第三單元第一節(jié) 種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)

第三單元第一節(jié) 種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。 2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過(guò)程。 3.運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)井完成對(duì) 種子萌發(fā)的環(huán)

2014-03-17   

第三單元第一節(jié) 種子的萌發(fā)教學(xué)實(shí)錄

第三單元第一節(jié) 種子的萌發(fā)教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo) 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。生物課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)此部分內(nèi)容的要求是

2014-03-17   

第三單元第五章　　光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

第三單元第五章光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 教學(xué)目標(biāo) 1.說(shuō)明光合作用的實(shí)質(zhì)。 2.舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 3.通過(guò)技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 光合作用的實(shí)質(zhì)、光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。 教

2014-03-17   

第三單元第五章第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用

第三單元第五章第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用 一、教學(xué)分析： 呼吸作用是植物體的一種重要的生理活動(dòng)，主要表現(xiàn)在對(duì)有機(jī)物的分解，產(chǎn)生能量，供給動(dòng)植物的生命活動(dòng)。呼吸現(xiàn)象在人體的表現(xiàn)非常明顯，但是植物體有沒(méi)有呼

2014-03-17   

第六章 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)

第六章愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó) 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.描述我國(guó)主要的植被類(lèi)型，說(shuō)出我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。 2.運(yùn)用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)某地的植被狀況。 3.闡明愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義。 4.設(shè)計(jì)綠化校園的方

2014-03-17   

初一生物教案：鳥(niǎo)類(lèi)的起源、家禽

始祖鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是理解鳥(niǎo)類(lèi)是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的關(guān)鍵，而且可通過(guò)與現(xiàn)今的鳥(niǎo)和現(xiàn)今的爬行動(dòng)物的比較，學(xué)習(xí)生物起源和進(jìn)化的研究方法，提高辯證地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此對(duì)始祖鳥(niǎo)的研究中，要注重

2009-09-21   

初一生物教案：第十二章哺乳綱第一節(jié)家兔

家免是學(xué)生熟悉的草食哺乳動(dòng)物，它具備與陸生食草高度適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如大齒退化，門(mén)齒、臼齒發(fā)達(dá)；消化管長(zhǎng)，盲腸發(fā)達(dá)以及生殖發(fā)育的特點(diǎn)等。緊緊抓住典型材料，深人引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)、研究其適應(yīng)的特點(diǎn)與方式，從

2009-09-21   

初一生物教案：第十二章哺乳綱第三節(jié)家畜

了解我國(guó)和本地區(qū)畜牧業(yè)的現(xiàn)狀，應(yīng)該是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這部分內(nèi)容教材中資料有限，教師應(yīng)盡可能收集資料，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集這方面的資料，還可帶領(lǐng)學(xué)生到養(yǎng)殖場(chǎng)去參觀，觀察家畜的行為特點(diǎn)，并了解養(yǎng)殖方法。點(diǎn)擊

2009-09-21   

初一生物教案：沼蝦

1．通過(guò)對(duì)沼蝦形態(tài)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)來(lái)了解甲殼綱動(dòng)物的基本特征。2．通過(guò)比較沼蝦和蟹的形態(tài)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力，使學(xué)生能夠在不同種的動(dòng)物體上找到相同或相似的結(jié)構(gòu)，從而確定它們之間的分類(lèi)關(guān)系。3．使學(xué)生了解

2009-09-21   

初一生物教案：第九章兩棲綱

青蛙與兩棲生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)和生殖發(fā)育的特點(diǎn)是學(xué)生掌握兩棲綱主要特征的基礎(chǔ)，這兩部分知識(shí)都有助于使學(xué)生理解兩棲動(dòng)物在進(jìn)化上所處的位置，有利于培養(yǎng)學(xué)生兩個(gè)適應(yīng)性的觀點(diǎn)。點(diǎn)擊下載：http://files

2009-09-21   

初一生物教案：第八章魚(yú)綱第一節(jié)鯽魚(yú)

l．掌握鯽魚(yú)與生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。理解鯽魚(yú)生殖發(fā)育的特點(diǎn)，掌握魚(yú)綱的主要特征。2．通過(guò)解剖鯽魚(yú)，初步學(xué)會(huì)解剖鯽魚(yú)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。在�?shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的分析

