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隱語(諧音)、雙關 為了表達出一種委婉含蓄的情感 在有些詩歌尤其是民歌中，作者，往往采用隱語、雙關的修辭手法。 春思 李白 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 當君懷歸日，是妾斷腸時。 春風不相識，何事入羅幃? 詩人語義
2023-01-30
排比 把內容緊密關聯(lián)、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。 純用名詞組合，構成典型環(huán)境。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬 (馬致遠《天凈沙》) 純用名詞組成的詩句，寫早行情景宛然
2023-01-30
設問 先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味。 以設問開篇，點明題旨，領起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。 問人間誰是英雄?有釃酒臨江，
2023-01-30
隱語(諧音)、雙關 為了表達出一種委婉含蓄的情感 在有些詩歌尤其是民歌中，作者，往往采用隱語、雙關的修辭手法。 春思 李白 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 當君懷歸日，是妾斷腸時。 春風不相識，何事入羅幃? 詩人語義
2023-01-30
夸張 對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。 白發(fā)三千丈，緣愁似個長 (李白《秋浦歌》) 愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有 三千丈 那么長，可見愁思的深重
2023-01-30
對偶 用結構相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。 無邊落木 對 不盡長江 使詩的意境顯得廣闊深遠， 蕭蕭 的落葉聲對 滾滾 的水勢
2023-01-30
借代 借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。 詩中用 綠 和 紅 兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。 ① 知否，知否?應
2023-01-30
比擬 把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。 如： 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂 (林逋《山園小梅》)這一聯(lián)采用擬人的手法
2023-01-30
方法點津 散文在表情達意時常要借助一些修辭手法來取得理想的表達效果。 例如： 1、比喻、擬人能生動形象的表情達意; 2、對比能使詞句所要表達的內涵更加鮮明、突出;3、排比能增強語言的感染力，深化所要表達的思想
2023-01-30
修辭手法訓練： 1、油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。(擬人) 2、他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。(排比) 3、可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟著一切分手，叫他怎么不傷心呢?(反問) 4、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺、
2023-01-30
排比與對偶的區(qū)別 排比是三項以上一組，對偶僅限于兩項一組。 排比往往以一些相同的詞語做提挈語，對偶要盡量避免字相同，只求對應詞性基本相同。 排比字數(shù)靈活運用，對偶句中兩個句子中必須字數(shù)相等。
2023-01-30
借代與借喻的區(qū)別 借代的借體與主體之間必須密切相連，借體常常是本體的一部分或本體的某一特征。借喻的喻體與本體之間只是相似的關系。 借代的借體與本體之間不能加比喻詞，而借喻的喻體和本體之間一般可以加上比
2023-01-30
、怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻？ 方法一：比喻一定要有本體何喻體，兩者缺一不可。如：柏油路曬化了，甚至于鋪房門前的銅牌好像也要曬化了。 這句只有本體銅牌，并沒有雨銅牌相似的喻體，所以不是比喻。 方法
2023-01-30
對 偶 1.定義 對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數(shù)相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。 2.表達效果 整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶。 3.典型例句 (1)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
2023-01-30
設 問 1.定義 說話、寫文章時，為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。可以直白的說就是自問自答。 2.表達效果 引起讀者思考，也可以突出某些重點內
2023-01-30
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