二次根式復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步理解二次根式的意義及基本性質(zhì)，并能熟練地化簡(jiǎn)含二次根式的式子；2．熟練地進(jìn)行二次根式的加、減、乘、除混合運(yùn)算．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：含二次根式的式子的混合運(yùn)算．難點(diǎn)：綜合運(yùn)用二次根

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21.1 二次根式（第3課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考解決問(wèn)題情感態(tài)度點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=138151

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21.1 二次根式（第2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考解決問(wèn)題情感態(tài)度點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=138147

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21.1 二次根式（第1課時(shí)）

知識(shí)技能使學(xué)生理解并掌握二次根式的概念，掌握二次根式中被開(kāi)方數(shù)的取值范圍和二次根式的取值范圍.數(shù)學(xué)思考使學(xué)生理解二次根式被開(kāi)方數(shù)的取值范圍的重要性.解決問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)條件處理問(wèn)題的能力及分類(lèi)討論問(wèn)題.

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第二十一章 二次根式

教材內(nèi)容1．本單元教學(xué)的主要內(nèi)容：二次根式的概念；二次根式的加減；二次根式的乘除；最簡(jiǎn)二次根式．2．本單元在教材中的地位和作用：二次根式是在學(xué)完了八年級(jí)下冊(cè)第十七章《反比例正函數(shù)》、第十八章《勾股定理及

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21.3 二次根式的加減(3)

教學(xué)內(nèi)容含有二次根式的單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除；多項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除；多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘、相除；乘法公式的應(yīng)用．教學(xué)目標(biāo)含有二次根式的式子進(jìn)行乘除運(yùn)算和含有二次根式的多項(xiàng)式乘法公式的應(yīng)用．復(fù)習(xí)整式

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21.3 二次根式的加減(2)

第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容利用二次根式化簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想解應(yīng)用題．教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用二次根式、化簡(jiǎn)解應(yīng)用題．通過(guò)復(fù)習(xí)，將二次根式化成被開(kāi)方數(shù)相同的最簡(jiǎn)二次根式，進(jìn)行合并后解應(yīng)用題．重難點(diǎn)關(guān)鍵講清如何解答應(yīng)用題既是本節(jié)課的

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21.3 二次根式的加減(1)

第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容二次根式的加減教學(xué)目標(biāo)理解和掌握二次根式加減的方法．先提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，在分析問(wèn)題中，滲透對(duì)二次根式進(jìn)行加減的方法的理解．再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用它來(lái)指導(dǎo)根式的計(jì)算和化簡(jiǎn)．重難點(diǎn)關(guān)鍵1．重點(diǎn)：

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課題：二次根式的乘除１

【目的要求】1、使學(xué)生掌握積的算術(shù)平方根的性質(zhì)，會(huì)根據(jù)這一性質(zhì)熟練的化簡(jiǎn)二次根式。2、使學(xué)生會(huì)用公式和文字兩種語(yǔ)言形式來(lái)表示積的算術(shù)平方根的性質(zhì)3、熟練掌握公式：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?

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21.2 二次根式的乘除(3)

第三課時(shí)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=138116

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21．2 二次根式的乘除

第二課時(shí)21．2二次根式的乘除點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=138115

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21．2 二次根式的乘除

第一課時(shí)點(diǎn)擊下載http://files.eduu.com/down.php?id=138114

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21.2二次根式的乘除（第2課時(shí)）

知識(shí)技能1.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次根式的除法運(yùn)算．2.使學(xué)生能利用商的算術(shù)平方根的性質(zhì)進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算．?dāng)?shù)學(xué)思考在學(xué)習(xí)了二次根式乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)對(duì)比,得出除法的運(yùn)算法則.解決問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生從特殊到一般總

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21.2二次根式的乘除（第1課時(shí)）

知識(shí)技能1．使學(xué)生能夠利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì)進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算；2．會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次根式的乘法運(yùn)算．?dāng)?shù)學(xué)思考讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)知識(shí)之間是相互聯(lián)系的.解決問(wèn)題使學(xué)生能聯(lián)系幾何課中學(xué)習(xí)的勾股定理解

