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31.對下列句子所使用的修辭方法及其作用的分析正確的一項 A.眾鳥高飛盡，孤立獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。運用擬人手法，表現(xiàn)作者愛眾鳥、愛孤立的感情。 B.試問閑愁都幾許?一川大固草，滿城風(fēng)雨，梅子黃

2016-04-14

28.運用修辭不恰當(dāng)，影響表達效果的一項是 A.崇高的友誼是人生樂章的一個音符，沒有它，不成曲調(diào)。 B.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。 C.蟋蟀在窗下大聲歡叫，我在燈前認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。 D.沒有陣痛，歷史就不

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25.下列句子中劃橫線的四個比喻句，使用不當(dāng)?shù)囊豁検?海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰色的晨霧地樣溫柔①;又像是情人的蜜語那樣芳醇②;又像朝陽躍出平靜的海面③;低低地、輕輕地，像微

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21.對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是() A.什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。什么是路?作者胸中早有定見，只是故意提問，以引起別人對問題的注意，接著給

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18.對下列古詩詞中加點部分的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?) A.試問閑愁都幾許?一川煙雨，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。運用比喻，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。 B.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。運用了

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15.下列句子中修辭手法的運用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?) A.歡笑盛開在眼睛上、眉毛上，心啊，要從喉嚨里跳出。 B.發(fā)梳得光，臉上搽得香。只因不生產(chǎn)，人人說她臟。 C.無數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流

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12.從修辭方法的運用角度來看，填在下列橫線上的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場上，廣場像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，，變成了透明的、奇異的、童話般的世界。 A.映出

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9.深圳是我國最早建立的經(jīng)濟特區(qū)，曾經(jīng)吸引了全國許多人才前往。今年春節(jié)剛過，深圳人才智力市場就門庭若市。如果給某報就此事寫的一篇消息擬一個形象化的標(biāo)題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) A.特區(qū)依然有魅力，孔雀仍向深

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6.下邊是一首七言律詩，括號處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)江風(fēng)送月海門東，人到江心月正中。()，一船雞犬欲騰空。帆如云氣吹將滅，燈近銀河色不紅。如此宵征信奇絕，三更三點水晶宮。 A.半帆風(fēng)雨宜織錦 B.千年筠竹老

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3.對畫線部分的修辭方法判斷正確的一項是() 實現(xiàn)四化是一場史無前例的大進軍，是一次重大的社會變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。 A.明喻，因為句中有比喻詞像。 B.

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1.與終歲不聞絲竹聲一句中運用的修辭手法相同的一項是() A.在榮譽、利益、艱苦、危險、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗人的思想品格的試金石。 B.泉聲咽危石，日色冷青松。 C.你教的子曰詩云么

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臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因為每位學(xué)生對知識點的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進度也不同。中考網(wǎng)為大家提供了中考語文修辭手法練習(xí)題，希望能夠切實的幫助到大家。 1.下邊是一首七言律詩，括號

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對下列古詩詞中加點部分的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―） A．試問閑愁都幾許？一川煙雨，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。運用比喻，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。 B．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。運用

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下列說法錯誤的一項是：() A、伏爾泰，法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家，代表作有《哲學(xué)通信》《悲慘世界》等。 B、在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃。這句話的主干是我敲擊玻璃。 C、書山有

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對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析有誤的一項是沿著濕漉漉的林間小路，我一步一步走近諾日朗瀑布。仰觀大瀑布，我真正領(lǐng)略到那驚天動地的氣勢。①云霧迷蒙的天上，裂開了一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，

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