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2009-07-26
本單元的重點(diǎn)是介紹(Introduction)和確認(rèn)人(IdentifyPeople)兩個(gè)功能項(xiàng)目,運(yùn)用Thisis,Isthat等句型進(jìn)行語言訓(xùn)練。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129201
2009-07-26
1.復(fù)習(xí)詞匯:want,like,and,but,interesting,boring2.詞匯:go,movie,action,comedy,documentary,thriller,BeijingOpera,scary,funny,sad,exciting,kind3.句型:Doyouwanttogotoamovie?Yes,Ido
2009-07-26
知識(shí)目標(biāo):◆讓學(xué)生掌握與學(xué)習(xí)、學(xué)校生活貼近的物品名稱。◆讓學(xué)生掌握句型:Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.It'smypencil.No/itisn't.It'sher/hispencil.What'sthis/thatinEnglish?It'sa/anHowdoyouspellit?P-E-N.
2009-07-26
本單元主要學(xué)習(xí)動(dòng)詞like的肯定句、否定句的用法;動(dòng)詞like的一般疑問句的用法以及肯定與否定的回答。本單元以介紹食物,談?wù)撓矚g與厭惡為主題,設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù):先是搜集、利用圖片來介紹有關(guān)的食物,學(xué)習(xí)一些食物名
2009-07-26
1.likev.喜歡sth./sb.(喜歡某物或某人)liketodo(喜歡做某事,一次性的動(dòng)作)doing(喜歡做某事,習(xí)慣性的動(dòng)作)2.liken.愛好disliken.厭惡3.some(一些)lotsof/alotof(許多)many(許多)點(diǎn)擊下載:http://file
2009-07-26
1.likev.喜歡sth./sb.(喜歡某物或某人)liketodo(喜歡做某事,一次性的動(dòng)作)doing(喜歡做某事,習(xí)慣性的動(dòng)作)2.liken.愛好disliken.厭惡3.some(一些)lotsof/alotof(許多)many(許多)點(diǎn)擊下載:http://file
2009-07-26
1.likev.喜歡sth./sb.(喜歡某物或某人)liketodo(喜歡做某事,一次性的動(dòng)作)doing(喜歡做某事,習(xí)慣性的動(dòng)作)2.liken.愛好disliken.厭惡3.some(一些)lotsof/alotof(許多)many(許多)點(diǎn)擊下載:http://file
2009-07-26
1.Vocabulary:runner,eat.,well,run,star,lotsof,healthy,desert,list2.Targetlanguage:Doyoulike.?Yes,Ido./No,Idon't.Doeshe(she)like.?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn't.Forbreakfast/lunch/dinner/desert,he
2009-07-26
1.Reviewallkeyvocabularypresentedinthisunit.2.Reviewthelanguageusedtoexpresslikesanddislikes.點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129109
2009-07-26
本人非常榮幸有機(jī)會(huì)參加了本次初一英語新課程優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。通過在這次活動(dòng)中的學(xué)習(xí),取得了很大的收獲。下面,我想談?wù)勎以趨⑴c本次活動(dòng)中的一些教學(xué)感想。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129105
2009-07-26
1.面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生了解掌握本課時(shí)關(guān)于食物的所授內(nèi)容。2.教師注重情感的真切投入,使得學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中來。3.以教學(xué)目的確定材料和手段,創(chuàng)造性地開發(fā)課程資源。4.充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),給學(xué)生
2009-07-26
本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想是從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,采用任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維
2009-07-26
新課程標(biāo)準(zhǔn)積極提倡任務(wù)型教學(xué)原則,讓學(xué)生通過體驗(yàn)實(shí)踐,參與、討論、交流、合作與探究的方式,學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本節(jié)課試圖培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀來獲得信息的能力,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)
2009-07-26
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué),把知識(shí)的傳授融入到具體語言環(huán)境下、學(xué)生完成任務(wù)的過程中去,讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境下有積極交際的愿望,在完成任務(wù)的過程中自然地學(xué)會(huì)使用語言。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down
2009-07-26
構(gòu)建以人為本,以學(xué)生的學(xué)、練、測(cè)為主線的優(yōu)化課堂教學(xué)模式,通過實(shí)施任務(wù)型、活動(dòng)性教學(xué),夯實(shí)學(xué)生語言基礎(chǔ),提高語言運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生參與、合作、探究的創(chuàng)新精神。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?i
2009-07-26
在這節(jié)課的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生都是在談?wù)撋磉叺娜撕褪,他們所接觸的、運(yùn)用的語言都和他們的日常生活緊密相關(guān)。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129091
2009-07-26
