九年級英語上冊unit 6教案2

教材分析（教學要求）重點1你喜歡什么樣的朋友聽過田震的《朋友》這首歌嗎？略帶沙啞的獨特嗓音把朋友詮釋得淋漓盡致。朋友對于大家，尤其是獨生子女（theonlychild）來說，是非常重要的。朋友在我們的生活中占有舉

2009-08-09   

九年級英語上冊unit 6教案1

preferv.（preferred;preferring）更喜愛，更喜歡prefersthtosth選擇某物而不選擇它物preferdoingsthtodoingsth寧愿干某事而不愿干某事prefersth/todosthratherthansth/todosthprefertodosth/preferdoingsth更喜歡干

2009-08-09   

九年級英語上冊Unit 6-10復習教案

1.IlovemusicthatIcansingalongwith.跟著唱2.IlikemusicthatIcandanceto.隨著跳3.Rosalikesmusicthatisquietandgentle.is與music相搭配4.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.write與singers相搭配5.Weprefermusictha

2009-08-09   

九年級英語上冊unit 5教案5

教材分析和教學要求重點1.如何表示某物是某人的當別人問你Whosebookisthis?等諸如此類的問題時，你知道該如何表示它是誰的嗎？請先看兩個例句：A：Whosetoycaristhis?B:ItmustbeCarlas/his.一定是Carla的/他的。orIt

2009-08-09   

九年級英語上冊unit 4英文教案

I.AnalysisoftheTeachingMaterial1.StatusandFunctionInthisunitstudentslearntotalkaboutimaginarysituations.Suchtopicenablesstudentstoactivatetheirimaginationandraiseslearninginterestofstudents.Allthestud

2009-08-09   

九年級英語上冊unit 4教案2

教材分析（教學要求）重點1millionahundred100athousand1,000tenthousand10,000amillion1,000,000重點2-if句上個學期，我們曾經學過由if引導的句子，你還記得嗎？對了，Illnotgotothezooifitrainstomorrow.(假如明天

2009-08-09   

九年級英語上冊Unit 4教案1

I.TeachigAimsandDemandsKnowledgeObjects:Keyvocabulary;Targetlanguage;Oralpractice.AbilityObjects:Listeningandwritingskills;Communicativecompetence.II.TeachingKeyPointsKeyvocabulary:walk,subway,takethe

2009-08-09   

九年級英語上冊Unit 3教案4

II.Teachingmaterialsanalyzingandrearranging教材分析和重組教材分析本單元以Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes為話題，共設計了四個部分的內容:SectionA該部分有4個模塊：第一模塊圍繞Whatshouldte

2009-08-09   

九年級英語上冊Unit 3教案3

教學目標（LanguageGoal）1.能夠談論允許和不允許做的事情2.能夠談論應該被允許和不被允許做的事情3.能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點（同意或者不同意）4.能夠表達同意或者不同意的理由目標語言（Ta

2009-08-09   

九年級英語上冊unit 3教案2

教材分析（教學分析）重點1.be(not)allowedtodosth.被/不被允許做某事She/Heis(not)allowedtoWe/You/Theyare(not)allowedto應該/不應該被允許做某事I/She/He/We/You/Theyshould(nt)beallowedto注意，可聯(lián)系上個單元

2009-08-09   

九年級英語上冊Unit 3教案1

I.TeachingAimsandDemandsKnowledgeObjects:Keyvocabulary;Targetlanguage;Oralpractice.AbilityObjects:Listening,speaking,readingandwritingskills;Communicativecompetence.MoralObject:Takewalksandkeephealthy

2009-08-09   

九年級英語上冊Unit 2教案2

I.TeachingAimsandDemandsKnowledgeObjects:Newwords;Someadvice;GrammarFocus.AvilityObjectsListening,readingandwritingskills.Communicativecompetence.MoralObject:Tobeadoctorandservethepeopleheartandsoul.I

