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2023-07-29
編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 最新中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn) 盡在 中考網(wǎng) 微信公眾號(hào)
2023-07-29
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2023-07-29
初中歷史復(fù)習(xí)方法與技巧 一、回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ) 抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是考生形成能力的基礎(chǔ),是解答好試題的基本保證?忌鷱(fù)習(xí)時(shí)一定要依據(jù)《中考說(shuō)明》中要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)教材的單元進(jìn)行梳理、掌握,要
2023-07-29
初中歷史知識(shí)記憶方法大全 1、名詞五點(diǎn)法 即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞 即:①時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內(nèi)容;⑤評(píng)價(jià)或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。 如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時(shí)期;②吳國(guó);③軍事家
2023-07-29
歷史課上聽什么? 有的同學(xué)不知道歷史課要聽什么,覺得老師講的課本上都有,沒必要再聽,下面就告訴大家歷史課該聽哪些內(nèi)容。 (一)聽導(dǎo)入。 教師的導(dǎo)入語(yǔ)往往是章節(jié)間知識(shí)或規(guī)律的銜接,或是本節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn),而
2023-07-29
初中歷史考試的方法與技巧 一、調(diào)整身心,有備無(wú)患。 首先,考前要學(xué)會(huì)調(diào)整自己,不論是生理還是心理,都要調(diào)整到最佳狀態(tài)。生理上,考前一周要按照考試的作息時(shí)間走,這樣在考場(chǎng)上才能更投入。辛辣刺激的食物考試
2023-07-29
怎樣記歷史的人名、地名、年代? 歷史知識(shí)的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名、年代較多,去掉這些也就不成為歷史了。學(xué)習(xí)歷史,記人名、地名、年代是不可缺少的基本功,自然要下一番苦功夫,但并不是光靠死記硬背,
2023-07-29
比較實(shí)用的初中歷史學(xué)習(xí)方法 1.預(yù)習(xí): 課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),通覽教材(課本)內(nèi)容,導(dǎo)言、課題、標(biāo)題、大字、小字、插圖、相關(guān)史事等,都要看。邊看邊思考,將語(yǔ)文課上學(xué)到的分層,縮句、找中心句的方法用上,思考層次間
2023-07-29
學(xué)好歷史的五大技巧 一、要對(duì)歷史感興趣 興趣是最好的老師。 如果覺得歷史年代、人物、歷史事件比較難背,把學(xué)歷史當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),那么,永遠(yuǎn)學(xué)不好歷史。只有真正融入到歷史長(zhǎng)河中,認(rèn)真閱讀每一個(gè)歷史故事,去感
2023-07-29
最實(shí)用的初中歷史學(xué)習(xí)方法整理 一、概述 同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史,主要通過(guò)對(duì)中國(guó)史和世界史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史的
2023-07-29
一、抓好課前預(yù)習(xí)是關(guān)鍵。 對(duì)于任何學(xué)科而言,預(yù)習(xí)都是非常必要的。預(yù)習(xí)通常是同學(xué)們?cè)谡n前進(jìn)行自主的學(xué)習(xí),筆者認(rèn)為同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí),可以將課上要講的知識(shí)大概的瀏覽一遍,不要求看的多仔細(xì),做到心中有數(shù)即可。因
2023-06-14