設(shè)計(jì)理念:以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,注重學(xué)生對(duì)課文的整體感知,以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),充分利用教材,同時(shí)挖掘?qū)W生生活中的素材,設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)生活情境,使學(xué)生體會(huì)英語與現(xiàn)實(shí)世界的緊密聯(lián)
2009-07-26
該課的話題是圍繞生活習(xí)慣與人體健康的關(guān)系而展開的。通過討論該話題,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到Agooddietandanactivelifestylekeeppeoplehealthy。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129087
2009-07-26
1.掌握下列單詞的用法:exercisebestchatfirstspendlibraryswimmermailsendtwicenewspapermuchbothtalkbusytripeachpriceworlddifficult2.能夠掌握相關(guān)的語言介紹自己的學(xué)校生活,課外活動(dòng)等現(xiàn)實(shí)生活情況。點(diǎn)擊下載
2009-07-26
1、早上好。2、對(duì)不起,請(qǐng)問你是簡(jiǎn)嗎?是的,我是。3、見到你很高興。4、歡迎你到中國(guó)來。5、請(qǐng)起立。(兩種)6、您好!點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129085
2009-07-26
1、請(qǐng)隨便吃吧。2、我想要一個(gè)雞蛋和一些魚。3、為什么不吃些?4、可以點(diǎn)菜了嗎?(請(qǐng)你點(diǎn)菜?)5、先生,你想來點(diǎn)什么?6、你愿意和我一起吃飯嗎?點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129082
2009-07-26
1、請(qǐng)隨便吃吧。2、我想要一個(gè)雞蛋和一些魚。3、為什么不吃些?4、可以點(diǎn)菜了嗎?(請(qǐng)你點(diǎn)菜?)5、先生,你想來點(diǎn)什么?6、你愿意和我一起吃飯嗎?點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129082
2009-07-26
1、他個(gè)子矮,長(zhǎng)著黑頭發(fā)。2、這個(gè)男孩的個(gè)子高還是矮?3、媽媽,我的連衣裙太短了。4、咱們明天去購物吧。5、它看上去很漂亮。6、你可以這么說。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129080
2009-07-26
基本技能a.使學(xué)生在閱讀中理解本課所出現(xiàn)的新單詞,理解課文大意并能進(jìn)行綜合性的回答。b.通過閱讀,能夠用英語描述學(xué);顒(dòng)。c.能根據(jù)自己學(xué)校的生活寫日記或電子郵件。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?i
2009-07-26
1.Itistimeforsth./todosth.該做某事了。Itistimeforclass.It'timetogotobed.2.gotosleep入睡,去睡覺Iwanttogotosleep.3.havefun玩得開心Theyjustdon'tknowhowtohavefun.點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?
2009-07-26
1能聽、說、讀、寫單詞holiday,as,monkey,why,mooncake,并了解其含義。能聽懂、會(huì)說單詞celebrate,ghost,king,festival,Christmas,Easter,短語dressup,theMid-AutumnFestival,能理解單詞dragon,Halloween,短語theDra
2009-07-26
Let'shaveahamburger.讓我們吃個(gè)漢堡包吧。(P58)Let's是Letus的縮寫形式,其后接動(dòng)詞原形(即省去to的動(dòng)詞不定式)。以Let's開頭的句子為祈使句。例如:Let'sgofishing.讓我們?nèi)メ烎~吧。Let'splaybadminton.讓我們打
2009-07-26
Iwantyoutogoshoppingwithmetoday.今天我想要你和我一起去購物。(P70)此句型為wantsb.todosth.,意為想要某人干某事,want是及物動(dòng)詞,todosth.為動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語。例如:Hewantsmetohelpherwithhermaths.
2009-07-26
1.Idon'tknowwhattoweartoday.我不知道今天該穿什么。(P90)whattowear是帶疑問詞的不定式短語,作know的賓語,意為穿什么。例如:Idon'tknowwhattodonext.Couldyoutellmewhattodowiththetoys?Youcangoandaskhimhowto
2009-07-26
重點(diǎn)詞匯name名字;Howold多大;What什么;everyone大家,每個(gè)人;one,two,threehundred一、二、三ooooo一百點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129020
2009-07-26
1.了解并掌握下列詞的用法:interesting,dress,Christmas,holiday,wonderful,face,call,shout,tooth,chocolate,drink,food,meeting,train,festival,candy,date,mooncake,2.掌握主要節(jié)日名稱、一周七天的名稱、一年四
2009-07-26
1.Tolearnsomebasicvocabularytotalkaboutclothesandmaterials.2.Torecognizeadjectivesthatdescribeclothing.3.Touseadjectivestoexpressopinionsabouthowthingslook.4.Tointroducethemaintopicoftheunit.點(diǎn)擊下載
2009-07-26
1、重點(diǎn)詞匯和短語:afashionshow,time,century(centuries),colourful,smart,modern,trainer(s),giveatalk,allsb'slife,comfortable,boot(s),style,cool.,scarf2、初步了解一般過去時(shí):一般過去時(shí)表示過去經(jīng)常進(jìn)行或
2009-07-26
1.TorecognizeandusetheSimplePastTense.2.TorecognizetypicalcontextswhichusetheSimplePastTense.點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129009
2009-07-26
1.Toreadforspecificinformationandtothinkaboutrelatedpoints.2.Todevelopandawarenessofregisterandaudience.點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=129006
2009-07-26
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