2009-08-09   

九年級英語上冊unit 2教案1

任務II.單項選擇填空Amyis________inEnglish.A.interestingB.interestedC.interestsMarioisafraidof_______alone.A.beB.beingC.isMoreandmorepeoplelike______tomusic.A.listenB.listensC.listeningIused_______TVin

2009-08-09   

九年級英語上冊Unit 1教案1

I.TeachingAimsandDemands1.KnowledgeObjects:Namesofactivities;Adverbsoffrequency.Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.2.AbilityObjects:Writingandlisteningskills;Communicativecompetence.3.Mo

2009-08-09   

九年級英語上冊Unit14重難點解析

重點詞匯bathingsuittowelwaterguidebookrefrigeratorgaragesuitcasechopwoodlightvillagewellformmemberscenelastmajorhitappearmissleadmostlyairrootoverseasancestorhomelandsearchaffairmainlyfarmerfielddeepl

2009-08-09   

九年級英語上冊unit4英文教案

I.AnalysisoftheTeachingMaterial1.StatusandFunctionInthisunitstudentslearntotalkaboutimaginarysituations.Suchtopicenablesstudentstoactivatetheirimaginationandraiseslearninginterestofstudents.Allthestud

2009-08-09   

九年級英語上冊uint 6教案2

學習目標：1.學會表達自己對某人或某物的喜愛和理由。2.能對自己看過書和電影，聽過的CD進行評述。一、詞匯prefer更喜歡lyric歌詞，抒情詞句entertainment樂趣，快樂feature特點，特征photography攝影，照相photogra

2009-08-09   

九年級英語上冊Uint 5教案1

I.TeachigAimsandDemands1.KnowledgeObjectsKeyvocabulary;Targetlanguage;Grammarfocus.2.AbilityObjectsListeningskillandcommunicativecompetence.3.MoralObjectItspolitetorefuseonesinvitationifyoucantgo.II.T

2009-08-09   

九年級英語Unit 15 教案3

Ⅰ．TeachingAimsandDemands1．KnowledgeObjects（1）KeyVocabularymanatee,cheetah,chimpanzee,kangaroo,polar-bear,gentle,furry,enormous,playful,noisy,aggressive,spotted（2）TargetLanguageIamlikethisanimal

2009-08-09   

九年級英語Unit 15 教案2

一.[話題](Topic)Debateanissue.二.[重點詞組](KeyPhrases)1.belike2.trytodo3.usedto4.besuitablefor5.besurprisedtodo6.carefor7.takecareof8.disagreewith9.rideincars10.inonessparetime11.raisemoney下載：http

2009-08-09   

九年級英語Unit 15 教案1

1.教材分析本單元以Protectingtheenvironment為話題,共設計了三個部分的內容：SectionA該部分有4個模塊：第一模塊圍繞Describingtheanimals這一話題展開思維（1a）、聽力（1b）、口語（1c）訓練；第二模塊圍繞Weretr

2009-08-09   

九年級英語Unit 11 教案5

認真預習課本P86-87，完成以下任務。默寫下列單詞、詞組。1.公共廁所2.洗發(fā)香波3.雜貨店，藥店4.部，局，部門5.電動扶梯，自動扶梯6.魔術，戲法7.信紙8.詢問有關城鎮(zhèn)的信息9.打電話10.存錢11.向左/右轉12.家具店13.

