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138.根據(jù)下面的例句,圍繞 一 展開,仿寫一段話,60字左右。 例句:起跑線上邁出的第一步,種子綻開的第一牙蕾,新生兒的第一次啼哭 這個 一 雖然幼小稚嫩,但卻是美的胚芽,美的根本。 仿句:荒涼沙漠中的一眼甘
2016-05-19
136.在橫線上補(bǔ)寫兩個句子,與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。 風(fēng)從水上走過,留下了粼粼波紋;____;____;____;_____;哨鴿從天空飛過,留下了聲聲歡韻 啊,朋友,我們從時
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134.仿造下面一段話造句。 蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞,但一個在創(chuàng)造,一個在虛度。創(chuàng)造者奉獻(xiàn)的是甜美的生活,虛度者留下的卻是生活的垃圾。 要求:(1)句子結(jié)構(gòu)與上文相似。 (2)內(nèi)容要有一定的哲理性。 仿句
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132、照帶畫橫線語句的句式和修辭方式,以 她 開頭補(bǔ)寫兩個句子。 春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。他攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野。她______________。她__________
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130.仿造下列語段中劃線的句子,續(xù)寫完這一評論 臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng) 的語段。 古往今來,大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是 臨淵羨魚 ,而不去辟風(fēng)斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,他又怎么會有發(fā)現(xiàn)
2016-05-19
128 根據(jù)劃線語句的形式,續(xù)寫兩句話,分別寫春風(fēng)和柳樹。 孩子:這條路上有什么好看的東西嗎? 老人:有啊,有溪水,有小草,有楊柳,有春風(fēng) 孩子:那有什么好看的? 老人:那潺潺的溪水蘊(yùn)含著動人的樂曲,那茸茸
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126.仿照下面的句式和運(yùn)用的修辭手法,以 成功 開頭,寫 段文字。 苦難對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵。 仿句:成功對于永不懈怠的人是里程碑,對于驕傲自滿的人是包袱,
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123.仿照下面的句子寫兩句話。 要求:①形式與例句相同;②內(nèi)容有積極意義。 例句:如果 愛 是左右手,就一只送給兒童,一只送給老人;如果 愛 是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋。如果 愛 是左右手,就__,
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121.在下面方格內(nèi),按要求補(bǔ)上一句話:①運(yùn)用比喻修辭;②與前文銜接;③從正面說明客觀實際與想像力的關(guān)系;④不超過40字。 仿句:想像力是翅膀,客觀實際是空氣。只有兩方面緊密結(jié)合,才能飛得高,飛得快,飛得
2016-05-19
118.仿照下面的句子,再把:人生 比喻成 大海 、 天空 ,造兩個句子;(不超過60字) 如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。 仿句:如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中一個
2016-05-19
116.根據(jù)加橫線句子的修辭方法和句式特點(diǎn),在空格處寫上與之修辭方法和句式結(jié)構(gòu)相同的句子.注意語意銜接。 諾貝爾生活在那個世風(fēng)日下、人欲橫流的時代,但他心如中流砥柱,_________,身居鬧市車馬稀,躲進(jìn)小樓搞
2016-05-19
114.用比喻句的形式補(bǔ)寫一段文字,說明 時時批評自己的缺點(diǎn) 的重要性。 我們決不能一見成績就自滿自足起采,我們應(yīng)該抑制自滿,時時批評自己的缺點(diǎn), 。 仿句:好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m;天天要洗臉,天天
2016-05-19
112.青少年應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識,當(dāng)你看到環(huán)境受到污染和破壞時,你有何感受?請用兩個結(jié)構(gòu)相同的句子列舉環(huán)境污染或受到破壞的現(xiàn)象,用一個比喻句描寫你心中的感受。 注意:①句子間的銜接;②不得超過45字。 仿句:清
2016-05-19
110.依照上半句的句式,把整個句子寫完。 走進(jìn)圖書館,看到幾百架圖書,我覺得我面對的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙;獨(dú)自坐下來,讀著一本好書,我覺得我面對的是 。 仿句:親密的戰(zhàn)友,真摯的朋友,和
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108.用 我不是 也不是 而是 的格式造句。 要求:①恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法;②句意要表達(dá)自己的理想和愿望。 參考例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草___為
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