2009-09-21   

初一生物教案：有機(jī)物的分解利用——呼吸作用

1．通過(guò)證明植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的過(guò)程；了解光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系；了解呼吸作用與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的關(guān)系。2．通過(guò)證明植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀

2009-09-21   

初一生物教案：水分散失蒸騰作用

本節(jié)教材的內(nèi)容包括：證實(shí)植物體蒸騰水分的演示實(shí)驗(yàn)，蒸騰作用的概念、過(guò)程和意義，蒸騰作用與人類(lèi)的關(guān)系等內(nèi)容。其中蒸騰作用的概念。過(guò)程和意義是本節(jié)教材的重點(diǎn)。這些問(wèn)題都是學(xué)生平常不甚了解的，因此，這節(jié)課必

2009-09-21   

初一生物教案：有機(jī)物的制造光合作用2

實(shí)驗(yàn)三的目的是使學(xué)生得出沒(méi)有二氧化碳，綠葉就不能制造出淀粉的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)裝置分為甲、乙兩套，在甲裝置的槽里盛有25％的NaOH溶液（或KOH溶液），由于NaOH（或KOH）可以吸收空氣里的二氧化碳，所以甲裝置的

2009-09-21   

初一生物教案：有機(jī)物的制造光合作用1

1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；掌握光合作用的概念和公式；理解光合作用的實(shí)質(zhì)；了解光合作用的意義及光合作用的原理在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，觀察能力；通過(guò)對(duì)光合

2009-09-21   

初一生物教案：葉的結(jié)構(gòu)

1．使學(xué)生掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)和各部分的主要功能，并認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證關(guān)系。2．通過(guò)練習(xí)制作徒手切片，掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉的表皮，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．

2009-09-21   

初一生物教案：開(kāi)花傳粉

1．了解開(kāi)花的一般習(xí)性、影響開(kāi)花的主要因素和傳粉的兩種方式，以及蟲(chóng)媒花和風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和人工輔助受粉的意義。2．通過(guò)識(shí)別風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和思維的能力。3．通過(guò)學(xué)習(xí)風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花

2009-09-21   

初一生物教案：莖的結(jié)構(gòu)

1．掌握木本植物（這里指雙子葉植物中的木本植物）莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能，理解草本植物（這里指單子葉植物中的草本植物）莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，了解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的

2009-09-21   

初一生物教案：種子的萌發(fā)、休眠和壽命

1．通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)理解種子萌發(fā)所需的內(nèi)部條件和外界條件。了解種子休眠的特性及休眠的意義，了解種子還有一定的壽命及測(cè)定發(fā)芽率的意義。2．通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析

2009-09-21   

初一生物教案：酵母菌和霉菌2

①由教師介紹青霉和曲霉的簡(jiǎn)易培養(yǎng)方法。布置學(xué)生在課前2～3天用橘子或陳舊的饅頭培養(yǎng)青霉或曲霉。②教師需要做的課前準(zhǔn)備：要利用二次接種的方法培養(yǎng)較純凈的青霉或曲霉。另外在課前2～3天，制備好青霉或曲霉的培養(yǎng)

2009-09-21   

初一生物教案：探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征教案 蘇教版

本課內(nèi)容為第4單元的第12章中第1節(jié)的第二課時(shí)，學(xué)生對(duì)土壤中的小動(dòng)物種類(lèi)、形態(tài)有了初步認(rèn)識(shí)。蚯蚓是土壤中最典型的代表。本課重在對(duì)蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、觀察，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蚯蚓適應(yīng)土壤生活的特點(diǎn)及與人類(lèi)的關(guān)系。點(diǎn)擊

2009-09-21   

初一生物教案：蘇科版七年級(jí)生物教案

通過(guò)第一單元一、二兩章的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了生物圈是地球上所有生物共同的家園，人類(lèi)生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量是從環(huán)境中獲得的。本章依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的二級(jí)主題人的食物來(lái)源于環(huán)境的具體要求，安排了飲食與營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)

2009-09-21   

初一生物教案：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1

1、識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)出這些結(jié)構(gòu)的主要功能。2、進(jìn)一步嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=222524

