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1、《詩經(jīng)》:是我國第一部詩歌總集,收錄了西周初年至春秋中葉約五百年間的305篇作品。《詩經(jīng)》通常稱為《詩》或《詩三百》,到漢代,儒家把它奉為經(jīng)典,才稱《詩經(jīng)》,共分為 風(fēng) 雅 頌 三部分。 《詩經(jīng)》 六義 指
2020-02-28
七年級(jí)上 1、《在山的那邊》選自《長江文藝》,作者王家新。出版詩集:《紀(jì)念》、《游動(dòng)懸崖》 這是一首現(xiàn)代詩,詩人運(yùn)用象征的手法,取象于群山和大海。用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗。
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21、《聊齋志異》是蒲松齡的代表作, 聊齋 是他的書屋的名字, 志 是記述的意思, 異 指奇異的故事。全書有短篇小說491篇。多數(shù)作品通過談狐說鬼的手法,對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)腐敗、黑暗進(jìn)行了有力的批判,在一定程度上揭露
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一、初中語文古詩詞常見意象歸納 意象是詩歌藝術(shù)的精靈。簡單地說,意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象(事物或獨(dú)特的藝術(shù)形象)。 以下是初中七至九年級(jí)古詩詞中常見的一些意象,以及相關(guān)詩句的例舉: 酒、飲酒
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記敘文閱讀技巧 1.記敘文六要素 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果 2.找主題句 找首段或尾段的議論抒情句。 3.文章內(nèi)容 方法:看題目 (1)核心人物 (2)核心事件,進(jìn)行綜合、概括。 答:此文記敘了(描寫了
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1 《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁,原名孫樹勛,現(xiàn)代小說家,散文家。小說散文結(jié)集《白洋淀紀(jì)事》之一《荷花淀》,之二《蘆花蕩》。 2 《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果,
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[題目形式] (1)詩歌中的 某 字或詞有什么表達(dá)效果? (2) 某 個(gè)字或詞用得好,好在哪里? (3) 某 字能否改為 某 字? (4)你最欣賞哪個(gè)字或詞?請(qǐng)賞析。 [應(yīng)對(duì)策略] 這類題主要考查我們對(duì)精煉詞語的感悟能力
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01 發(fā)現(xiàn)介賓短語開頭的句子,看是否缺少主語。 介詞結(jié)構(gòu)在句首易導(dǎo)致句子無主語。如: 【例1】:通過讀了徐遲的《黃山記》,使我受到一次深刻的美感教育。 【例2】:南經(jīng)北朝時(shí)期,由于北方民族的大融合工商業(yè)經(jīng)濟(jì)
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(一)、修改病句的原則 保留原句基本意思不變。 (二)、修改病句的方法 (1)、增 殘缺的成分要增補(bǔ)上 (2)、刪 重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除 (3)、調(diào) 語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整 (4)、換 搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換 (三)、病句
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一、思辨 1、山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》) 2、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》) 3、欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》) 4、沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭
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★以★ 1.(動(dòng)詞)認(rèn)為,以為 我以日始出時(shí)去人近。 《兩小兒辯日》 以為妙絕。 《口技》 臣以王吏之攻宋也,為與此同類。 《公輸》 或以為死,或以為亡。/吳廣以為然。 《陳涉世家》 孰視之,自以為不如。/皆以美
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點(diǎn)擊上方藍(lán)色字體,關(guān)注我們 A 1.挨餓受凍 i 2.狹隘 i B 1縱橫捭闔bǎih 2.稗官野史b i 3.扳平bān 4.同胞bāo 5.哺育bǔ 6.剝皮bāo 7.薄紙b o 8.并行不悖b i 9.蓓蕾b ilěi 10.奔波bō 11.投奔b n 12.迸
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一、《論語》 1、《論語》中,指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 2、《論語》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是:三人行,必有我?guī)熝伞?3、《論語》中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要
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一、《論語》 1、《論語》中,指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 2、《論語》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是:三人行,必有我?guī)熝伞?3、《論語》中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要
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文言文中,名詞活用不外乎兩種類型:一種是活用作動(dòng)詞,一種是活用為狀語,本文擬結(jié)合具體例句從這兩個(gè)方面加以分析。 01 名詞活用為動(dòng)詞可以分為名詞用作一般動(dòng)詞、名詞的使動(dòng)用法和名詞的意動(dòng)用法三種類型。 (一
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