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2019-08-06
數(shù)學(xué):把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化 九年級(jí)數(shù)學(xué)教材分兩冊,共十章。 圖形與證明部分學(xué)習(xí)教材分《證明(二)》和《證明(三)》兩章完成,我們在學(xué)習(xí)過程中要結(jié)合之前學(xué)過的《證明(一)》內(nèi)容不斷體會(huì)證明的必要性,訓(xùn)練自己利用公
2019-08-06
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在 最后的復(fù)習(xí)沖刺階段,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。在計(jì)劃的具體制定的過程中,什么樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃才會(huì)更有效呢?家長們可以通過以下幾個(gè)部分來檢查孩子在這方面是否存在問題,如果出現(xiàn)了問題,家長應(yīng)幫助他們
2019-08-06
對新初三學(xué)生而言,學(xué)好數(shù)學(xué),首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),積極展開思維的翅膀,主動(dòng)地參與教育全過程,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。 其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力,轉(zhuǎn)變
2019-08-06
在 復(fù)習(xí)的過程中,我經(jīng)常要求學(xué)生養(yǎng)成以下習(xí)慣: 1、大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事,后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目
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數(shù)學(xué):把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化 九年級(jí)數(shù)學(xué)教材分兩冊,共十章。 圖形與證明部分學(xué)習(xí)教材分《證明(二)》和《證明(三)》兩章完成,我們在學(xué)習(xí)過程中要結(jié)合之前學(xué)過的《證明(一)》內(nèi)容不斷體會(huì)證明的必要性,訓(xùn)練自己利用公
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初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題大致可分四類:純文型(全部用文字展示條件和問題)、圖文型(用文字和圖形結(jié)合展示條件和問題)、表文型(用文字和表格結(jié)合展示條件和問題)、改錯(cuò)型(條件、問題、解題過程都已展示,但解題過程可
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很多學(xué)生沒有處理好數(shù)學(xué)考試的一些關(guān)系: 1.審題與解題的關(guān)系 先審好題,再做題。有些問題要從題目中挖掘隱含條件,啟發(fā)解題思路,如果題審不好,條件挖掘得不深,就可能會(huì)審錯(cuò)題。只有耐心仔細(xì)地審題,準(zhǔn)確地把握
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臨近,總復(fù)習(xí)開始,不少考生陷入忙亂,發(fā)現(xiàn)哪一門都不行,不知如何下手,頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,心中無計(jì)劃,盲目復(fù)習(xí),效果不佳。為此有以下幾點(diǎn)建議,供考生參考。 (1)找 找什么?找自己中考科目中哪一門功課最差,
2019-08-06
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是通過解題來判斷學(xué)生數(shù)學(xué)能力的,中考復(fù)習(xí)的最終成果要落實(shí)到解題能力的提高上來。解題訓(xùn)練要做到 舉一反三,熟練運(yùn)用 ;,但不能盲目地、無目的地、重復(fù)地、無選擇地強(qiáng)化訓(xùn)練,采取題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。日常訓(xùn)練
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第二章 代數(shù)式 ★重點(diǎn)★代數(shù)式的有關(guān)概念及性質(zhì),代數(shù)式的運(yùn)算 ☆內(nèi)容提要☆ 一、 重要概念 分類: 1。代數(shù)式與有理式 用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子,叫做代數(shù)式。單獨(dú) 的一個(gè)數(shù)或字母也是代數(shù)式。
2019-08-06
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人說幾何很困難,難點(diǎn)就在輔助線。 輔助線,如何添?把握定理和概念。 還要刻苦加鉆研,找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。 圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。 也可將圖對折看,對稱以后關(guān)系現(xiàn)。 角平分線平行線,等腰三角形來添。 角
2019-08-06
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因式分解中的四個(gè)注意,可用四句話概括如下:首項(xiàng)有負(fù)常提負(fù),各項(xiàng)有 公 ;先提 公 ;,某項(xiàng)提出莫漏1,括號(hào)里面分到 底 ;。 現(xiàn)舉下例 可供參考 例1 把-a2-b2 2ab 4分解因式。 解:-a2-b2 2ab 4=-(a2-2ab b2-4)=-(a-b
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昨日和今日,武漢市初 舉行 前的首次大考初三 元月調(diào)考 ;,對考生熟悉中考題型以及沖刺階段的復(fù)習(xí)有很重要的參考價(jià)值。 數(shù)學(xué):李娜入題 接地氣 ; 教育朽劉輝通訊員石均報(bào)道: 本次調(diào)考試題令學(xué)生倍感親切。 ;昨日,
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第三章 統(tǒng)計(jì)初步 ★重點(diǎn)★ 內(nèi)容提要 一、 重要概念 1?傮w:考察對象的全體。 2。個(gè)體:總體中每一個(gè)考察對象。 3。樣本:從總體中抽出的一部分個(gè)體。 4。樣本容量:樣本中個(gè)體的數(shù)目。 5。眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)
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