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1、空穴來風(fēng) 【解釋】空穴是來風(fēng)的條件，既能來風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。 【誤用】大多用來表示毫無根據(jù)，完全用反了。 2、三人成虎 【解釋】傳言有虎的人很多，大家便相信了。 【誤用】多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量
2019-12-30
中學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀理解在考試中占有非常重要的地位，而中學(xué)生在這方面失分很多。 下面就中考語文中現(xiàn)代文閱讀的常見題型及解題技巧一一加以解析。希望童鞋們能夠靈活運(yùn)用，在考試中拿高分！ 概括類問題 1.本文的線
2019-12-30
1、熾熱(讀ch 、不是讀成zh ) 2、揣著書(讀chuāi、不是讀成chuǎi) 3、逮捕(讀d i、不是讀成dǎi) 4、掂量(讀diān、不是讀成di n) 5、劊子手(讀gu 、不是讀成ku i) 6、友誼(讀y 、不是讀成y ) 7、熬菜(讀āo、不
2019-12-30
文學(xué)意象，承載著文人墨客的情思，它豐富了藝術(shù)作品的內(nèi)涵，使文字更加含蓄凝練、雋永優(yōu)美，是古典文學(xué)的一顆 明珠 。 1、冰雪 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 ，再如
2019-12-30
一、初中語文古詩詞常見意象歸納 意象是詩歌藝術(shù)的精靈。簡單地說，意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象（事物或獨(dú)特的藝術(shù)形象）。以下是初中七至九年級(jí)古詩詞中常見的一些意象，并例舉出相關(guān)詩句。 酒、飲酒 多
2019-12-30
七年級(jí)上冊(cè) 悶熱（mēnr ） 啜泣（chu q ） 頭暈?zāi)垦＃╰ uyūnm xu n）小憩（xiǎoq ）佇立（zh l ） 鶴（h ）唳（l ）盤（p n）虬（qi ）臥（w ）龍（l ng）溝壑（gōuh ）龐然大物（p ngr nd w ）脊梁（jǐliang
2019-12-27
一、語序不當(dāng) 1.詞序不當(dāng) 造成詞序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校簺]有遵循時(shí)空、邏輯順序；介詞位置不當(dāng)；關(guān) 聯(lián)詞位置不當(dāng)?shù)取?例：學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師昨天都參加了開學(xué)典禮。 主語的詞序不當(dāng)，應(yīng)該改為 領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生 或者
2019-12-27
1、熾熱(讀ch 、不是讀成zh ) 2、揣著書(讀chuāi、不是讀成chuǎi) 3、逮捕(讀d i、不是讀成dǎi) 4、掂量(讀diān、不是讀成di n) 5、劊子手(讀gu 、不是讀成ku i) 6、友誼(讀y 、不是讀成y ) 7、熬菜(讀āo、不
2019-12-27
1、他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚(yáng)刀，南征北戰(zhàn)，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當(dāng)他病魔纏身躺在病床上時(shí)則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個(gè)著
2019-12-27
雖然語文這樣的科目不像理科一樣有公式可套，但萬變不離其中，一樣有著規(guī)律可循。 中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎(chǔ)知識(shí)題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀、語言表達(dá)題和作文，
2019-12-27
初中語文名言名句 一、哲理 1、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》） 2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》） 3、欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》） 4、沉舟側(cè)畔
2019-12-27
初中語文古詩60句 一、長江 1、江流天地外，山色有無中。（王維《漢江臨眺》） 2、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。（蘇軾《赤壁懷古》） 3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》） 4
2019-12-27
開篇明旨，或點(diǎn)題的佳句 1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。 河北省考生《生命在你手中》 2、青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹
2019-12-26
一 答題基本知識(shí) 1.閱讀：注意整體閱讀，注意抓三個(gè)方面： 一是要有文體特征意識(shí)(散文和小說，新聞和傳記的文體特征概述見后)；二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句
2019-12-25
咖啡里的微感動(dòng) 東莞九年級(jí)葉恩潼 深夜奮戰(zhàn)，四周一片沉寂。萬家燈火的閃爍中，我反而有些困，起身想沖杯咖啡 隱隱約約傳來鑰匙輕扭門鎖的聲音，在這寂靜的夜顯得格外清晰。接著是鞋子被一手取下，門被反手鎖上的
2019-12-25
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