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17　智取生辰綱

17智取生辰綱課文研討一、整體把握本文節(jié)選自中國(guó)古典名著《水滸》第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱，與此相關(guān)的章節(jié)分別是第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣(mài)刀、第十三回青面獸北京斗武急先鋒東郭

2014-03-13

18　楊修之死

18楊修之死課文研討一、整體把握課文記敘曹操殺害楊修的經(jīng)過(guò)和緣由，主旨是表現(xiàn)楊修的聰明才智和恃才放曠的思想作風(fēng)，也揭示了曹操的復(fù)雜性格：即十分奸詐，又有深謀遠(yuǎn)慮。事情發(fā)生在魏、蜀漢中之戰(zhàn)的最后階

2014-03-13

19　范進(jìn)中舉

19范進(jìn)中舉課文研討一、整體把握這個(gè)故事是《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。主人公范進(jìn)是個(gè)士人，他一直生活在窮困之中，又一直不停地應(yīng)試，考了二十多次，到五十四歲才中了個(gè)秀才。本文寫(xiě)他接著參加鄉(xiāng)試又

2014-03-13

20　香菱學(xué)詩(shī)

20香菱學(xué)詩(shī) 課文研討一、整體把握香菱是個(gè)苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長(zhǎng)大后被呆霸王薛蟠買(mǎi)去做妾，后隨薛家進(jìn)京，一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商

2014-03-13

寫(xiě)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)：金錢(qián)，共同面對(duì)的話題一、活動(dòng)目標(biāo) 1．通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)金錢(qián)全面而理性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的錢(qián)財(cái)觀。 2．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)留心身邊經(jīng)濟(jì)生活的習(xí)慣和初步的理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成由表及里、從現(xiàn)象到

2014-03-13

第六單元　單元說(shuō)明

第六單元單元說(shuō)明在我們中華民族悠久廣闊的歷史舞臺(tái)上，出現(xiàn)過(guò)許多杰出的人物。他們之中有能征善戰(zhàn)的武將，有足智多謀的文臣，有情思洶涌的詩(shī)人墨客，他們用自己的言行，在歷史上譜寫(xiě)了一段段燦爛的樂(lè)章，創(chuàng)作了一

2014-03-13

21　陳涉世家

21陳涉世家課文研討一、整體把握課文節(jié)選的是《史記陳涉世家》的前部分，主要敘述陳涉發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò)和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢(shì)。文章屬于傳記體裁，著眼于表現(xiàn)陳涉在反對(duì)秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的重

2014-03-13

22　唐雎不辱使命

22唐雎不辱使命課文研討一、整體把握這篇文章所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)的情況。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最后十年，秦以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)相繼翦滅各諸侯國(guó)，前230年滅韓，前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國(guó)，秦企圖

2014-03-13

23　隆中對(duì)

23隆中對(duì) 課文研討一、整體把握課文是人物傳記節(jié)選，但它的核心部分卻是一篇才華橫溢的對(duì)策──諸葛亮對(duì)劉備為信大義于天下而問(wèn) 計(jì) 所作的回答。因?yàn)閷?duì)策的地點(diǎn)在諸葛亮的隱居地隆中，所以后人稱(chēng)它為隆中對(duì)

2014-03-13

24　出師表

24出師表課文研討一、整體把握表，是我國(guó)古代的一種特殊文體。在古代，臣子寫(xiě)給君主的呈文有各種不同的名稱(chēng)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)稱(chēng)為書(shū) ，如樂(lè)毅《報(bào)燕惠王書(shū)》、李斯《諫逐客書(shū)》，書(shū) 是書(shū)信、意見(jiàn)書(shū)的總稱(chēng)。到了漢代

2014-03-13

25　詞五首

25詞五首課文研討望江南這是在中晚唐詞體初興時(shí)期的一篇名作。作者溫庭筠是詩(shī)人，也兼工詞，有花間鼻祖之稱(chēng)。他的詞多寫(xiě)閨情，音律和諧，主導(dǎo)風(fēng)格艷、精巧，在詞史上有較大影響。溫詞也有寫(xiě)得清新、明快的，這

2014-03-13

第六單元綜合性學(xué)習(xí)

寫(xiě)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)：話說(shuō)千古風(fēng)流人物一、活動(dòng)目標(biāo) 1．情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：（1）思考什么是真正的風(fēng)流，樹(shù)立正確的偶像觀、英雄觀；在評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)堅(jiān)持唯物史觀；（2）激起對(duì)風(fēng)流人物的景仰、渴慕

2014-03-13