些是發(fā)議論等�？傊�，這些獨(dú)白均表現(xiàn)出人物特定情勢(shì)下的心態(tài)。采用獨(dú)白法描
2019-07-17
說(shuō)明文是中考現(xiàn)代文閱讀必考部分，這部分的答題是極具規(guī)律性的，也是非常容易拿分的一部分。方舟語(yǔ)文就說(shuō)明文常見(jiàn)的幾個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行了解析，以供參考。用得好的話(huà)，記得支持點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)喲~ 注：以下只是說(shuō)明文閱讀的常規(guī)
2019-07-17
1.白居易在《錢(qián)塘湖春行》中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息，也透露著詩(shī)人的喜悅之情，這兩句詩(shī)是：_______________________，_______________________。 2.文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，巧借兩個(gè)情感色彩的
2019-07-17
這是一種與求同式相對(duì)應(yīng)的思維方法。即指對(duì)同一問(wèn)題可不依常規(guī)，而從多方尋求答案的分析性思維方式。它鼓勵(lì)人們從不同的方向、不同的角度去探索解決問(wèn)題的辦法或答案，力求提出個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解。它在學(xué)習(xí)過(guò)程中的
2019-07-17
41、規(guī)行矩步：既比喻墨守成規(guī)，不知變通，也比喻舉動(dòng)合乎規(guī)矩，毫不茍且。 42、高山流水：比喻知音或知己，也比喻樂(lè)曲高妙 43、過(guò)五關(guān)，斬六將：大將軍關(guān)羽越過(guò)了五道關(guān)，斬了六員守將。比喻一個(gè)人一生中做了最
2019-07-17
我們把時(shí)間充分的利用好，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是獲得考試成功的最有效的手段。下面介紹考前復(fù)習(xí)方法： 一、制定一個(gè)短期復(fù)習(xí)計(jì)劃 由于考試的時(shí)間集中，重要考試時(shí)間安排 以2015年海淀區(qū)為例，其他城區(qū)都可以參
2019-07-17
(1)我進(jìn)中學(xué)那年就開(kāi)始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門(mén)，并在門(mén)上貼一張 閑人免進(jìn) 的紙條。不用說(shuō)，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話(huà)就是：我們是一家人。 (2)當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，
2019-07-17
(1)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，歲末大盤(pán)點(diǎn)，其實(shí)是在時(shí)間支出和工作收獲之間衡量損益。支出都一樣，收獲大不同。撕去最后一張日歷，往日已不可再追，更感到時(shí)間是最稀缺的資源，最昂貴的消費(fèi)。所以，珍惜時(shí)間，才是最重要的。 (2)
2019-07-17
中國(guó)文化博大精深，成語(yǔ)就是其中璀璨的一顆明珠。初中生都該掌握一些成語(yǔ)，不僅是為了應(yīng)對(duì)考試也是為了傳承文化。下面是100個(gè)成語(yǔ)和釋義，大家可以作為參考哦! 01、黯然失色：暗淡地失去光澤，形容相形之下顯得遜
2019-07-17
第 1 頁(yè)：參考答案 (二)閱讀下面記敘文，完成12-16題。(14分) 珍貴的軍大衣 林廖君 屋外，寒冷的冬夜，大雪紛飛;屋子里，油燈的火苗舔著夜色，像貪婪的舌頭舔著糖。父親坐在火桶旁讀《論語(yǔ)》： 泛愛(ài)眾，而親仁。
2019-07-17
一、活用錯(cuò)題本 【誤區(qū)】 活用錯(cuò)題本=錯(cuò)題摘抄? No! 很多孩子，都很聰明，但并不智慧。同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是知識(shí)掌握情況卻千差萬(wàn)別，那便是 死學(xué) 和 活學(xué) 的區(qū)別了。 活用錯(cuò)題本，讓我們學(xué)習(xí)由事倍功半，變成
2019-07-17
21、才疏學(xué)淺：才識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。常用作謙辭。 22、處之泰然：形容處理事情不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定，也可指對(duì)事情無(wú)動(dòng)于衷。 23、赤膊上陣：比喻不顧一切地猛打猛沖的作風(fēng)。也比喻壞人公開(kāi)跳出來(lái)干壞事。 24、纏綿
2019-07-17
