暑假應(yīng)該怎么過(guò)—獻(xiàn)給正頭疼是假安排的家長(zhǎng)們(6)

　　新初三/新高三：

　　終于到了畢業(yè)班了，雖然心中覺(jué)得說(shuō)出來(lái)很殘酷，但是筆者仍要堅(jiān)定無(wú)比的建議所有家長(zhǎng)和考生：最后一年了，拼一把！俗話(huà)說(shuō)人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。我知道所有剛剛經(jīng)歷過(guò)期末考試的孩子都想放松一下，在風(fēng)雨來(lái)臨以前最后享受一下寧?kù)o。但是這個(gè)暑假已經(jīng)不比之前的所有暑假了，畢業(yè)班的暑假一開(kāi)始，戰(zhàn)爭(zhēng)就已經(jīng)悄悄的打響了。

　　大量的經(jīng)驗(yàn)表明，很多學(xué)校班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)排名在初三高三階段將會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)巨大的洗牌。也許之前有的孩子只是在班級(jí)中游徘徊，但是最后的復(fù)習(xí)階段抓緊時(shí)間就可以直接沖刺到班級(jí)前列，反之，有些孩子前面學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，然而一到畢業(yè)班階段就飛流直下。究其原因，不是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)變差或者原地踏步，而是因?yàn)樗�有人都在進(jìn)步，只是幅度多少而已。而畢業(yè)班的復(fù)習(xí)中，老師也會(huì)將海量的知識(shí)重新梳理，然后鋪天蓋地的卷子席卷而來(lái)。

　　同時(shí)，為了教學(xué)成果，老師們往往關(guān)心的是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的尖子以及學(xué)習(xí)較差的落后者，中間的大量同學(xué)往往就被統(tǒng)一帶過(guò)了。所以暑假期間是否抓的緊，就成了畢業(yè)復(fù)習(xí)來(lái)臨之時(shí)能否進(jìn)入成績(jī)排行榜的第一軍團(tuán)的關(guān)鍵。這里尤其要說(shuō)一下初三化學(xué)和高三數(shù)學(xué)。相信很多家長(zhǎng)也知道，學(xué)而思的大班和1對(duì)1（智康），對(duì)于化學(xué)這個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，每年這個(gè)暑假初三的預(yù)習(xí)班是報(bào)的最火熱的。因?yàn)檎嬲��?月開(kāi)學(xué)，學(xué)校老師是沒(méi)有太多時(shí)間花在每個(gè)孩子化學(xué)知識(shí)的鞏固上的，往往全部講完以后就直接開(kāi)始復(fù)習(xí)，所以化學(xué)的預(yù)習(xí)顯得尤為重要。而高中數(shù)學(xué)這方面，情況也十分類(lèi)似。

　　到了高三，基本數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)完了，如果說(shuō)語(yǔ)文和英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的慢工夫，那么數(shù)學(xué)絕對(duì)是可以在短期內(nèi)下工夫有顯著成效的。所以很多學(xué)生家長(zhǎng)都抓住暑假這個(gè)機(jī)會(huì)惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，這樣會(huì)在高三整個(gè)的備戰(zhàn)高考階段為其他科目的復(fù)習(xí)節(jié)省很多時(shí)間，使復(fù)習(xí)輕松不少。不光是這兩科，其他科目都要開(kāi)始準(zhǔn)備了。

　　暑假稍微放松個(gè)幾天就投入到戰(zhàn)斗中吧，等邁過(guò)去這道坎，真正拿到牛校錄取通知書(shū)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。以上的內(nèi)容只是一個(gè)整體的分析和建議，至于具體到每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，相信家長(zhǎng)們自己都有自己的譜。但是筆者還要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，首先就是暑假畢竟是個(gè)假，切不可當(dāng)成一個(gè)額外的學(xué)期去給孩子加大壓力。

　　整體上看，每個(gè)孩子在初中三年，高中三年都不可能保持每一天都非常全力以赴的去學(xué)習(xí)，總有一個(gè)平緩期和高潮期。如果太早的去強(qiáng)調(diào)孩子集中所有精力應(yīng)付考試，反而真正在中高考來(lái)臨之時(shí)精力不足，想奮起也沒(méi)有勁兒了。但如果到了還有三個(gè)月左右的時(shí)候才開(kāi)始緊張起來(lái)，那么也是效果不好的。

