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人教版初二上生物 1.2.1 探究光對鼠婦生活的影響 第二課時(下載版) 為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活
2017-11-21
人教版初二上生物 1.2.1 探究光對鼠婦生活的影響 第二課時(圖片版) 為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教
2017-11-21
人教版初二上生物 1.2.1 生物與環(huán)境的關(guān)系第一課時(下載版) 為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活動,讓
2017-11-21
人教版初二上生物 1.2.1 生物與環(huán)境的關(guān)系第一課時(圖片版) 為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活動,
2017-11-21
人教版初二上生物 1.1.1 生物的特征(下載版) 為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活動,讓學(xué)生快速了解教
2017-11-21
人教版初二上生物 1.1.1 生物的特征(圖片版) 為了配合初中各年級師生的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)備考,中考網(wǎng)為各位老師和同學(xué)整理了全國各地區(qū)不同版本的教案素材,幫助老師順利有效地開展教學(xué)活動,讓學(xué)生快速了
2017-11-21
教案下載地址:第五單元第一章
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第一章:鳥
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第二章:動物的運(yùn)動
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第二章:先天性行為和學(xué)習(xí)能力
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第二章:社會行為
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第三章:動物在生物圈中的作用
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第四章:細(xì)菌和真菌的分布
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第四章:細(xì)菌
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第四章:真菌
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第四章:細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
2014-03-14
教案下載地址:第五單元第四章:人類對細(xì)菌和真菌的利用
2014-03-14
教案下載地址:第五單元:病毒
2014-03-14
教案下載地址:第六單元第一章:根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類
2014-03-14
教案下載地址:第六單元第二節(jié):認(rèn)識生物多樣性
2014-03-14
教案下載地址:第六單元第三節(jié):保護(hù)生物多樣性
2014-03-14
因為本章的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)動物的行為,要求學(xué)生了解動物行為學(xué)的基礎(chǔ)知識,了解幾種主要的動物行為類型、動物行為的特點和產(chǎn)生動物行為的生理基矗這些內(nèi)容都需要在理解動物行為的概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)?梢哉f,動物
2009-09-21
蝗蟲是學(xué)生學(xué)習(xí)昆蟲知識的典型代表,它個體較大,分布很廣。在我國絕大部分地區(qū)很容易得到實物進(jìn)行觀察實驗。同時,蝗蟲又是曾在我國歷史上造成嚴(yán)重災(zāi)害的農(nóng)業(yè)害蟲,人們對蝗蟲的研究比較清楚。點擊下載:http://fil
2009-09-21
本課的重點是通過對其他節(jié)肢動物的學(xué)習(xí)最終歸納出節(jié)肢動物門的主要特征。為此,無論是講園蛛還是蜈蚣,在明確它們各自的特點的同時,要強(qiáng)調(diào)它們的共同點,這樣才能使學(xué)生對本章的內(nèi)容有一個系統(tǒng)的完整的認(rèn)識。點擊下
2009-09-21
1.通過觀察和學(xué)習(xí)了解細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點;了解細(xì)菌的生殖方式和營養(yǎng)方式;細(xì)菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。2.通過觀察細(xì)菌形態(tài)和對問題的分析、比較,繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和思維能力。3.通過了解細(xì)菌在自然界
2009-09-21
1.了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的形態(tài)結(jié)構(gòu),營養(yǎng)方式和生殖方式及酵母菌和霉菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。2.通過指導(dǎo)學(xué)生觀察酵母菌、青霉或曲霉,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀^察能力。3.通過了解酵母
2009-09-21
1、說出組織的概念,概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的,識別人體的四種基本組織;2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體;3、進(jìn)一步熟練使用顯微鏡并觀察人體四種基本組織的切片;4、學(xué)生通
2009-09-20
1、進(jìn)一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞,說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),區(qū)別動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。2、總結(jié)制作以及觀察臨時裝片的技巧。3、通過設(shè)計實驗、體會科學(xué)探索的思想和方法,培養(yǎng)良好的實
2009-09-20
本節(jié)教材首先通過6幅圖片介紹多姿多彩的水中動物,以激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣,建立水中動物多樣性的概念,接著實驗探究魚類適應(yīng)水中生活的特點,在代表動物的選擇上,選擇了學(xué)生生活中常見的、比較熟悉的鯽魚進(jìn)行學(xué)
2009-09-19
1.說出動物的生活環(huán)境的種類和特點。2.說出水生無脊椎動物和脊椎動物的常見種類和主要結(jié)構(gòu)特點。3.探究魚類的運(yùn)動和呼吸的方式,并概述魚類的主要特征。4.歸納出水生動物適于水中生活的共同特點。5.關(guān)注水生動物的生
2009-09-19
1、說出組織的概念,概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。識別人體的四種基本組織。2、說明人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。3、初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。點擊下載:htt
2009-09-16
1.使學(xué)生了解動物的攻擊行為和防御行為的概念和意義。2.通過閱讀和討論,在學(xué)生了解動物攻擊行為和防御行為概念的基礎(chǔ)上設(shè)計一個觀察或?qū)嶒灧桨福囵B(yǎng)其實驗?zāi)芰Α?.通過引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的動物的攻擊行為和防御行
2009-09-16
1.使學(xué)生了解動物的社群行為的概念和意義,了解動物群體的組織特點及其優(yōu)越性,了解動物通訊的作用和動物"語言"的種類。2.在閱讀、思考和小組討論中,在了解動物群體的組織和通訊作用的基礎(chǔ)上,概括出動物社群行為的
2009-09-16
植物和動物在自然界的活動都是有節(jié)律的,有的以日為周期,有的以月或年為周期。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生從動物的節(jié)律行為開始去認(rèn)識生物節(jié)律,有利于學(xué)生對自然界的生命活動的內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識,有利于學(xué)生形成唯物主義的
2009-09-16
1.使學(xué)生理解動物行為的概念;了解研究動物行為的目的、方法和意義。2.通過閱讀和討論,概括動物行為的概念和歸納研究動物行為的目的、方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力。3.通過研究動物行為的方法討論,對學(xué)生進(jìn)
2009-09-16
1.使學(xué)生理解動物行為的概念;了解研究動物行為的目的、方法和意義。2.通過閱讀和討論,概括動物行為的概念和歸納研究動物行為的目的、方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力。3.通過研究動物行為的方法討論,對學(xué)生進(jìn)
2009-09-16
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