親愛(ài)的讀者，在這里我要向您講述一個(gè)真實(shí)的故事一個(gè)男孩坎坷的經(jīng)歷。他的名字叫鐸，是我結(jié)識(shí)的所有男孩中最不尋常的一個(gè)。 他出生在一個(gè)父母雙殘的家庭，生活的拮據(jù)是可想而知的。童年時(shí)，沒(méi)有步履輕盈的母親牽手
2019-07-17
運(yùn)用這種方法觀(guān)察事物、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，能使主體思路不僅僅局限于某一個(gè)點(diǎn)或某一個(gè)面，而是從點(diǎn)到面、從面到體、點(diǎn)面體并存;既思前因，又想后果;既可從空間方位、時(shí)間順序上來(lái)考慮，又可從邏輯上來(lái)分析;既要考
2019-07-17
①說(shuō)到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤觀(guān)念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng);有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱(chēng)的上 家 的人，才算是成功者;有人則干脆斷言，世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松?/p>
2019-07-17
2015年青島市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題，延續(xù)了往年學(xué)業(yè)水平考試試題的整體特點(diǎn)，基礎(chǔ)與人文并重，能力與素養(yǎng)同行。 試題遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，面向全體學(xué)生，注重對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)文整體素養(yǎng)的考查，加強(qiáng)了對(duì)
2019-07-17
①我一直在尋求挫敗。 ②有人出發(fā)去 征山 ，我卻從來(lái)不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了 凌駕 水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復(fù)歸拉
2019-07-17
閱讀題是很多考生的畏懼的一道大題，因?yàn)檎Z(yǔ)文閱讀題不僅占分比高，對(duì)閱讀能力、理解能力和語(yǔ)言組織能力的要求也較高，難度較大。對(duì)比各地各年中考語(yǔ)文閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)，有些題目的答題技巧是有規(guī)律可循的。以下
2019-07-17
81、莫須有：原意是也許有吧。后指憑空捏造。 82、難分難解：既指雙方爭(zhēng)吵，打斗相持不下，難以開(kāi)交，也形容雙方關(guān)系異常親密，難于分離。 83、平鋪直敘：既可形容說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼缕狡降�，沒(méi)有起伏，重點(diǎn)不突出，
2019-07-17
備戰(zhàn)期中/期末超常發(fā)揮?只需1招! 誤用一：望文生義 成語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素含有生辟的古義，這就造成了理解難度，如果我們對(duì)成語(yǔ)意蘊(yùn)不仔細(xì)辨析，就極易造成望文生
2019-07-17
61、金聲玉振：用鐘發(fā)聲，用磬收韻，集眾音之大成。比喻德行高尚，才學(xué)卓絕，也比喻文辭優(yōu)美。 62、金無(wú)足赤，人無(wú)完人：沒(méi)有純而又純的金子。比喻沒(méi)有十全十美的事物。也比喻不能要求一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)錯(cuò)誤。 6
2019-07-17
閱讀板塊注重體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，注重體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，注重學(xué)生的閱讀積累和閱讀素養(yǎng)，增加課外文言文閱讀的內(nèi)容，增加了多文本閱讀。 一、選材。 1.文言文閱讀注重課內(nèi)外結(jié)合。選取了《岳陽(yáng)樓記》和
2019-07-17
6月16日，市教育局組織初三老師對(duì)今年中考試題進(jìn)行解析。各位解析老師認(rèn)為，今年語(yǔ)文試題難度與去年相當(dāng)，作文更加貼近考生的生活;物理試題難易適中，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考題也更加生活化。 語(yǔ)文：作用類(lèi)題減
2019-07-17
