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2019-08-06
初中范圍內(nèi),金屬與酸反應(yīng)主要是指鋁、鎂、鐵、鋅與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)。有關(guān)這方面的習(xí)題很多,在各類考試中也經(jīng)?吹。此類題只要掌握其要領(lǐng),就并不難解。在這個(gè)專題里,我們就將教給大家一招,有了這一招,這
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首先,總體上看,本次期末考試,各區(qū)統(tǒng)考,考察范圍是一至八單元,主要考察氧氣與空氣、化學(xué)方程式、碳和碳的氧化物、金屬,這個(gè)在指導(dǎo)帖中已經(jīng)有過講解。下面我從一張化學(xué)試卷的入手解讀期末化學(xué)所考察的知識(shí)點(diǎn)及
2019-08-06
一、 知識(shí)結(jié)構(gòu) 物質(zhì)的性質(zhì) 物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生 就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)等 化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在 表現(xiàn)出來的性質(zhì),如氧化性、化合價(jià)等 物理變化: 的變化 概念: 的變化 本質(zhì):參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子,重
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一、純水與天然水、硬水與軟水 區(qū)別 關(guān)系 純水 純凈物,澄清透明 天然水 混合物,常呈渾濁 硬水 含有較多可溶性鈣、鎂化合物 檢驗(yàn):加肥皂水,泡沫很少的是硬水,有大量泡沫的是軟水 轉(zhuǎn)化:設(shè)法除去硬水中的鈣、鎂
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H H2 H2 F2 = 2HF (冷暗處 爆炸) H2 Cl2 =2HCl (光照或點(diǎn)燃) 3H2 N2= 2NH3 H2 S =H2S 6H2 P4 =4PH3 2H2 SiCl4 =Si(純) 4HCl H2 2Na=2NaH 3H2 Fe2O3=2Fe 3H2O (制還原鐵粉) 4H2 Fe3O4= 3Fe 4H2O 2H2 SiO2= Si 2H2O H
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知識(shí)梳理 一、(1)水是由氫和氧兩種元素組成的化合物。通電時(shí),水分解為氫氣和氧氣;這一過程可看作水分子中的氫原子和氧原子重新組合生成了氫氣分子和氧氣分子。 (2) 二、物質(zhì)的分類 三、水 鏈接 【例題1】(20
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導(dǎo)引解析 一、化合價(jià) 掌握元素的化合價(jià),請(qǐng)注意以下幾點(diǎn): (1)記住常見元素的化合價(jià),掌握元素化合價(jià)的一些規(guī)律,如:①在化合物中,通常氫顯 1價(jià);氧顯-2價(jià);②單質(zhì)里元素的化合價(jià)為零;③一些元素有變價(jià),其化
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A B C D 7.依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)示例完成下表。 物質(zhì) 物理性質(zhì)相似 區(qū)別方法 示例:二氧化錳與炭粉 都是黑色不溶于水的粉末 在空氣中燃燒 (1)二氧化碳和氧氣 (2)水和雙氧
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一、水的組成(電解水實(shí)驗(yàn)) 正極 負(fù)極 生成氣體的物理性質(zhì) 通常狀況下,無色、無氣味的氣體 通常狀況下,無色、無氣味的氣體 檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn) 能使帶火星的木條復(fù)燃 可以燃燒,火焰呈淡藍(lán)色 氣體名稱 氧氣 氫氣 氣
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C C C 2F2=CF4 C 2Cl2=CCl4 2C O2(少量) =2CO C O2(足量) =CO2 C CO2= 2CO C H2O= CO H2(生成水煤氣) 2C SiO2= Si 2CO(制得粗硅) C Si siC(金剛砂)= C 2S CS2 3C CaO =CaC2 CO
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(測(cè)評(píng)時(shí)間為45分鐘,滿分為100分) 一、選擇題(每題2分,共28分) 1.關(guān)于水的組成,敘述正確的是 A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B.水是由氫氣和氧氣組成的 C.水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 D.水是由氫元
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市)下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 A B C D 【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意規(guī)范操作,A中滴管不能伸進(jìn)試管中,防止滴管被污染。 【答案】A 【例題3】(2004