初中歷史人物學(xué)習(xí)方法 對(duì)于杰出歷史人物應(yīng)從以下兩個(gè)角度進(jìn)行把握: 第一,要知道他們的社會(huì)身份和屬于哪一歷史時(shí)代。 第二,要掌握他們的主要活動(dòng)和業(yè)績(jī)。 重要?dú)v史人物的活動(dòng)和業(yè)績(jī)?cè)诮炭茣型欠稚⒌模呖?/p>
2023-06-14
1 必須在理解上下功夫 歷史學(xué)習(xí)中要想記得多、記得牢,關(guān)鍵在于理解,因?yàn)橹挥姓嬲斫饬说闹R(shí)才不會(huì)忘記。上歷史課和上其他課一樣,一定要專心聽講。 有些同學(xué)認(rèn)為上課聽不聽無(wú)所謂,反正課文內(nèi)容都看得懂,只要
2023-06-14
公式化模式+發(fā)散思維 ①原因=根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱導(dǎo)火線) 內(nèi)部原因(自己的)+外部原因(對(duì)方的和環(huán)境的) 主要原因+次要原因 主觀原因+客觀原因 經(jīng)濟(jì)原因+政治原因+思想原因+軍事原因 如:鴉
2023-06-14
一要會(huì)看書 ,中考?xì)v史內(nèi)容廣泛,涉及世界和中國(guó)的古、近、現(xiàn)代歷史,死記硬背那些條條框框,干巴巴的歷史知識(shí),不如從宏觀的角度把握,則事半功倍,這里要求的學(xué)生會(huì)看書,是融會(huì)貫通地看,而不是走馬觀花似地瞧:
2023-06-14
其一, 連綴成篇 法。 就是把時(shí)空跨越大, 看起來(lái)似乎風(fēng)馬牛不相及的知識(shí)點(diǎn)歸納聯(lián)結(jié)成篇進(jìn)行記憶。如中國(guó)古代歷史中所出現(xiàn)的所有朝代, 按先后順序進(jìn)行排列, 單純記憶就不是那么容易,若把它們編成順口溜的形式連綴成篇
2023-06-14
一、順序記憶法: 就是按照事件本身發(fā)生發(fā)展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。 如:第一次世界大戰(zhàn)的過(guò)程: 1.1914年,薩拉熱窩事件;馬恩河戰(zhàn)役。 2.1915年,意大利參戰(zhàn)。 3.1916年,凡爾登、索姆河戰(zhàn)役。 4.19
2023-06-14
歸類記憶法 1 整理、歸類歷史知識(shí),可使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,不僅便于學(xué)生記憶,而且還能培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。 例如,中國(guó)古代史講完之后,可把教材內(nèi)容按中央集權(quán)制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、賦稅制度的演變、土地制度的
2023-06-14
學(xué)會(huì)劃分 一、 有些題目表述較繁,必須抓住關(guān)鍵詞,切中要害。在審題時(shí),我們可以把每個(gè)歷史問題化分為兩個(gè)部分: 一是答題詞,即讓我們回答什么,是表現(xiàn)?原因?影響?還是事件名稱等;二是限制詞,分析清楚這個(gè)問題要
2023-06-14
性質(zhì)分析:任務(wù)+領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)+主力+手段+結(jié)果 如 辛亥革命性質(zhì)分析: 任務(wù)是反帝反封建,在中國(guó)獨(dú)立發(fā)展資本主義;由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo),具有一定群眾基礎(chǔ),采醛力革命手段;結(jié)果推翻了封建帝制、建立了共和國(guó),卻被袁世凱篡
2023-06-14
1、做好預(yù)習(xí)工作。 預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。通過(guò)預(yù)習(xí),自己可以先對(duì)課本內(nèi)容有個(gè)大概了解,能夠找出其中明白的和不明白的知識(shí)點(diǎn)。這樣,在聽老師講課過(guò)程中才可以加深印象,并有針對(duì)性地重點(diǎn)聽自己不理解的
2023-06-14
巧合記憶法 有些歷史現(xiàn)象之間會(huì)出現(xiàn)偶然的巧合,用一些特殊的方法去記憶它效果較好。所以姑且稱之為巧合記憶法。 (1)時(shí)間巧合記憶法 如辛亥革命到 五四 運(yùn)動(dòng)之間發(fā)生重大歷史事件:1911年,辛亥革命;1913年,二次
2023-04-01
圖表記憶法 這一方法的特點(diǎn)是能化繁為簡(jiǎn),可以一目了然地反映歷史的演變簡(jiǎn)表,可以把歷史知識(shí)凝聚成點(diǎn),化點(diǎn)為面。
2023-04-01
對(duì)比記憶法 把兩個(gè)或兩個(gè)以上的同類或異類相關(guān)的歷史事件放在一起,通過(guò)比較,找出其異同,以增強(qiáng)記憶。 如把太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)放在一起對(duì)比,就可以發(fā)現(xiàn)它們的異同 相同點(diǎn): ①?gòu)亩窢?zhēng)形式來(lái)看: 二者都是