很多學(xué)生認(rèn)為，做語(yǔ)文題純粹是 跟著感覺(jué)走，緊抓住夢(mèng)的手 ，做時(shí)憑直覺(jué)，做完憑運(yùn)氣， 文無(wú)定法 ，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也無(wú)定法。其實(shí)，每一門(mén)功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，語(yǔ)文當(dāng)然也不例外，如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)
2019-07-17
厲勁的北風(fēng)篦子似地梳刮著裸露的皮膚，英的手背上就有了一道道血口子 娘說(shuō)，女孩子家能識(shí)幾個(gè)字就行了，遭那個(gè)罪咋? 英聽(tīng)了，眼淚就撲塌撲塌掉下來(lái)。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片干柳葉。 過(guò)年了，鄉(xiāng)里分給
2019-07-17
一、試卷總覽 命題原則 1.兼顧不同版本教材的內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際情況。 2.體現(xiàn)減負(fù)要求，為不同層次學(xué)生展示自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成就搭建平臺(tái)。 3.體現(xiàn)語(yǔ)文課程目標(biāo)的整體性、綜合性和實(shí)踐性。 4.科學(xué)規(guī)劃，各板塊考查方向明
2019-07-17
中考改革后語(yǔ)文發(fā)生了較大的變化，其中，文言文是變化比較大的一個(gè)模塊。那么考生該如何應(yīng)對(duì)這些變化?今天要跟大家分享的是在文言文的考題方向。 各城區(qū)在期末考試中都做了調(diào)整，通過(guò)分析試卷，文言文多以對(duì)比閱讀
2019-07-17
文言文是用古代漢語(yǔ)寫(xiě)的文章。古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)有很大的區(qū)別，要能讀懂文言文必須積累一些古代漢語(yǔ)的知識(shí)，并熟讀、背誦一定數(shù)量的文章逐漸獲得文言語(yǔ)感，舍此沒(méi)有其他的捷徑可走。中學(xué)階段，只是初步培養(yǎng)學(xué)生
2019-07-17
中考高分的最佳方法：每月提分秘訣 很多孩子對(duì)作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴(yán)重。喜歡作文的少，對(duì)成績(jī)不在乎的多。作文輔導(dǎo)成為我們家長(zhǎng)較為頭疼的問(wèn)題。而家長(zhǎng)作文指導(dǎo)的失誤又會(huì)導(dǎo)致作文越學(xué)越難。由于家長(zhǎng)在
2019-07-17
名言名句蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)，其作用之大，不可低估。 名言名句作為中心論點(diǎn)具有一矢中的的作用。在作文時(shí)經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題：一個(gè)論點(diǎn)若用自己的語(yǔ)言來(lái)表
2019-07-17
這株梧桐，怕再也難得活了! 人們走過(guò)禿的梧桐下，總這樣忱惜地說(shuō)。 這侏梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來(lái)分做兩家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說(shuō)是兩家的分界牌。 屋前
2019-07-17
古漢語(yǔ)中，有些字可以用聲音相同或相近(有時(shí)形體也相近)的字來(lái)代替，這種語(yǔ)言現(xiàn)象叫做文字 通假 ( 通 是通用， 假 是借用)。 通假 是 本有其字 卻棄而不用，臨時(shí)借用了一個(gè)音同或音近的別字。一般認(rèn)為，通假字的產(chǎn)
2019-07-17
一、技法 文面，猶如一個(gè)人的外表，指作文的外部形式，包括行款格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和書(shū)寫(xiě)字跡等。一篇作文能否博得好評(píng)，固然主要決定于它的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧等內(nèi)在因素，但與它文面是否美也有一定關(guān)系。文面不美，就
2019-07-17
一、制定一個(gè)短期復(fù)習(xí)計(jì)劃 由于考試的時(shí)間集中，考試的知識(shí)點(diǎn)較多，考前復(fù)習(xí)必須有一個(gè)合理的計(jì)劃和安排。應(yīng)明確重點(diǎn)，分清主次， 盡可能安排得細(xì)一點(diǎn)，包括復(fù)習(xí)科目、內(nèi)容及時(shí)間。力爭(zhēng)做到在固定的時(shí)間完成規(guī)定的
2019-07-17
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