2009-08-09   

九年級英語Unit 11 教案4

一、直擊課標要求1．語言目標Askforinformationpolitely.2．重點詞匯restroomdrugstoremainescalatorfurnitureexchangehangfreshslideclownadventurewrapheromonkeykingjourneybravetrickdemonperiodADbattlepowerfu

2009-08-09   

九年級英語Unit 11 教案3

SECTIONAGoals●TolearntouseIndirectquestions●TolearntotellaboutplacesProceduresWarmingupbylearninggrammarHelloeveryone.Iamastrangehereinthiscity.Couldyoutellmehowtogettothesupermarket?Allright,Iamtel

2009-08-09   

九年級英語Unit 11 教案2

1.賓語從句賓語從句在復合句中作主句的賓語。①由連接詞+主語+謂語構成常由下面的一些連接詞引導：②由that引導表示陳述意義that可省略Hesays(that)heisathome.他說他在家里。③由if,whether引導表示一般疑問意義(帶

2009-08-09   

九年級英語Unit 11 教案1

1.教材分析本單元以Gettingaround為話題,共設計了四個部分的內容：SectionA該部分有4個模塊：第一模塊以places和相對應的activities為話題展開思維（1a）、聽力（1b）、口語（1c）訓練；第二模塊圍繞directions進行

2009-08-09   

九年級英語Unit 10 教案3

1.過去完成時(1)構成：由助動詞had+過去分詞構成否定式：hadnot+過去分詞縮寫形式：hadnt(2)用法過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發(fā)生或完成了的動作。(3)它所表示的時間是過去的過去。①表示過去某一時

2009-08-09   

九年級英語Unit 10 教案2

一、學習目標（LanguageGoal）1．Learntonarratepastevents．學會描述過去所發(fā)生的事情。2．LearntoexpresssomethingwithPastPerfectTense.學習使用過去完成時態(tài)。3．Strengthentheconsciousnessofdoingthingsregula

2009-08-09   

九年級英語Unit 8 教案1

1.教材分析本單元以Volunteering為話題設計了四個部分的內容。SectionA該部分有四個模塊:第一個模塊圍繞waysinwhichyoucouldhelppeople這個話題展開敘述(1a)，聽力(1b)，口語(1c)訓練；第二個模塊圍繞Talkaboutwayst

2009-08-09   

九年級英語Unit 3教案5.

教學內容分析：本單元以學生是否應該挑選自己的衣服為話題，以談論學生在生活中應當遵守的規(guī)矩和學生自己的意見為主線，向學生展示了的用于表達被或不被允許做某事和同意不同意的目標語言。教學目標：1．詞匯：allow

2009-08-09   

九年級英語Unit 3教案4

1.語態(tài)：①英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和補動語態(tài)主動語態(tài)表示是動作的執(zhí)行者被動語態(tài)表示主語是動作的承受者Catseatfish.（主動語態(tài)）貓吃魚。Fishiseatenbycats.(被動語態(tài))魚被貓吃。②被動語態(tài)的構成由助動詞be＋及

2009-08-09   

九年級英語Unit 3教案3

教材分析本單元以Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes為話題，共設計了四個部分的內容:SectionA該部分有4個模塊：第一模塊圍繞Whatshouldteenagersbeallowedtodo?這一話題展開思維（1a）、聽力（1b）、

2009-08-09   

九年級英語Unit 3教案2

一.本周教學內容：[話題](Topic):Rules[重點詞組](KeyPhrases)1.beallowedtodo,2.gooutwithonesfriends,3.part-timejob,4.getsth.done,5.needtodosth.,6.insteadof,instead,7.bestrictwith,8.concentrateon,9.getnoi

2009-08-09   

九年級英語Unit 3教案1

教學目標（LanguageGoal）1.能夠談論允許和不允許做的事情2.能夠談論應該被允許和不被允許做的事情3.能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點（同意或者不同意）4.能夠表達同意或者不同意的理由目標語言（Ta

2009-08-09   

九年級英語Unit 3　Section B

教學課題：Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.（SectionBandselfcheck）教學目標1.知識目標：掌握agreeanddisagree的用法。學會使用Ithink...，Iagree...和Idon'tthink...，Idon'tagree...來表

2009-08-09   

九年級英語Unit 3　Section A

教學課題：Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.（SectionA）教學目標1.知識目標：掌握agreeanddisagree的用法。學會使用Ithink...，Iagree...和Idon'tthink...Idon'tagree...來表達自己的意見。2

2009-08-09