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2020初中語(yǔ)文古詩(shī)詞常見(jiàn)修辭手法詳解及鑒賞示例：夸張

對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng) （李白《秋浦歌》）愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有三千丈那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文古詩(shī)詞常見(jiàn)修辭手法詳解及鑒賞示例：借代

借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。 ① 知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦（李清照《如夢(mèng)令》）詩(shī)中用綠和紅兩種顏色分別代替葉

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文古詩(shī)詞常見(jiàn)修辭手法詳解及鑒賞示例：比擬

把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，或把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫(xiě)的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。如：霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂（林逋《山園小梅》）這一聯(lián)采用擬人的手法。

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文常用修辭方法詳解：反問(wèn)

1、定義反問(wèn)就是無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，答案就在問(wèn)句中。用問(wèn)的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。 2、表達(dá)效果反問(wèn)表達(dá)的意思更堅(jiān)定，使讀者確信無(wú)疑，毫無(wú)辯駁、懷疑的余地，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化語(yǔ)氣

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文常用修辭方法詳解：設(shè)問(wèn)

1、定義說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時(shí)先提一個(gè)問(wèn)題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來(lái)回答所提出的問(wèn)題。可以直白的說(shuō)就是自問(wèn)自答。 2、表達(dá)效果提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文常用修辭方法詳解：對(duì)偶

1、定義對(duì)偶又叫對(duì)仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)相近或相反的意思。 2、表達(dá)效果整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，表意凝練，易于記憶。 3、典型例句（1）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文常用修辭方法詳解：借代

1、定義借代是不直接說(shuō)出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來(lái)代替本體。 2、表達(dá)效果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想，使語(yǔ)句擁有形象突出、特點(diǎn)鮮明、文筆精煉、具體生動(dòng)的效果。借代的修辭效

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文常用修辭方法詳解：夸張

1、定義夸張是對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情合理地夸大或縮校一定要注意：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無(wú)邊際沒(méi)有原則無(wú)限的，不同于說(shuō)大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮校 2、三個(gè)要素（1）

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文常用修辭方法詳解：排比

1、定義由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。 2、表達(dá)效果（1）用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；（2）用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文常用修辭方法詳解：擬人

1、定義擬人就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。 2、表達(dá)效果賦予事物以人類的行為特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫(xiě)的物體顯得更活潑

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文常用修辭方法詳解：比喻

課標(biāo)與教材對(duì)修辭手法這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是： 1．了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果； 2．在閱讀過(guò)程中能判斷常用修辭方法的種類并理解其表達(dá)作用； 3．在交流和寫(xiě)作實(shí)踐中能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、

2020-05-18

2020初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：修辭手法

課標(biāo)與教材對(duì)修辭手法這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是： 1．了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果； 2．在閱讀過(guò)程中能判斷常用修辭方法的種類并理解其表達(dá)作用； 3．在交流和寫(xiě)作實(shí)踐中能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、

2020-05-18

中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中語(yǔ)文修辭手法知識(shí)點(diǎn)大匯總，希望對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)有所幫助，僅供參考。序號(hào) 文章標(biāo)題 1 初中語(yǔ)文修辭手法知識(shí)點(diǎn)匯總（一）點(diǎn)擊查看 2 初中語(yǔ)文修辭手法知識(shí)點(diǎn)匯總（二）點(diǎn)擊查看 3 初中語(yǔ)文

2019-10-28

初中語(yǔ)文修辭手法知識(shí)點(diǎn)匯總（四）

中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中語(yǔ)文修辭手法知識(shí)點(diǎn)匯總（四），希望對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)有所幫助，僅供參考。序號(hào) 文章標(biāo)題 1 2019年中考語(yǔ)文真題匯編修辭十三點(diǎn)擊查看 2 2019年中考語(yǔ)文真題匯編修辭十二點(diǎn)擊查看 3 2019年中

2019-10-28

初中語(yǔ)文修辭手法知識(shí)點(diǎn)匯總（三）

中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中語(yǔ)文修辭手法知識(shí)點(diǎn)匯總（三），希望對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)有所幫助，僅供參考。序號(hào) 文章標(biāo)題 1 2019年中考語(yǔ)文真題匯編修辭三十三點(diǎn)擊查看 2 2019年中考語(yǔ)文真題匯編修辭三十二點(diǎn)擊查看 3 2019年

2019-10-28