　　所以暑假作為一個(gè)很重要的調(diào)整時(shí)期，只要運(yùn)用的好，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)絕對(duì)事半功倍。其次就是盡管暑假很多家長(zhǎng)都為孩子報(bào)了學(xué)而思的輔導(dǎo)班，或者請(qǐng)了1對(duì)1智康的家教，但是不是說(shuō)上個(gè)輔導(dǎo)班或做家教就可以撒手不管了。拿學(xué)而思大班來(lái)說(shuō)，如果孩子上0期課程，10天結(jié)束后，如果接下來(lái)的一個(gè)月沒(méi)有鞏固消化這10天學(xué)到的知識(shí)，那么這課程就白上了。而如果孩子報(bào)的是4期的課程，那么之前的一個(gè)月完全什么都不看，只寄希望于暑假收假之前的那次輔導(dǎo)班，那么在上課時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樘�久不學(xué)習(xí)而進(jìn)入不了狀態(tài)，導(dǎo)致聽(tīng)課難集中精神，知識(shí)吸收效率低，這對(duì)于1對(duì)1輔導(dǎo)來(lái)說(shuō)也是同理。

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，整個(gè)暑假應(yīng)該是一種較為平緩的方式，將學(xué)習(xí)蘊(yùn)涵在每一天的生活當(dāng)中，保持狀態(tài)即可，例如每天固定時(shí)間學(xué)習(xí)一些知識(shí)，其他時(shí)間可以隨意安排。而對(duì)于非畢業(yè)班的初高中孩子來(lái)說(shuō)，整個(gè)暑假的緊張度應(yīng)該是一條較為舒緩的上升過(guò)程，前松后緊，逐漸加強(qiáng)，在具體的安排上就是每天學(xué)習(xí)的時(shí)間從0小時(shí)逐漸到2小時(shí)到3-4小時(shí)，看各人情況了。

　　畢業(yè)班則就比較辛苦了，短暫的放松之中要進(jìn)入到一個(gè)比較高亢的緊張狀態(tài)，建議7月可以適度放松，到7月底逐漸提高精神狀態(tài)，整個(gè)8月就稍微用點(diǎn)力，投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中吧。但是就算再集中的學(xué)習(xí)，筆者依然建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間新初三不宜超過(guò)3個(gè)小時(shí)，新高三不宜超過(guò)4個(gè)小時(shí)。

　　具體安排上可以隨意，還是建議一天中早，中，晚三個(gè)時(shí)段隨便挑出兩個(gè)來(lái)分段學(xué)習(xí)，剩下的就交還給孩子吧，給他們足夠放松和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。畢竟中考高考不僅僅是腦力的比拼，同時(shí)也是體力和精神的比拼。

　　說(shuō)了這么多，相信各位看官有的已經(jīng)覺(jué)得頭大了，但是圍繞不同的孩子暑假應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)而言之就是這么幾條：

　　新小一到新小五：整體放松，全面拓展，提升孩子綜合素質(zhì)。

　　新小六：針對(duì)性的為小升初戰(zhàn)役做準(zhǔn)備，尤其口才、身體、表現(xiàn)力等多個(gè)方面的突破。

　　新初一/新高一：發(fā)展興趣，適當(dāng)預(yù)習(xí)，輕裝上陣，暢想接下來(lái)三年的整體規(guī)劃。

　　新初二/新高二：以鞏固基礎(chǔ)，消滅薄弱部分為主，超前預(yù)習(xí)，課外拓展為輔。

　　新初三/新高三：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，逐漸提高緊張度，提前備戰(zhàn)，搶占一模制高點(diǎn)。

　　別的先不說(shuō)了，本文純屬個(gè)人之見(jiàn)，能給天天操心孩子暑假該怎么過(guò)的家長(zhǎng)們帶來(lái)一些啟發(fā)和思路就行，同時(shí)愿所

　　有孩子都明白一個(gè)道理：可憐天下父母心。

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