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F F2 F2 H2 = 2HF 2F2 2H2O = 4HF O2 Fe 2Fe 3Cl2 2FeCl3 3Fe 2O2 Fe3O4 Fe S= FeS 2Fe 3Br2=2FeBr3 Fe I2 FeI2 Fe S FeS 3Fe 4H2O(g) Fe3O4 4H2 Fe 2HCl=FeCl2 H2
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(2007 湖南株洲)二戰(zhàn)期間日本的經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng),二戰(zhàn)以后,短短幾十年的時(shí)間,日本的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。結(jié)合有關(guān)知識(shí),判斷下列關(guān)于日本經(jīng)濟(jì)說法正確的是( ) A.礦產(chǎn)資源豐富 B.經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)為 單一商品經(jīng)濟(jì)
2019-08-06
1.(2010 湖北十堰)我們最為關(guān)注的氣候要素是( ) A.氣溫和光照 B.降水和風(fēng)力 C.氣溫和降水 D.氣溫和風(fēng)力 【解析】選C。氣溫和降水是我們最為關(guān)注的氣候要素。 2.(2010 湖北十堰)下圖是某氣象觀測(cè)站一天中四次氣溫的
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一、影響氣溫高低的因素: 1、緯度;2、地形、地勢(shì);3、下墊面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);。 二、河流的治理措施: 上游:治理原則是調(diào)洪,做法是修水庫(kù)、植樹造林;中游:治理原則是分洪、蓄洪,作法是修水庫(kù),修建分
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一、空氣成分的探究實(shí)驗(yàn) 測(cè)定空氣中氧氣含量的原理:按課本中圖2-3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氣體,使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)減少,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,最后進(jìn)入集氣瓶的水的體積就是紅磷
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對(duì)于初三學(xué)生來說,隨著各區(qū)期末考試分?jǐn)?shù)段的出爐,以及最后一個(gè)寒假的過去,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間可以說已經(jīng)沒有了。如何在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下將化學(xué)的春季學(xué)習(xí)規(guī)劃好并且得以有效的實(shí)施呢?下面給大家分享一下結(jié)合歷屆初三
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一、氧氣的性質(zhì) 1.物理性質(zhì) 學(xué)習(xí)氧氣的物理性質(zhì)時(shí),不要死記硬背,應(yīng)結(jié)合具體的氧氣,采用比較的方法,抓住重點(diǎn),如氧氣的熔沸點(diǎn)較低、密度比空氣略大、不易溶于水等。 2.化學(xué)性質(zhì) (1)氧氣的助燃性 帶有火星的木
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數(shù)學(xué):重溫試卷重做基礎(chǔ)題 數(shù)學(xué)科目試卷涵蓋面較廣,幾乎涉及書上所有知識(shí)點(diǎn),卷子中綜合題占大多數(shù)。這就要求考生不但要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),還要懂得靈活運(yùn)用。 做有難度的題,重在找到知識(shí)點(diǎn),理清解題思路,而不
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實(shí)數(shù) ⑴數(shù)軸的三要素為 、 和 .數(shù)軸上的點(diǎn)與 構(gòu)成一一對(duì)應(yīng). ⑵實(shí)數(shù)的相反數(shù)為________.若 , 互為相反數(shù),則= . ⑶非零實(shí)數(shù)的倒數(shù)為______.若 , 互為倒數(shù),則 = . ⑷絕對(duì)值. ⑸科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)數(shù)表示成 的形式
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圖一 圖二 隨著新課改的實(shí)施, 命題趨勢(shì)逐步削弱了對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)問題的單純考查,試題情境一般存在開放性、探索性、操作性(平移、旋轉(zhuǎn)、翻折),許多問題是以發(fā)現(xiàn)、猜測(cè)和探究為主線的新式題型。下面我們談?wù)劷鼛啄曛锌?/p>
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