八年級數(shù)學定義與命題1

教學目標1.從具體實例中，探索出定義，并了解定義在現(xiàn)實生活中的重要性.2.從具體實例中，了解命題的概念，并會區(qū)分命題.3.通過從具體例子中提煉數(shù)學概念，使學生體會數(shù)學與實踐的聯(lián)系.下載地址：http://files.eduu.c

2009-09-01   

課題學習 從數(shù)據(jù)談節(jié)水(2)

教學目標①使學生了解課題的書寫格式及要求．②通過展示、分析、評價，培養(yǎng)學生的總結(jié)、歸納能力和課題撰寫能力．③理論聯(lián)系實際，提高應(yīng)用意識；體現(xiàn)數(shù)學的應(yīng)用價值．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

2009-09-01   

課題學習 從數(shù)據(jù)談節(jié)水(1)

教學目標①使學生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的過程，從中體會節(jié)水的重要性．②通過分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，讓學生體會用數(shù)據(jù)分析問題的過程，提出合理化建議，感受數(shù)學給生活帶來的價值．③通過具體的數(shù)據(jù)，使

2009-09-01   

測量旗桿的高度

教學目標（一）教學知識點1.通過測量旗桿的高度的活動，鞏固相似三角形有關(guān)知識，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗.2.熟悉測量工具的使用技能，了解小鏡子使用的物理原理.（二）能力訓練要求1.通過測量活動，使學生初步學會數(shù)學建

2009-09-01   

抽樣

〖教學目標〗◆1、知識與技能目標：通過豐富的實例，感受抽樣的必要性，了解總體、個體、樣本等概念,體會不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163960

2009-08-22   

第20章小結(jié)與復習

教學目標1．利用基本圖形結(jié)構(gòu)使本章內(nèi)容系統(tǒng)化．2．對比掌握各種特殊四邊形的概念，性質(zhì)和判定方法．3．總結(jié)常用添加輔助線的方法．4．總結(jié)本章常用的數(shù)學思想方法，提高邏輯思維能力．下載地址：http://files.eduu.

2009-08-22   

反比例函數(shù)小結(jié)與思考

教學目標：1.繼續(xù)鞏固反比例函數(shù)概念，能靈活運用反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)解決實際問題；2.進一步體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163944

2009-08-22   

反比例函數(shù)小結(jié)與思考(2)

教學目標1.繼續(xù)鞏固反比例函數(shù)概念，能靈活運用反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)解決實際問題；2.進一步體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163943

2009-08-22   

課題：反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（3）

教學目標：使學生對反比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象意義加深理解。教學重點：反比例函數(shù)的圖象教學程序：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163942

2009-08-22   

課題：反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）

知識目標：使學生理解反比例函數(shù)y=kx(k0)的增減性質(zhì)。培養(yǎng)、提高學生的空間想象能力。教學重點：反比例函數(shù)的對稱性質(zhì)教學難點：反比例函數(shù)的對稱性質(zhì)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163941

2009-08-22   

課題：反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（1）

教學目標：使學生會作反比例函數(shù)的圖象，并能理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。培養(yǎng)提高學生的計算能力和作圖能力。教學重點、難點：重點：作反比例函數(shù)的圖象難點：理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。下載地址：http://files.eduu.com/do

2009-08-22   

反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（3）

教學目標：使學生對反比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象意義加深理解。教學重點：反比例函數(shù)的圖象教學難點：利用反比例函數(shù)的圖象解題下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163939

2009-08-22   

反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì) 第二課時

教學目標：1、進一步理解函數(shù)的三種表示方法；2、能根據(jù)圖象分析和掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)，感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法；3、會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的關(guān)系式教學重點：會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的關(guān)系式下載地

2009-08-22   

反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（1）

教學目標：使學生會作反比例函數(shù)的圖象，并能理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。培養(yǎng)提高學生的計算能力和作圖能力。教學重點、難點：重點：作反比例函數(shù)的圖象難點：理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。下載地址：http://files.eduu.com/do

2009-08-22   

課題：反比例函數(shù)的應(yīng)用

教學目標：1、能利用反比例函數(shù)的相關(guān)的知識分析和解決一些簡單的實際問題2、能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。3、在解決實際問題的過程中，進一步體會和認識反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的一

2009-08-22   

實際問題與反比例函數(shù)（二）

知識與技能學會把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，進一步理解反比例函數(shù)關(guān)系式的構(gòu)造，掌握用反比例函數(shù)的方法解決實際問題下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163932

2009-08-22   

實際問題與反比例函數(shù)（一）

知識與技能1、能靈活運用反比例函數(shù)的知識解決實際問題。2、經(jīng)歷實際問題--建立模型--拓展應(yīng)用的過程發(fā)展學生分析問題，解決問題的能力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163930

