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政治經(jīng)濟(jì)、思想科技文化 古代中國 1、中國古代早期政治制度 一個(gè)核心：王權(quán)。 兩種制度：分封制與宗法制。 三個(gè)特點(diǎn)：周王是天下共主，地方建立諸侯國(分封制)；依據(jù)血緣的親疏，血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合，實(shí)行嫡
2016-11-23
歷史是一個(gè)記憶量較大的學(xué)科。有不少家長向我反映，孩子進(jìn)初中以后，對歷史學(xué)習(xí)感到很困難，許多知識(shí)記不住，問我有什么好的辦法。 其實(shí)，歷史知識(shí)雖然紛繁復(fù)雜，但只要掌握有效的記憶方法，就可以破除歷史學(xué)習(xí)難題
2016-09-08
2016重慶中考?xì)v史科目考試結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)，試卷側(cè)重對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，比如唐代絲綢之路和海上絲綢之路等等。 據(jù)介紹，此次試題通過對古代著名工程、瓷器、科舉制，唐詩宋詞以及指南針、印刷術(shù)、火藥為代
2016-06-28
面對中考，學(xué)生在接下來的復(fù)習(xí)中應(yīng)把握以下幾點(diǎn)策略： 一、夯實(shí)基礎(chǔ)全面復(fù)習(xí) 首先上好每節(jié)歷史課，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后課下可利用零散的時(shí)間通讀考試說明中的 考試內(nèi)容部分 ，最好是一邊讀一邊用彩筆
2016-06-28
11、被譽(yù)為南美洲 解放者 的歷史人物是誰?拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的勝利有何影響? 答：玻利瓦爾。影響：粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治，創(chuàng)建了17個(gè)獨(dú)立國家，基本奠定了現(xiàn)代拉美的政治版圖;新獨(dú)立的國家大都建立了資產(chǎn)階級(jí)
2016-06-28
1、14 16世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是什么?它是古希臘、古羅馬文化的復(fù)興嗎?為什么?文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)有何影響? 答：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是人文主義。它不是古希臘、古羅馬文化的復(fù)興。因?yàn)樗鼘?shí)質(zhì)上是一場資產(chǎn)階級(jí)反
2016-06-28
歷史要分配好時(shí)間，以免政治沒時(shí)間 歷史學(xué)科在中間，在中間的學(xué)科一般都比較占便宜，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)狀態(tài)了，但可能對時(shí)間的把控上可能警惕性沒有那么強(qiáng)，很可能做完歷史之后最后突然發(fā)現(xiàn)壞了，政治的時(shí)間不夠了。所以給
2016-06-28
3.比較型選擇題 比較型選擇題是把具有可比性的歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映放在一起，讓學(xué)生通過分析、比較，歸納出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。題干中一般都有 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 共同 相似 等標(biāo)志性詞語，有些
2016-06-28
選擇題是歷史試卷中的一種基本題型，是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小型綜合，體現(xiàn) 考基儲(chǔ)考能力 的導(dǎo)向。選擇題一般由題干和選項(xiàng)兩部分組成，題干以文字(一段引文、貼近生活的情境描述等)或圖表材料(實(shí)物圖片、地圖、漫畫、表格等
2016-06-28
排除法，顧名思義，就是在做選擇題的過程中將不符合題干意思的選項(xiàng)排除掉，剩下的就是正確答案。在答題過程中，首先，要準(zhǔn)確理解題干意思，這是運(yùn)用排除法的前提條件。當(dāng)面對一道選擇題的時(shí)候，第一步就是要明確題
2016-06-28
問答題是傳統(tǒng)的大型主觀性試題。特點(diǎn)是知識(shí)容量大，并有很大的空間供分析問題能力的發(fā)揮。所以問答題主要是考查 綜合應(yīng)用能力 。它不僅適用于大跨度的歷史問題，也適用于闡釋歷史理論問題和涉及情感價(jià)值觀的問題。
2016-06-28
清朝自1636年建立，至1912年滅亡，共276年。其間，有封建統(tǒng)治盛極而衰的奏鳴曲，也有多民族統(tǒng)一國家鞏固加強(qiáng)的大合唱，有西方列強(qiáng)的巧取豪奪、瓜分豆剖，也有中華民族不屈不撓的學(xué)習(xí)抗?fàn)�、不屈探索，既有民族國家�?/p>
2016-06-14
性質(zhì)：指的是一般事物區(qū)別于其它事物的根本屬性。從歷史事件、歷史現(xiàn)象來說它具有一定的歸納性、概括性。我們在評價(jià)某一歷史現(xiàn)象的過程中，應(yīng)打破課本的章節(jié)界限，把政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系、對外關(guān)系等聯(lián)系起
2016-06-14
一、看好 家門 最關(guān)鍵 所謂看好 家門 ，就是依綱據(jù)本，夯實(shí)基矗 綱 即《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》， 本 就是手中的課本。綜觀各地的中考?xì)v史試卷，無論開卷還是閉卷，其立足點(diǎn)依然是最基礎(chǔ)的歷史知識(shí)乃至歷史常識(shí)。所以要迎接
2016-06-14
第一，運(yùn)用數(shù)字分析問題。在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，需要分析一些歷史事件發(fā)生的原因，這個(gè)時(shí)候，可以運(yùn)用數(shù)字。比如，在分析1950年土地改革的必要性時(shí)，就可用一些數(shù)字說明：（1）在新中國成立時(shí)，全國擁有3億多人口的新
2016-06-14
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