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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.用顯微鏡觀察物體時,物鏡對物體所成的像是一個放大的____________(填 虛 或 實 )像,道理就像____________的鏡頭成像一樣,目鏡的作用則像一個____________,再次對這個像成
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.(2010江蘇金湖模擬)以下給出的光學(xué)器件中,利用光的反射原理制成的是() A.潛望鏡B.近視眼鏡C.照相機D.放大鏡 思路解析:潛望鏡是利用平面鏡對光的反射原理制成的,A選項正
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.一個焦距為10cm的凸透鏡,當(dāng)物體從離透鏡30cm處逐漸移到離透鏡20cm處的過程中,像與像距的變化為() A.像逐漸變小,像距逐漸變小 B.像逐漸增大,像距逐漸增大 C.像先小后大,
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.拍攝照片時,利用了凸透鏡能成() A.放大、倒立的實像B.縮孝倒立的實像 C.縮孝倒立的虛像D.縮孝正立的實像 思路解析:所有照相機的前面都有一個鏡頭,鏡頭的作用相當(dāng)于一個凸
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.發(fā)生雷電時,我們總是先看到閃電,后聽到雷聲。這是因為_________,真空中的光速是宇宙間最快的速度,為_________米/秒,光在其他各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的_________。 思
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.一個人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時,則() A.像變大,像與人間的距離也變大 B.像變小,像與人間的距離也變小 C.像大小不變,像與人間的距離也不變 D.像大小不變,像與
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.____________線和____________線都屬于看不見的光,靠近紅色光的是____________線,靠近紫色光的是線。 答案:紅外紫外紅外紫外 2.紅外線是一種看不見的光,通過紅外線的照射
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.一切發(fā)聲的物體都在__________,人是靠__________發(fā)聲的。我們通常聽到的聲音是靠傳播的。聲音的傳播需要__________。 思路解析:一切發(fā)聲的物體都在振動,人靠聲帶的振動發(fā)聲
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.聲音可以傳遞_________和_________,醫(yī)生通過聽診器聽取病人心率的過程,說明_________也能傳聲。 思路解析:聲音可以傳遞信息和能量,醫(yī)生通過聽診器聽取病人心率說明了固體
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.樂音與噪音的主要區(qū)別是:樂音是發(fā)聲體做_________,噪聲的聲源做的是_________。 思路解析:從物理學(xué)的角度看,有規(guī)則的振動產(chǎn)生的聲音是樂音,無規(guī)則的振動產(chǎn)生的聲音是噪音
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1.聲音的特性有三個要素:_________、_________和_________。 答案:音調(diào)響度音色 2.頻率指_________,描述物體振動的_________,頻率的單位為_________。頻率決定著_________高低。 答案:每秒振動的次數(shù)快慢赫茲
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5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.下課了,山村小學(xué)的敲鐘人舉起錘子敲擊大鐘,學(xué)生能夠聽到鐘聲是因為() A.看到錘子在晃動B.由揮動的錘子引起的聯(lián)想 C.空氣中的聲波引起人耳鼓膜的振動D.以上說法都對 思路解
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請下載附件:1、《八年級物理上冊期末測試題》本地下載
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請下載附件:1、《八年級物理光的反射(同步練習(xí))2》本地下載
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請下載附件:1、《物理:北師大版八年級汽化和液化(同步練習(xí))2》本地下載
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請下載附件:1、《物理:北師大版八年級熔化和凝固(同步練習(xí))2》本地下載
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請下載附件:1、《物理:北師大版八年級溫度的測量(同步練習(xí))2》本地下載
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