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課題：二次根式的意義

【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)求出二次根號(hào)下的一次式中字母的取值范圍�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解二次根式的概念�！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)式點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=137515

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二次根式的性質(zhì)（2）

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握積、商的算術(shù)平方根的性質(zhì)，并能熟練地進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：二次根式的乘法、除法的性質(zhì)與利用性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算。難點(diǎn)：運(yùn)用積的算術(shù)平方根的性質(zhì)化簡(jiǎn)二次根式點(diǎn)擊下載：http:/

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二次根式的性質(zhì)1

教學(xué)過(guò)程1.引入新課知識(shí)回顧：1、絕對(duì)值的代數(shù)定義2、動(dòng)動(dòng)腦筋：你能把一張三邊分別為、、的三角形紙片放入44方格內(nèi),使它的三個(gè)頂點(diǎn)都在方格的頂點(diǎn)上嗎?點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=137512

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21.3 二次根式的加減(3)

教學(xué)內(nèi)容含有二次根式的單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除；多項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除；多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘、相除；乘法公式的應(yīng)用．教學(xué)目標(biāo)含有二次根式的式子進(jìn)行乘除運(yùn)算和含有二次根式的多項(xiàng)式乘法公式的應(yīng)用．復(fù)習(xí)整式

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21.3 二次根式的加減(2)

教學(xué)內(nèi)容利用二次根式化簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想解應(yīng)用題．教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用二次根式、化簡(jiǎn)解應(yīng)用題．通過(guò)復(fù)習(xí)，將二次根式化成被開(kāi)方數(shù)相同的最簡(jiǎn)二次根式，進(jìn)行合并后解應(yīng)用題．重難點(diǎn)關(guān)鍵講清如何解答應(yīng)用題既是本節(jié)課的重點(diǎn)，又

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21.3 二次根式的加減(1)

教學(xué)內(nèi)容二次根式的加減教學(xué)目標(biāo)理解和掌握二次根式加減的方法．先提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，在分析問(wèn)題中，滲透對(duì)二次根式進(jìn)行加減的方法的理解．再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用它來(lái)指導(dǎo)根式的計(jì)算和化簡(jiǎn)．重難點(diǎn)關(guān)鍵1．重點(diǎn)：二次根式

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21.3二次根式的加減（第3課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考解決問(wèn)題情感態(tài)度重點(diǎn)混合運(yùn)算的法則，明確三級(jí)運(yùn)算的順序，運(yùn)算律的合理使用．難點(diǎn)靈活運(yùn)用因式分解、約分等技巧，使計(jì)算簡(jiǎn)便．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=137505

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21.3二次根式的加減（第2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能利用二次根式加減法解決一些實(shí)際問(wèn)題.數(shù)學(xué)思考培養(yǎng)學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力.解決問(wèn)題獲得把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的體驗(yàn).情感態(tài)度通過(guò)獨(dú)立思考與小組討論，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及自

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21.3二次根式的加減（第1課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能能夠正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次根式加減法的運(yùn)算.數(shù)學(xué)思考通過(guò)整式加減法運(yùn)算與二次根式加減法運(yùn)算的比較體會(huì)類(lèi)比思想.解決問(wèn)題通過(guò)二次根式加減法運(yùn)算培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力.情感態(tài)度通過(guò)對(duì)二次根式加減法的探

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二次根式

教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷二次根式概念的發(fā)生過(guò)程；2．了解二次根式的概念；3．理解二次根式何時(shí)有意義，何時(shí)無(wú)意義，會(huì)在簡(jiǎn)單情況下求根號(hào)內(nèi)所含字母的取值范圍；4．會(huì)求二次根式的值。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：是二次根式的

