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專家對學(xué)習(xí)不等式內(nèi)容的分析

不等式與不等式組不等式與不等式組是下學(xué)期的一個重點內(nèi)容。學(xué)習(xí)這一部分可以把解不等式作為一個學(xué)習(xí)的主線。解不等式主要集中于兩大類型：不含參量的不等式和含參量的不等式問題。不含參量的一元一次不等式可以

2019-07-29

常見的平面圖形常用公式

如直線、射線、角、三角形、平行四邊形、長方形(正方形)、梯形和圓也都是幾何圖形，這些圖形所表示的各個部分都在同一平面內(nèi),稱為平面圖形。常見平面圖形常用公式：長方形 S=ab C=(a b)

2019-07-29

如何畫立體圖形

三視圖：從正面、上面、側(cè)面(左面或右面)三個不同的方向看一個物體，然后描繪所看到的圖即視圖，這樣就把一個物體轉(zhuǎn)化為平面圖形。從正面看到的圖形稱為正視圖; 從上面看到的圖形稱為俯視圖; 從側(cè)面看到的圖形稱為

2019-07-29

初中統(tǒng)計線性回歸方程當(dāng)堂練習(xí)

2019-07-29

中考：初中數(shù)學(xué)公式、定理匯編

中數(shù)學(xué)公式、定理匯編決戰(zhàn)2014中考：初中數(shù)學(xué)公式、定理匯編(一) 決戰(zhàn)2014中考：初中數(shù)學(xué)公式、定理匯編(二) 決戰(zhàn)2014中考：初中數(shù)學(xué)公式、定理匯編(三)

2019-07-29

最基本的圖形---點和線

1 過兩點有且只有一條直線 ; 2 兩點之間線段最短; 3.把線段向一方無限延伸所形成的圖形叫做射線; 4.把線段向兩方無限延伸所形成的圖形叫做直線; 5. 把一條線段分成兩條相等線段的點，叫做這條線段的中點。

2019-07-29

立體圖形的表面展開圖分類

多面體是由平面圖形圍成的立體圖形，設(shè)想沿著多面體的一些棱將他剪開，可以把多面體的表面展開成一個平面圖形。圓柱的側(cè)面展開-------長方形圓錐的側(cè)面展開-------扇形

2019-07-29

中考現(xiàn)代文閱讀題目精選（含答案）：有事喊董三兒

董三兒不是我們公司員工，是蹬倒騎驢的閑散打工人員。在東北鐵嶺，稱人力三輪車為倒騎驢。董三兒每天比員工來得早，推著倒騎驢站在公司前。見往來的員工笑著打招呼。上班啦!問候里浸淫了無限羨慕。四十余歲高大的

2019-07-29

方程與不等式考點解讀

考點解讀例1.代數(shù)式與代數(shù)式的值相等時，求k的取值。分析：由代數(shù)式的值的意義，給定k的一個值，兩個代數(shù)式都分別有不同的取值，若令兩代數(shù)式相等，求其字母的值，就用到了方程的思想。解：根據(jù)題意，得：解

2019-07-29

相交線的性質(zhì)和定理

1、兩直線相交所成的四個角中，如果有一個角是直角，那么就稱這兩條直線相互垂直。它們的交點叫做垂足。垂線的性質(zhì)： ⑴過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。 ⑵連接直線外一點與直線上各點的所在線段中，垂線

2019-07-29

角的概念和定理

1、角是由兩條有公共端點的射線組成的圖形。角平分線：從一個角頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線 2、定義：角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的圖形。射線

2019-07-29

平行線的相關(guān)公理和判定定理　

平行線 1、在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系只有相交與平行兩種。 2、平行公理：經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行推論：如果兩條直線都與第三條直線平行，

2019-07-29

中考現(xiàn)代文閱讀題目精選（含答案）：掌聲

⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室里一下子靜了下來。 ⑵走進教室，就感到安靜里好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺，還沒開口講課，就發(fā)現(xiàn)全班五十多個同學(xué)都直勾勾地盯著

2019-07-29

一、統(tǒng)計與概率改革的意義統(tǒng)計與概率內(nèi)容的改革，對促進初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化、結(jié)構(gòu)的合理化，推動教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，改進教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等都有積極的作用。 1.使初中數(shù)學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加合理

2019-07-29