2009-08-22   

平行四邊形的認識知識整理

定義兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163926

2009-08-22   

年級數(shù)學備課組學生學案

教學目標1、理解平行四邊形的性質(zhì)，掌握平行四邊形的性質(zhì)2、通過探究性質(zhì)體會如何探究3、會用性質(zhì)解決問題下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163923

2009-08-22   

反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（2）

【教學目標】1、能從反比例函數(shù)的圖象上分析出簡單的性質(zhì)．2、能用反比例函數(shù)的定義和性質(zhì)解決實際問題．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163921

2009-08-22   

反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）教學設(shè)計

教學目標一、知識與技能1．進一步熟悉畫函數(shù)圖象的主要步驟，會畫反比例函數(shù)的圖象。2．體會函數(shù)三種表示方法的相互轉(zhuǎn)換，對函數(shù)進行認識上的整合。3．逐步提高從函數(shù)圖象中獲取信息的能力，探索并掌握反比例函數(shù)的

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反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（2）

知識與技能1．使學生進一步理解和掌握反比例函數(shù)及其圖象與性質(zhì)2．能靈活運用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題3．深刻領(lǐng)會函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的聯(lián)系，體會數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化的思想方法下載地址：http://files.

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反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（1）

知識與技能1、體會并了解反比例函數(shù)的圖象的意義2、能描點畫出反比例函數(shù)的圖象3、通過反比例函數(shù)的圖象的分析，探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163916

2009-08-22   

課題《螞蟻怎樣走最近》

教學目的：1、知識目標：運用勾股定理及直角三角形的判別條件解決簡單的實際問題。。2、能力目標：培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的意識，增強學生的數(shù)學應(yīng)用能力。通過與同伴交流，培養(yǎng)協(xié)作與交流的意識。下載地

2009-08-22   

第6章總結(jié)歸納

（二）重點難點突破平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)的集中程度的特征數(shù)，只是描述的角度不同，其中以平均數(shù)運用最為廣泛，應(yīng)當注意平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的合理選用，避免平均數(shù)的誤用。這三個量的各自特點是：

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教學內(nèi)容：6.2眾數(shù)和中位數(shù)

教學目標：進一步理解眾數(shù)和中位數(shù)的概念，能根據(jù)所給信息合理地運用相應(yīng)的數(shù)據(jù)代表分析問題，體會平均數(shù)、中位數(shù)和數(shù)三者之間的差別，能選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的判斷教學重點：掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代

2009-08-22   

第2課時：中位數(shù)與眾數(shù)（1）

一、教學目標：掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念，能根據(jù)所給的信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)；知道三數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別二、教學重點：中位數(shù)、眾數(shù)的概念.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163905

2009-08-22   

中位數(shù)和眾數(shù)（二）

知識與技能1、進一步認識平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表。2、通過本節(jié)課的學習還應(yīng)了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時的差異。3、能靈活應(yīng)用這三個數(shù)據(jù)代表解決實際問題。下載地址：http://files.eduu.com/d

2009-08-22   

中位數(shù)和眾數(shù)（一）

知識與技能1、認識中位數(shù)和眾數(shù)，并會求出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)。2、理解中位數(shù)和眾數(shù)的意義和作用。它們也是數(shù)據(jù)代表，可以反映一定的數(shù)據(jù)信息，幫助人們在實際問題中分析并做出決策。3、會利用中位數(shù)、眾數(shù)分

2009-08-22   

《探究“中點四邊形”》的教學設(shè)計

教育目標：（一）知識儲備點1、學生能利用三角形中位線定理判斷中點四邊形的形狀；2、感受中點四邊形的形狀取決于原四邊形的兩條對角線的位置與長短；3、通過圖形變換使學生掌握簡單添加輔助線的方法。下載地址：htt

2009-08-22   

正方形判定（1）

教學目的1．掌握正方形的判定方法．2．通過運用正方形的判定解題，培養(yǎng)學生的分析能力和觀察能力．3．通過正方形有關(guān)知識的學習，感受完美的正方形的圖形美和語言美下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163

2009-08-22   

正方形的判定

教學目標:：1、知道正方形的判定方法，會運用平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定條件進行有關(guān)的論證和計算。2、經(jīng)歷探究正方形判定條件的過程，發(fā)展學生初步的綜合推理能力，主動探究的學習習慣，逐步掌握說理的

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19.2.3 正方形

知識與技能1．掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定，并會用它們進行有關(guān)的論證和計算．2．理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163898

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正方形

知識與技能1．掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定，并會用它們進行有關(guān)的論證和計算．2．理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163898

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折線圖

教學目標：1、理解折線圖的特點及作用，并能從中獲得有用的信息；2、熟練掌握條形圖、扇形圖、折線圖的特點及它們之間的關(guān)系；3、會讀折線圖的信息，會用條形圖描述數(shù)據(jù)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id

2009-08-22   

用直方圖描述數(shù)據(jù)（第1課時）

知識技能初步掌握用頻數(shù)直方圖、頻數(shù)折線圖描述頻數(shù)分布情況的基本步驟.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=163894

2009-08-22