2009-09-21   

初一生物教案：北師大版 生物與環(huán)境的相互影響教案

1、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2、了解生物生存的環(huán)境條件。3、嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)會(huì)使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=222515

2009-09-21   

初一生物教案：北師大版光合作用教案

教材先介紹光合作用的發(fā)現(xiàn)史，讓學(xué)生通過(guò)閱讀和討論，對(duì)光合作用形成初步認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)幾個(gè)不同類(lèi)型的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所進(jìn)行探討。然后，指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察新鮮樹(shù)葉的徒

2009-09-21   

初一生物教案：北師大版細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位教案

①學(xué)生能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基矗③學(xué)生通過(guò)類(lèi)比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心點(diǎn)擊下載：http:/

2009-09-21   

初一生物教案：光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用教案

1、說(shuō)明光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用2、解釋溫度氧氣所和植物器官含水量影響呼吸作用的原理點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=222511

2009-09-21   

初一生物教案：綠色植物與生物圈的氧循環(huán)教案

同學(xué)們的一日三餐的食物直接或間接來(lái)自于綠色植物，可見(jiàn)人的生存是離不開(kāi)綠色植物的。這些植物的作用難道只是滿(mǎn)足我們吃的要求嗎？除此以外，還有什么其他作用呢？這節(jié)課我們開(kāi)始研究它。點(diǎn)擊下載：http://files.edu

2009-09-21   

初一生物教案：綠化，我們共同的行動(dòng)教案

上一節(jié)課我們了解森林與人類(lèi)和動(dòng)物生存的關(guān)系，知道了植樹(shù)造林是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。那么，我們先從小地方入手，從我們的校園綠化入手，設(shè)計(jì)校園綠化方案。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221516

2009-09-20   

初一生物教案：視覺(jué)

我們已經(jīng)和大家一起學(xué)習(xí)了解人體許多系統(tǒng)及功能。人們常說(shuō)眼觀六路，耳聽(tīng)八方。這就說(shuō)明眼和耳是人認(rèn)識(shí)周?chē)�世界的感覺(jué)器官。其中眼睛是接受光信息、引起視覺(jué)的器官，本節(jié)課就來(lái)認(rèn)識(shí)眼的主要結(jié)構(gòu)眼球，并板書(shū)視覺(jué)。點(diǎn)

2009-09-20   

初一生物教案：植物光合作用的場(chǎng)所教案

1.識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明各部分結(jié)構(gòu)的主要功能2.解釋葉是光合作用的主要器官3.說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所4.舉例說(shuō)出光合作用需要光點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221486

2009-09-20   

初一生物教案：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能教案

如葉綠體與光合作用有關(guān)線粒體與呼吸作用有關(guān)，除此以外，成熟的植物細(xì)胞還具有大的液泡，液泡內(nèi)充滿(mǎn)細(xì)胞液，其主要成分是水,人們切西瓜或其他水果時(shí)流出的汁液就是液泡中的細(xì)胞液。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com

2009-09-20   

初一生物教案：初一生物上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、影響生物生活的非生物因素：光、溫度、水、空氣等2、生物因素：競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、捕食關(guān)系3、P18頁(yè)練習(xí)3、44、探究實(shí)驗(yàn)：知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)、對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=221440

2009-09-20   

初一生物教案：種子植物教學(xué)設(shè)計(jì)

1.說(shuō)出種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2.識(shí)別常見(jiàn)的裸子植物和被子植物。3.運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)。4.參與收集種子和果實(shí)的活動(dòng)，體驗(yàn)與人交流和合作。點(diǎn)擊下載：http://files.edu

2009-09-20   

初一生物教案：病毒教學(xué)設(shè)計(jì)

本節(jié)是生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四章的教學(xué)內(nèi)容.教材將這一節(jié)知識(shí)安排在學(xué)完細(xì)胞及細(xì)胞構(gòu)成的生物后,主旨就是突顯病毒的特殊結(jié)構(gòu),因此病毒的結(jié)構(gòu)和生活是本節(jié)的重難點(diǎn).以病毒發(fā)現(xiàn)的過(guò)程為主線,始終貫穿于教學(xué)之中,

2009-09-20   

初一生物教案：探索生命的奧秘

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析問(wèn)題，表述觀點(diǎn)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=220742

2009-09-20