2023-04-01
數(shù)學(xué)記憶法 歷史事件的年代由阿拉伯?dāng)?shù)字排列而成,簡(jiǎn)單枯燥,不易記祝 (1)數(shù)軸記憶法 即規(guī)定以公元零年為原點(diǎn)、以公元前為負(fù)、公元后為正建立數(shù)軸。例如我國(guó)奴隸制崩潰于春秋戰(zhàn)國(guó)之交,即公元前476年,而西歐的奴
2023-04-01
分類記憶法 所謂分類記憶,即把歷史事件加以歸類整理以達(dá)到記憶目的。歷史課本上,每寫一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)朝代、一個(gè)歷史階段,都往往提到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文比諸方面,顯得頭緒繁多。如果引導(dǎo)學(xué)生將歷史事
2023-04-01
系統(tǒng)記憶法 大家學(xué)歷史,總感到頭緒繁多,難于掌握,死記硬背的結(jié)果,費(fèi)了很多時(shí)間,吃了不少辛苦,記住的往往是一些零碎知識(shí),掌握不住歷史全貌,在回答綜合性問題時(shí),常感到束手無(wú)策。解決這個(gè)問題,要理清歷史脈
2023-04-01
邏輯記憶法 所謂邏輯記憶,即指在搞清某一重大歷史事件各組成部件之間的邏輯關(guān)系之后的記憶。在進(jìn)行歷史考查時(shí),我們往往碰到這樣的情況:有的人對(duì)所要途述的事件十分熟悉,但他在答題時(shí)常常答不完整,即使大小事件
2023-04-01
一、聯(lián)想記憶法 1.聯(lián)想記憶法的種類: (1)縱向聯(lián)想記憶法 這是按照歷史事件發(fā)展時(shí)間的先后順序,按照事物內(nèi)部因果聯(lián)系為特征的記憶方法。 縱向聯(lián)想記憶法 的要點(diǎn)是緊緊抓住 原因 和 結(jié)果 , 本原 與 表象 諸項(xiàng),
2023-04-01
濃縮記憶法 濃縮記憶法就是抓住主要頭緒,緊扣關(guān)鍵性的字眼,把較繁雜的識(shí)記材料加以概括和壓縮來(lái)進(jìn)行記憶的一種方法。運(yùn)用濃縮記憶法,只要牢記要點(diǎn),結(jié)合聯(lián)想,并加以必要的擴(kuò)充就能較全面地再現(xiàn)完整的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)
2023-04-01
板塊記憶法 把歷史知識(shí)排列組合成一個(gè)板塊結(jié)構(gòu),比單個(gè)記憶又快又牢。如:陜北保衛(wèi)戰(zhàn)可化簡(jiǎn)為青(化砭)、羊(馬河)、蟠(龍鎮(zhèn))、沙(家店)四戰(zhàn)。奧斯曼土耳其擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)可為:阿(德里亞堡)、科(索沃)、尼(科堡)、君(士坦
2023-04-01
歷史復(fù)習(xí):多方位理解記憶法 歷史學(xué)科的特點(diǎn)是史論結(jié)合,因此歷史復(fù)習(xí)必須把掌握基礎(chǔ)知識(shí)放在第一位,在掌握史實(shí)基礎(chǔ)上思考和回答問題。 一、強(qiáng)調(diào)理解性的記憶 對(duì)于歷史基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,有些學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只要死記
2023-04-01
初中歷史還有其他的記憶方法,小憶總結(jié)整理的記憶方法,希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助! 重在理解 歷史學(xué)習(xí)中要想記得多、記得牢,關(guān)鍵在于理解,因?yàn)橹挥姓嬲斫饬说闹R(shí)才不會(huì)忘記。上歷史課和上其他課一樣,一定要專
2023-04-01
初中歷史人物學(xué)習(xí)方法 對(duì)于杰出歷史人物應(yīng)從以下兩個(gè)角度進(jìn)行把握: 第一,要知道他們的社會(huì)身份和屬于哪一歷史時(shí)代。 第二,要掌握他們的主要活動(dòng)和業(yè)績(jī)。 重要?dú)v史人物的活動(dòng)和業(yè)績(jī)?cè)诮炭茣型欠稚⒌,高?/p>
2023-04-01
初中歷史事件學(xué)習(xí)方法 所謂事件,是指人們?cè)诙虝r(shí)段內(nèi)進(jìn)行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動(dòng);而所謂事態(tài),則是指人們?cè)谳^長(zhǎng)時(shí)段內(nèi)從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動(dòng)。對(duì)于歷史事件要從以下幾個(gè)角度進(jìn)行把握: 第一,
2023-04-01
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