中考網(wǎng)
全國站

您現(xiàn)在的位置:中考 > 知識(shí)點(diǎn)庫 > 初中語文知識(shí)點(diǎn) > 修詞手法

初中知識(shí)點(diǎn)庫

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法之試題特點(diǎn)

修辭手法及考試題目 試題特點(diǎn): 從近幾年的中考試題來看,修辭方法類的試題主要考查辨析和使用常見修辭方法的能力。也常將辨析與運(yùn)用結(jié)合在一起,其考查方式由選擇題為主體變?yōu)檫x擇題主觀題并存,而且主觀題有逐

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法之常見題型主觀題

修辭手法及考試題目類型: 常見題型主觀題: ⑴仿句型: ①仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式梧似,并運(yùn)用比喻等修辭手法。 例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法之常見題型客觀題

修辭手法及考試題目類型: 常見題型客觀題: 對下列句子的運(yùn)用修辭方法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( B ) A、晉祠,真不愧為這國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。(比喻) B、希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了嗎?(

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法之教綱考綱

修辭手法及考試題目類型教綱考綱: 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第四學(xué)段(7~9年級(jí)) 閱讀 中要求: 了解常見的修辭手法。 中考語文《考試說明》在 考試內(nèi)容 的 積累與應(yīng)用 一項(xiàng)中明確指出: 正確運(yùn)用常見的修辭方法 。

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法具體講解之反問

反問 反問的特點(diǎn)也是 無疑而問 ,用疑問句的形式表示確定的意思,以加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)表達(dá)效果,句末一般打問號(hào),有的也可打感嘆號(hào)。 反問的形式有兩種: (1)用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我們還有

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法具體講解之設(shè)問

設(shè)問 設(shè)問的特點(diǎn) 無疑而問 。往往明知故問,自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問題,以引起人們注意,啟發(fā)人們進(jìn)行思考。例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。 又如:社會(huì)生產(chǎn)力有

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法具體講解之排比

排比 (1)排比的特點(diǎn)及其作用 排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似,內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)短語或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語勢,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法具體講解之對偶

對偶 (1)對偶的特點(diǎn)及其作用 對偶就是 對對子 ,也稱 對仗 。它必須是一對字?jǐn)?shù)相等,詞性相對,結(jié)構(gòu)相同,意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有:便于吟誦,有音樂美;

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法具體講解之夸張

夸張 (1)夸張的特點(diǎn)及其作用! 夸張指為追求某種表達(dá)效果,對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮校要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù),不能浮夸。其作用在于烘托氣氛,增強(qiáng)聯(lián)想,給人啟示。 (2)夸張的幾種形

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法具體講解之借代

借代 (1)借代的特點(diǎn)及其作用 借代不直接說出所要表述的人或事物,而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。其作用是以簡代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡,以事代情。 (2)借代的種類 ①特征代本體。例如:

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法具體講解之比擬

比擬 (1)比擬的特點(diǎn)及作用 把物當(dāng)作人來寫,或把人當(dāng)作物來寫,或把此物當(dāng)作彼物來寫,其形式特點(diǎn)是:事物 人化 ,或人 物化 ,或甲物 乙物化 。其作用是使所寫 人 或 物 色彩鮮明、描繪形象,表意豐富。 (2)比

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法具體講解之比喻

比喻 (1)比喻的特點(diǎn)及作用 比喻就是 打比方 。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法之反問的用法

修辭手法 反問,又叫反詰,是用疑問的形式來表達(dá)確是的意思,以加強(qiáng)語氣。反問是只問不答,答案寓于問句之中。 希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去 聞一多:《最后一次演講》例句運(yùn)用反問是用確鑿的歷史事實(shí)距

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法之設(shè)問的用法

修辭手法 設(shè)問,是自問自答,先提出問題,接著把自己的看法說出來。設(shè)問法能夠使得要強(qiáng)調(diào)的主要意思表達(dá)得明確、突出,給人留下深刻的印象。如:這是什么精神?這是國際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神。 運(yùn)用設(shè)問

2016-04-14

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法之排比的用法

修辭手法 排比,是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)相同或相似,語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或短語接連說出來。 如:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的

2016-04-14

中考 > 知識(shí)點(diǎn)庫 > 初中語文知識(shí)點(diǎn) > 修詞手法
兒童故事小學(xué)試題中學(xué)題庫初中庫高中庫知識(shí)點(diǎn)中小學(xué)圖書字典大全詞典大全成語大全

京ICP備09042963號(hào)-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號(hào)

中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 xahruz.cn. All Rights Reserved.