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25.3.1利用頻率估計(jì)概率

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、當(dāng)事件的試驗(yàn)結(jié)果不是有限個(gè)或結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí)，要用頻率來(lái)估計(jì)概率。2、通過(guò)試驗(yàn)，理解當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時(shí)試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，進(jìn)一步發(fā)展概率觀念。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分

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24.4.1 弧長(zhǎng)和扇形面積

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能掌握弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，初步運(yùn)用扇形面積公式進(jìn)行一些有關(guān)計(jì)算.數(shù)學(xué)思考通過(guò)弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.解決問(wèn)題通過(guò)扇形面積公式的推導(dǎo)，發(fā)展學(xué)

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弧長(zhǎng)和扇形的面積

教學(xué)目標(biāo)1.掌握弧長(zhǎng)的計(jì)算公式；2能靈活應(yīng)用弧長(zhǎng)的計(jì)算公式解決有關(guān)的問(wèn)題，并在應(yīng)用中培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；3、掌握扇形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，運(yùn)用扇形面積公式進(jìn)行一些有關(guān)計(jì)算；4、通過(guò)弧長(zhǎng)公式、

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22.2.3 公式法

教學(xué)內(nèi)容1．一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過(guò)程；2．公式法的概念；3．利用公式法解一元二次方程．教學(xué)目標(biāo)理解一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過(guò)程，了解公式法的概念，會(huì)熟練應(yīng)用公式法解一元二次方程．復(fù)習(xí)具體數(shù)字的一

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二次根式的運(yùn)算

教學(xué)目的：1、會(huì)應(yīng)用二次根式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、進(jìn)一步體驗(yàn)二次根式及其運(yùn)算的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：二次根式及其運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：例7涉及多方面的知識(shí)和綜合運(yùn)用，思路比較復(fù)雜。點(diǎn)擊下載

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課題：二次根式的除法

教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握商的算術(shù)平方根的性質(zhì)；2、使學(xué)生會(huì)用商的算術(shù)平方根的性質(zhì)化簡(jiǎn)被開(kāi)方數(shù)為簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)或分式的二次根式（也就是分母開(kāi)方能開(kāi)盡）；3、使學(xué)生掌握分母有理化知識(shí)，并能利用它進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)

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課題 29.3　制作立體模型（活動(dòng)課）

一、學(xué)習(xí)目的通過(guò)根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)平面圖形向立體圖形轉(zhuǎn)化的過(guò)程，體會(huì)用三視圖表示立體圖形的作用，進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系。二、工具準(zhǔn)備刻度尺、剪刀、小刀、膠水、硬紙板

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24.4 弧長(zhǎng)和扇形面積(第1課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)了解扇形的概念，理解n的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算公式并熟練掌握它們的應(yīng)用．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=137232

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第十四章 概率與中考

中考要求及命題趨勢(shì)1在具體情境中了解的概率含義，運(yùn)用列舉法，計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生概率；2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得事件發(fā)生的概率，知道大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值；3通過(guò)進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)解決一些實(shí)

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《概率的意義》教案

《概率的意義》教案【課題】25.1.2概率的意義（第一課時(shí)）【教材】義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版九年級(jí)上冊(cè)【授課教師】安徽省淮北市第二中學(xué)邱廣東點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=137230

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25.1概率

教學(xué)目標(biāo):〈一〉知識(shí)與技能1.知道通過(guò)大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)的頻率可以作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值2.在具體情境中了解概率的意義〈二〉教學(xué)思考讓學(xué)生經(jīng)歷猜想試驗(yàn)--收集數(shù)據(jù)--分析結(jié)果的探索過(guò)程，豐富對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的體驗(yàn)，體

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第21課 由一個(gè)二元二次方程和一個(gè)分解

一、教學(xué)目的1．使學(xué)生學(xué)會(huì)用分解降次的方法解二元二次方程組．2．通過(guò)觀察方程組中方程的特點(diǎn)，思考分析解法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析問(wèn)題的能力．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用分解降次的方法解二元二次方程組．難點(diǎn)：正

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