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2. 句子歧義 示例:妹妹找不到爸爸媽媽很著急。 解析:究竟是妹妹很著急呢,還是爸爸媽媽心里很著急呢,很是媽媽心里著急呢?可以再 爸爸 和 媽媽 中間加逗號(hào),也可以在 爸爸 前面加逗號(hào)。 編輯推薦: 202
2025-01-18
1. 指代不明 示例:有人主張接受,有人反對(duì),他同意這種主張。 句中的 這種主張 到底是接受,還是反對(duì),交代不清。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄
2025-01-18
2.語(yǔ)句雜糅 初中語(yǔ)文(chuzhongyuwen100)編輯整理 例:上海文藝出版社會(huì)出版的《生存》,作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。 作者是加拿大華裔,而不是去掉句末的 作者之手 。 編輯推薦:
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1.句式雜糅 例:你學(xué)習(xí)不好的原因,是因?yàn)槟悴慌Α?原因后面引起的就是對(duì)于發(fā)生事情的具體解釋,不需要再加是因?yàn)椤? 原因.....是因?yàn)?的搭配就屬于句式雜糅 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總
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2.句子成分贅余 示例1:籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。 句子謂語(yǔ)重復(fù),應(yīng)該刪去 打 示例2:為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù),我們不得不把這篇文章略加刪改一些。 一些 與前面的 略加 重復(fù),可刪掉一個(gè)。 示例3:減輕學(xué)生的課業(yè)
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1.句子成分殘缺 示例1:通過(guò)特級(jí)教師的這次講課,對(duì)大家的啟發(fā)很大。 缺少主語(yǔ),多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu),是原來(lái)的主語(yǔ)變成了狀語(yǔ),應(yīng)去掉 通過(guò) 或 對(duì) 示例2:我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。 缺少謂語(yǔ),
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5.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 示例:只要增加收入,才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。 只要 改為 只有 。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的
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4.修飾詞與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 示例:春天到了,山坡上姹紫嫣紅的梨花開(kāi)得燦爛極了。 姹紫嫣紅 不能修飾 梨花 。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分
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3.主賓搭配不當(dāng) 示例:臨近中考,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。 態(tài)度 與 提高 搭配不當(dāng), 態(tài)度 與 轉(zhuǎn)變 搭配 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中
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2.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 示例:到那個(gè)時(shí)候,我們看到的和聽(tīng)到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。 應(yīng)改為:到那個(gè)時(shí)候,我們看到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總
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搭配不當(dāng) 1.主謂搭配不當(dāng) 示例:晚會(huì)過(guò)后,她那優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,還回響在我耳邊。 應(yīng)改為:晚會(huì)過(guò)后,她那優(yōu)美的舞姿浮現(xiàn)在我的眼前,那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,還回響在我耳邊。 編輯推薦: 2025年中考各科目
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語(yǔ)序失當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng),是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂,造成病句。 示例1 博物館展出了幾千年前剛出土的文物。 應(yīng)改為:博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。 示例2 他做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。 應(yīng)改為:他做了丈夫喜歡的兩個(gè)菜。
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6.閱讀啟示類: 我們要樹(shù)立崇高的理想,在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,每個(gè)人都要用頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志去迎接生活的各種挑戰(zhàn)。保爾自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志應(yīng)成為青
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5.主題探究類: 這部自傳體小說(shuō)記敘了保爾的成長(zhǎng)過(guò)程,塑造了保爾這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象,贊美了那個(gè)時(shí)代最好的精神品質(zhì) 為理想而獻(xiàn)身的精神,鋼鐵般的意志,頑強(qiáng)奮斗、樂(lè)觀豁達(dá)的高貴品質(zhì),指出了人就應(yīng)該像保爾那
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4.藝術(shù)特色類: (1)★小說(shuō)刻畫(huà)人物以敘事和描寫(xiě)為主,同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和日記、格言警句等,使人物形象豐滿感人。(例子:借團(tuán)委書(shū)記麗達(dá)的日記描寫(xiě)保爾的英雄行為。借醫(yī)生的日記記述保爾在治療過(guò)程中體現(xiàn)
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