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一、語文基礎(chǔ)知識(shí) 初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎，一般包括字音、字形、 、句子正誤的判斷、古詩文默寫及文學(xué)常識(shí)等。這些知識(shí)點(diǎn)需要同學(xué)們在平時(shí)多積累，是一個(gè) 細(xì)水流長 的過程。同時(shí)同學(xué)們可以準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把
2019-05-06
一、重點(diǎn)字詞 1、給下列加點(diǎn)字注音。 沁qi?n園 分fe?n外 妖嬈ra?o 成吉思汗ha?n 數(shù)shu?風(fēng)流人物 點(diǎn)撥： 分 汗 數(shù) 是多音字，要注意課文中讀音。 2、解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1) 惟余莽莽 惟：只。(2) 須晴日 須：等
2019-05-06
1、記憶習(xí)慣 一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來，通過
2019-05-06
九年級上冊知識(shí)點(diǎn)語文重點(diǎn)成語 1.風(fēng)流人物：風(fēng)流：英俊的、杰出的。指對一個(gè)時(shí)代有很大影響的人物。有時(shí)也指舉止瀟灑或慣于調(diào)情的人。 2.敬業(yè)樂群：專心學(xué)習(xí)，和同學(xué)融洽相處。 3.斷章取義：斷：截?cái)?章：音樂一曲
2019-05-06
知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 考點(diǎn)闡釋：文言詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是提高中華兒女文化素養(yǎng)的極好資源。因此，文言詩詞成為中學(xué)語文教學(xué)必不可少的內(nèi)容，自然也是中考必不可少的考查內(nèi)容。 課標(biāo)要求： 誦讀古代詩詞，有意識(shí)地
2019-05-06
第一：攢足精米，為我所用 攢足 精米 好 下鍋 ，作文離不開材料， 巧婦難為無米之炊 !除去在日常學(xué)習(xí)生活中沒有壓力之下的點(diǎn)滴積累外，處在中考前的材料積累，應(yīng)該是一種具有突擊性質(zhì)的有意識(shí)的 精米 儲(chǔ)備。平時(shí)的
2019-05-06
初三開學(xué)作文怎么寫好? 最后一節(jié)課了，校園里靜悄悄的，以往喧鬧的籃球場也顯得格外寂靜。明亮的教室里只能聽得見 沙沙 的寫字聲。慢慢地，班主任帶著陰險(xiǎn)的笑容走進(jìn)教室，提高嗓門說道 明天就要考試了，也意味著我
2019-05-06
46. 三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑 六婆：媒婆 師婆(巫婆) 牙婆 虔婆 藥婆 接生婆 47. 三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農(nóng) 五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜 48. 三教九流：三教：儒 道 釋 九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨
2019-05-06
1、巧妙絕倫：巧妙：(方法或技術(shù))靈巧高明，超乎尋常的;絕倫：獨(dú)一無二;沒有可以相比的。精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類物體中沒有能與之相比的。 2、輕而易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力氣。 3、情不自禁：禁：抑制。形容
2019-05-06
中考語文學(xué)習(xí)方法 首先，應(yīng)認(rèn)真 吃 透近兩年中考題。 近兩年的 ，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為 積累 、 文言文閱讀 、 現(xiàn)代文閱讀 和 作文 四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測
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初中語文知識(shí)點(diǎn)大全：文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn) 三綱五常：三綱五常是中國封建社會(huì)的基本道德原則和規(guī)范。 三綱 是指 君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V ， 五常 即仁、義、禮、智、信。 三言二拍：。 三言 是指明代馮夢龍所編纂
2019-05-06
在平時(shí)的生活中同學(xué)們要從主動(dòng)自覺的去分析一個(gè)字形、掌握一個(gè)詞語，理解一個(gè)熟語、記住一句名言警句、賞析一首詩，閱讀一篇文章，欣賞一部名著做起，重在積累相信語文學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來越濃厚，隨之你的語文水平也
2019-05-06
初中語文知識(shí)點(diǎn)分類： 一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯) 三、修辭手法：比喻、擬人
2019-05-06
初三文言文閱讀加強(qiáng)訓(xùn)練 1.先公(指歐陽修)四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻(與蘆葦相似的草本植物)畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里(街坊)士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未
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1、邏輯分析法 它可以通過以下三個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)： 第一，確定思維方向，理解問題實(shí)質(zhì)。 如在以《我的父親》為題作文時(shí)，就要搞清楚這類型文章的構(gòu)成要素、各個(gè)要素之間的相互關(guān)系以及在整個(gè)文章中的地位;搞清楚未知因
2019-05-06
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