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2023年語(yǔ)文修辭手法:排比與對(duì)偶的區(qū)別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:排比與對(duì)偶的區(qū)別,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 排比與對(duì)偶的區(qū)別 排比是三項(xiàng)以上一組,對(duì)偶僅限于兩項(xiàng)一組。 排比往往以一些相同的詞語(yǔ)做提挈語(yǔ),對(duì)偶要盡量避免字相同

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:設(shè)問與反問的區(qū)別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:設(shè)問與反問的區(qū)別,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 設(shè)問與反問的區(qū)別 設(shè)問一般要回答,反問只問不答,答案自寓其中。 設(shè)問語(yǔ)氣較弱,反問語(yǔ)氣較強(qiáng)。 設(shè)問是從正面提出問題

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:題型例舉

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:題型例舉,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 題型例舉 [題一] 對(duì)下列使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是( ) ①他發(fā)現(xiàn)是我,頭搖得像撥浪鼓似的。 ②像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:易錯(cuò)點(diǎn)辨析

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:易錯(cuò)點(diǎn)辨析,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 易錯(cuò)點(diǎn)辨析 1.不要把有 像 好像 的句子都看成比喻句。 在多數(shù)情況下, 像 好像 仿佛 表示比喻,但是要注意以下情況不是比喻:

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:其它

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:其它,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 其它 1、引用:引用現(xiàn)成的話來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果,分直接引用和間接引用兩種。 如: 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后 ,我們應(yīng)該記住這一

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:反問

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:反問,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 反問 反問:無(wú)疑而問,用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。 如:我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:設(shè)問

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:設(shè)問,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 設(shè)問 設(shè)問:為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。 作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容(概括該修辭手法表現(xiàn)(

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:反復(fù)

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:反復(fù),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 反復(fù) 反復(fù):為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思,某種感情,有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。 反復(fù)的種類:連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:對(duì)偶

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:對(duì)偶,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 對(duì)偶 對(duì)偶:字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子,表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。 作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括、

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:排比

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:排比,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 排比 排比:把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。 作用:增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),加強(qiáng)表達(dá)效果。

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:夸張

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:夸張,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 夸張 夸張:對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸大或縮校 作用:揭示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。 答題格式:強(qiáng)調(diào)/突出

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:擬人

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:擬人,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 擬人 擬人:把物當(dāng)作人來(lái)寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來(lái)描寫物。 作用:使具體事物人格化,語(yǔ)言生動(dòng)形象。 如:桃

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法:比喻

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法:比喻,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 比喻 比喻:根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物,即打比方。 作用:能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得

2023-01-26

2023年初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之修辭手法錯(cuò)題分析

某考生關(guān)于上題的答案是這樣的:此句運(yùn)用比喻(修辭手法),表現(xiàn)了胡潔技術(shù)的高超(內(nèi)涵中的 個(gè)性 角度)和胡潔對(duì)產(chǎn)婦的關(guān)愛之心(內(nèi)涵中的 情感 角度)。 分析以上答案,可發(fā)現(xiàn)該答案漏了兩個(gè)得分點(diǎn),一是沒指明比喻這種

2022-12-26

2023年初中語(yǔ)文修辭手法之簡(jiǎn)談如何學(xué)習(xí)修辭手法

簡(jiǎn)談如何學(xué)習(xí)修辭手法 1.要理解幾種常用修辭手法的表達(dá)作用。 常用修辭手法主要有:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問八種,對(duì)于每一種修辭手法,要準(zhǔn)確理解它們的表達(dá)作用(課本上都有介紹),做到靈

2022-12-26

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